| 主講老師： | 滕佳 |  |
| 課時(shí)安排： | 1天/6小時(shí) | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程簡(jiǎn)介： | 職業(yè)技能，是指勞動(dòng)者在從事某一職業(yè)時(shí)所需具備的知識(shí)、技巧和能力。在現(xiàn)代社會(huì)，職業(yè)技能的重要性日益凸顯，它不僅是個(gè)人就業(yè)和發(fā)展的重要支撐，也是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)繁榮的關(guān)鍵因素。 擁有扎實(shí)的職業(yè)技能，意味著勞動(dòng)者能夠更高效地完成任務(wù)，提高工作質(zhì)量，為企業(yè)創(chuàng)造更大的價(jià)值。同時(shí)，職業(yè)技能的提升也有助于勞動(dòng)者在職業(yè)生涯中不斷進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。 因此，我們每個(gè)人都應(yīng)該重視職業(yè)技能的培養(yǎng)和提升，通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，掌握更多的專業(yè)技能和知識(shí)，以適應(yīng)不斷變化的市場(chǎng)需求和職業(yè)挑戰(zhàn)。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2024-04-29 15:27 |
課程交付：
1. 掌握工作匯報(bào)基本邏輯、寫作方法
2. 學(xué)會(huì)靈活處理政務(wù)信息的方法
培訓(xùn)時(shí)間：一天（6小時(shí)）
課程特色：
1. 以真實(shí)寫作案例為依據(jù)，保證學(xué)員學(xué)以致用
2. 使用“精拍儀”為教學(xué)工具，讓學(xué)員畫圖，寫作后直接展示在投影上
課程大綱：
模塊一：工作匯報(bào)技巧
一、 導(dǎo)入：先做一個(gè)關(guān)于本職工作第三季度工作匯報(bào)
通過學(xué)員實(shí)際練習(xí)，看出學(xué)員水平以及問題點(diǎn)。
二、 引導(dǎo)思考，引出結(jié)論
1. 什么是邏輯
a) 為什么要有邏輯
b) 邏輯思維的作用
c) 邏輯思維的規(guī)律
2. 邏輯講解
輸入角度：
a) 淘金式邏輯
b) 海綿式邏輯
輸出角度
a) 水平思考邏輯
b) 垂直思考邏輯
c) 分類思考（MECE）邏輯
三、 工具使用
思維導(dǎo)圖手繪
四、 工作匯報(bào)邏輯與撰寫要點(diǎn)
1. 工作匯報(bào)與述職報(bào)告的區(qū)別
2. 工作匯報(bào)寫作方法
a) 標(biāo)題
b) 工作匯報(bào)主體
c) 工作匯報(bào)結(jié)尾
五、 工作匯報(bào)場(chǎng)景應(yīng)用
1. 書面匯報(bào)場(chǎng)景
a) 高層匯報(bào)要點(diǎn)
b) 進(jìn)度工作匯報(bào)
c) 工作總結(jié)匯報(bào)
d) 競(jìng)聘申請(qǐng)匯報(bào)
2. 口頭匯報(bào)場(chǎng)景
以時(shí)間管理為例，掌握2分鐘、10分鐘、30分鐘匯報(bào)
a) 口語匯報(bào)的情感表達(dá)技巧
b) 口語匯報(bào)語言節(jié)奏
c) 口語匯報(bào)察言觀色能力培養(yǎng)
六、 案例完成與內(nèi)容復(fù)盤
1. 將課程開始的工作匯報(bào)以書面、口語三方面呈現(xiàn)出來
2. 總結(jié)當(dāng)天學(xué)習(xí)內(nèi)容
模塊二 政務(wù)信息寫作
一、 政務(wù)信息概述
1. 政務(wù)信息主要內(nèi)容
2. 承載信息載體
3. 政務(wù)信息作用
二、 收集信息方法
1. 調(diào)研法
2. 事件追溯法
3. 問題研討法
4. 整體信息分類法
三、 政務(wù)信息寫作要求
1. 即時(shí)性
2. 真實(shí)性
3. 簡(jiǎn)要性
4. 深刻性
四、 政務(wù)信息寫作
1. 確定目標(biāo)：標(biāo)題明確
2. 滿足條件
1) 政府機(jī)關(guān)信息
2) 與經(jīng)濟(jì)、社會(huì)管理和公共服務(wù)相關(guān)信息
3) 特定載體反應(yīng)內(nèi)容
3. 主體邏輯
1) 演繹邏輯
2) 歸納邏輯
4. 要點(diǎn)清晰
1) 信息目標(biāo)
2) 信息發(fā)生時(shí)間
3) 信息發(fā)生過程、依據(jù)
4) 信息結(jié)果與要求
5. 案例寫作
以案例信息為依據(jù)寫一個(gè)政務(wù)信息報(bào)告
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