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《OJT在崗教練式輔導技巧》課程簡介

主講老師: 王毅 王毅

主講師資:王毅

課時安排: 1天/6小時
學習費用: 面議
課程預約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: TTT(Train the Trainer)是一種培訓方式,旨在培養(yǎng)和發(fā)展內部培訓師的教學能力。通過TTT培訓,個人能夠學習并掌握教學技巧、課程設計以及有效傳遞知識的方法。這不僅提升了培訓師自身的專業(yè)素養(yǎng),還加強了企業(yè)內部知識傳承的效率和質量。TTT強調實踐與理論的結合,使培訓師能夠更好地滿足企業(yè)培訓需求,促進員工技能提升和團隊整體發(fā)展。
內訓課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時間: 2024-06-25 14:45


 

【課程時長】2天

【目標學員】:企業(yè)管理人、儲備管理人、技術型人才、即將晉升為管理者

【課程背景】:

作為一名管理者,總有些力不從心的地方,可是,你的團隊必須由你來帶,.......

您是否總覺得下屬不能徹底明白您的工作安排?

學了各種領導方法、藝術,是否就能100%打造巔峰團隊?

您是否對新人的提升有些無從下手?

您是否成功培養(yǎng)出自己的接班人?

您是否能有效提升團隊的整體績效?

您是否因剛成為管理者,而不知道如何帶下屬?

您能否在任何時間、任何地點,對于任一員工,都能有效激勵、號召他?

........?

輔導、教導下屬已成為新世紀管理人的職責之一,《JT在職教練輔導技巧》讓您具備出色的輔導下屬的技能。

 

【課程收益】:

深徹理解JT輔導技巧的主要性,提升管理者管理方法;

掌握JT輔導技巧,提升管理人帶團隊的技能;

摒棄了以往對JT的錯誤認知,提高了開展輔導工作的積極性;

熟悉了JT輔導過程中一出現(xiàn)的問題,保障了后續(xù)工作的正確性;

掌握高效開展JT輔導工作的思路與流程;

掌握了留住核心員工、提升管理者魅力的方法;

明確了要做好JT輔導工作應具備的技能素質;

深刻認識了激勵工作的作用與能量;

掌握實用的激勵技巧;

學會避免在激勵過程中易出現(xiàn)的問題;

【課程特色】:

課程內容系統(tǒng)、專業(yè),有針對性,思路清晰,易學易懂;

現(xiàn)場互動、討論、總結、實踐,引發(fā)大家思考,增強培訓效果;

課程設置了有針對性的課后作業(yè),以鞏固學習的知識;

 

【課程大綱】:

一、JT在職輔導培育工作的價值與意義

  1、現(xiàn)代企業(yè)對人力資源需求的定義

  2、現(xiàn)代企業(yè)對知識需求的新定義

  3、企業(yè)如何應對種種的變局

  4、時代的進步迫使企業(yè)進行部屬培育

  5、企業(yè)用人需求與員工發(fā)展

  6、企業(yè)不能留住員工的原因

  7、現(xiàn)代人的工作價值觀

8、豈能“無后”——企業(yè)知識必須管理  

 

二、揭掉面紗看新娘——正確認識JT

  1、客觀定義JT:

  2、了解JT特點:

  3、明確JT的要點:

  4、認知JT目的

  5、明確JT的意義

  6、JT:處處適用的技能

  7、教練的作用:

視頻感悟:《金牌教練》

 

三、企業(yè)JT開展過程中易產生的問題

  1、沒意識到重要性,不重視

  2、管理者覺得JT與自己無關

  3、管理者覺得員工應該自我修煉

  4、工作中想當然

  5、輔導工作沒計劃

  6、輔導過程方法不正確

  7、沒耐心,不包容

8、沒時間,工作太忙

 

四、精確定位企業(yè)JT輔導工作

  1、打造高效的系統(tǒng)

  2、提高團隊效益(員工為什么不會做)

  3、留住核心人才

  4、降低企業(yè)運營成本

  5、你的隊伍你來帶:管理者價值所在

6、JT培訓過程中各崗位職責

 

五、企業(yè)管理者部屬培育的核心思路

1、從學習者角度分析學習 

2、“不經一事,不長一智”的培育方法

3、通過學習探討有效的教導方法

4、部屬培育的最佳時機掌握 

5、讓部屬形成習慣,做到無為而治

6、定期督導檢查

 

六、高品質部屬輔導流程

  1、認識一般員工的能力發(fā)展階段  

  2、如何確認該教什么

  3、職能盤點與職能展現(xiàn)

  4、如何有效掌握教的步驟

  5、如何確定檢控效能

6、結果評估、激勵

 

七、高效能部屬培育方法

  1、認識工作教導的三個層次   

  2、有效掌握學習曲線  

  3、一般主管常犯的教導誤區(qū)

  4、教導≠培育  

  5、有效培育部屬要掌握工作關鍵  

6、小組討論:啟發(fā)部屬能力的JT步驟

 

八、有效輔導下屬日常工作的技巧

  1、如何認知日常工作教導的關鍵    

  2、日常工作教導的真正含意  

  3、如何真正掌握“日常工作”

  4、避免:培訓過度與培訓不足

  5、管人去處事還是管事去理人

  6、教與導結合的關鍵  

7、日常教練的五個重點

 

九、因材施教,提高效果

  1、不同層級的部屬輔導技巧

  2、任職期不同的部屬輔導技巧

  3、不同風格部屬的輔導技巧

  4、不同能力狀態(tài)下屬的輔導技巧

5、不同事項上的輔導技巧

 

十、及時掌握輔導過程中下屬的心理動態(tài)

   1、探討學習壓力的產生    

   2、分析工作企圖與學習的關系

   3、如何應用激勵技巧提升學習

  4、提升部屬受挫能力

   5、培育部屬職業(yè)心態(tài)

 

十一、 部屬培育效益的科學評核

   1、改善是在改變習慣

   2、如何檢核員工的學習進度  、

   3、理性的進度檢核系統(tǒng)

  4、日常進度檢核的技巧

  5、巧妙利用考試

   6、成立導師制度

 

十二、做好JT必備的素養(yǎng)技能

1、溝通能力、對他人的理解能力:

2、對JT的態(tài)度:

3、抱著一顆培養(yǎng)部屬的心

4、練好基礎打好根基

5、加強并發(fā)展其優(yōu)點

6、塑造一個具有啟發(fā)性的組織氣候

7、JT輔導過程中的禁語

8、你是一個稱職的教練嗎?

下面的一些提示可以檢驗一下自己在下屬教練方面的表現(xiàn):

 

十三、如何從教導中提高部屬的信服度

1、.如何從教導中建立公信力

2、真誠、無私的態(tài)度

3、大度包容

4、專業(yè)、職業(yè)贏的信賴

5、以身作則贏的追隨

6、幫助發(fā)展贏的感恩  

 

十四、巧妙利用激勵的魔力

1、發(fā)揮激勵的正能量

2、讓自己散發(fā)出激勵的氣場

3、主動互動,激活下屬熱情

4、合理利用公司現(xiàn)有資源

5、激勵過程中要關注的因子

6、避開激勵的灰色地帶

 


 
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