| 主講老師： | 孟德凱 |  |
| 課時(shí)安排： | 1天/6小時(shí) | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
|
| 課程簡(jiǎn)介： | TTT，即“Training the Trainer to Train”，是一種旨在培養(yǎng)培訓(xùn)師專(zhuān)業(yè)能力的培訓(xùn)模式。它強(qiáng)調(diào)以視覺(jué)化工具為基礎(chǔ)，通過(guò)為學(xué)員提供視覺(jué)化框架，引導(dǎo)他們進(jìn)行自我學(xué)習(xí)。TTT課程實(shí)用性強(qiáng)，不僅提升學(xué)員的個(gè)人技能和知識(shí)水平，更有助于他們成為優(yōu)秀的培訓(xùn)者，進(jìn)而提升整個(gè)組織的績(jī)效和效率。TTT培訓(xùn)注重實(shí)踐應(yīng)用，讓學(xué)員在實(shí)際操作中掌握培訓(xùn)技巧，為組織的長(zhǎng)期發(fā)展培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類(lèi)： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶(hù)管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2024-04-25 15:11 |
課程收益：
1、引導(dǎo)學(xué)員完成其在講師路線上的自我定位
2、完成學(xué)員由想講到能講到會(huì)講的轉(zhuǎn)變
3、完成培訓(xùn)師應(yīng)有的基本訓(xùn)練：身法、手法、眼法、步法、心法等等
4、掌握課堂互動(dòng)及意義處理的方法
5、掌握標(biāo)準(zhǔn)課程結(jié)構(gòu)及具體處理方法
6、讓精心準(zhǔn)備的內(nèi)容完美的呈現(xiàn)出來(lái)
7、實(shí)戰(zhàn)演練
培訓(xùn)對(duì)象：
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、想成為內(nèi)訓(xùn)師的人、部門(mén)經(jīng)理、后續(xù)需要輔導(dǎo)學(xué)員同時(shí)進(jìn)行授課的人員
課程時(shí)長(zhǎng)： 2天（12小時(shí)）
課程大綱：
第一章 形呈說(shuō)前——自我管理 風(fēng)范塑造
一、澄心靜慮 修行凝神
1. 如何將緊張轉(zhuǎn)移為激情
a. 身心平衡法
b. 轉(zhuǎn)移法
c. 自我陶醉法
d. 持續(xù)訓(xùn)練法
e. 怯場(chǎng)化解——自尊和自信
2. 培訓(xùn)師形象管理
a. 培訓(xùn)前——場(chǎng)地布置
b. 標(biāo)準(zhǔn)講臺(tái)形體
c. 道具使用合理方法
d. 眼神的專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練
e. 聲音的專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練
第一次全體演練
第二章 象印話后——表達(dá)基礎(chǔ) 情緒語(yǔ)言
一、拿捏有度 板散結(jié)合
1. 情緒語(yǔ)言基礎(chǔ)
a. 運(yùn)用聲調(diào)的重要性
b. 聲調(diào)運(yùn)用的技巧
c. 停頓舉例
d. 把握和處理節(jié)奏
e. 重音練習(xí)舉例
f. 音調(diào)運(yùn)用的忌諱運(yùn)用
g. 培訓(xùn)師專(zhuān)業(yè)用聲訓(xùn)練
2. 提升語(yǔ)言表達(dá)能力的方法——化繁為簡(jiǎn)
a. 減少修飾語(yǔ)和文字
b. 斷句
3. 情緒語(yǔ)言要領(lǐng)
故事演繹：情理并茂的技巧
第二次全體演練
第三章 化影有形——現(xiàn)場(chǎng)掌控 互動(dòng)技巧
一、眼勾手抓 話打聲拉
1. 成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)
a. 好面子
b. 求實(shí)效
c. 重經(jīng)驗(yàn)
d. 強(qiáng)思辨
e. 易疲勞
f. 常遺忘
2. 建立關(guān)系技巧
a. 場(chǎng)控技巧
b. 借助雄辯的力量
c. 借助修辭手法的力量
3. 培訓(xùn)師控場(chǎng)技巧
a. 音量變換法
b. 提問(wèn)法
c. 身體靠近法
d. 形式轉(zhuǎn)化法
4. 時(shí)間控制管理方法
第四章 思響無(wú)聲——演示設(shè)計(jì) 內(nèi)容呈現(xiàn)
一、主輔相融 試聽(tīng)互動(dòng)
1. 開(kāi)場(chǎng)白的演練
a. 錯(cuò)誤的開(kāi)場(chǎng)白
b. 開(kāi)場(chǎng)白要解決的3個(gè)心理問(wèn)題
c. 開(kāi)場(chǎng)ABC法則
d. 開(kāi)場(chǎng)白的常見(jiàn)方法
2. 課程鏈接方式
a. 關(guān)聯(lián)詞過(guò)渡
b. 聲音過(guò)渡
c. 身體語(yǔ)言過(guò)渡
d. 設(shè)問(wèn)過(guò)渡
e. 前后呼應(yīng)法
f. 總結(jié)鏈接法
3. 結(jié)尾方式
a. 結(jié)尾不當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)
b. 結(jié)尾模型=感恩聽(tīng)眾+回顧要點(diǎn)+呼吁行動(dòng)
c. 好的結(jié)尾3部曲
4. 提高你的感染力
a. 態(tài)勢(shì)語(yǔ)記憶訣
b. 內(nèi)容呈現(xiàn)技巧
c. 如何讓PPT更美觀，增強(qiáng)聽(tīng)眾的注意力
總結(jié)：卓越是方向 成功在路上
|
|
|
|
|
|
|
|
京公網(wǎng)安備 11011502001314號(hào)