黨課可以這樣講 《黨員干部授課能力提升培訓》 課程大綱 互動、生動、行動 實際、實戰(zhàn)、實用

2018年10月28日，由中共中央政治局會議審議通過的《中國共產(chǎn)黨支部工作條例（試行）》正式施行。條例規(guī)定，黨員領(lǐng)導干部應(yīng)當定期為基層黨員講黨課，黨委（黨組）書記每年至少講1次黨課。

然而，在基層的黨課教育過程中，內(nèi)容枯燥、氣氛沉悶、缺乏實例、不懂互動、邏輯不清、全程說教等現(xiàn)象時有發(fā)生，不僅影響當次黨課的質(zhì)量，也讓黨員對黨課的評價和期待大幅下降。為解決以上問題，特開發(fā)本課程。

【學員對象】

黨員領(lǐng)導干部

【授課時長】

4天或3天2夜，24小時

【課程目的】

學員在給基層黨員講授黨課時，能夠合理運用感性、理性、互動、思想建設(shè)等技巧，優(yōu)化黨課結(jié)構(gòu)、改善課程氛圍、合理選擇實例、恰當使用互動，更具條理性、邏輯性地講好黨課。

【授課方法】

講解示范30%+練習實操50%+點評糾偏20%

【課程重點】

不同的課程內(nèi)容如何匹配合適的授課技巧

【課程難點】

1. 內(nèi)容如何感性化

2. 怎樣增加、使用互動元素

3. 如何選取案例

【課程綱要】

一、課前必須確黨課的目的

本綱目的：解決講師授課目的不清晰，黨課難達目標的問題。

（一）授課方法匹配學員對象

（二）授課時長限定內(nèi)容多少

（三）課程目的決定授課方法

（四）課程重點決定課程結(jié)構(gòu)

（五）課程難點影響學習時長

（六）有深度才有資格講黨課

（七）講好黨課不能光靠深度

    【示范及訓練】黨課課程大綱草擬

二、抓住學員注意力靠感性呈現(xiàn)

本綱目的：解決黨員聽課時注意力不集中的問題。

（一）感性是抓住學員注意力的重要工具

（二）沒有注意力則一切課程內(nèi)容均無效

（三）抓住學員注意力的十大工具和方法

（四）感性表達適用的課程類型

【示范及訓練】

1. 常用的三種感性語言結(jié)構(gòu)

2. 如何選取黨課的案例

3. 如何選取黨課的音樂

4. 如何選取黨課的視頻

5. 如何選取黨課的游戲

三、理性表達讓學員學到知識

本綱目的：解決講師表達邏輯不夠清晰的問題。

（一）沒有理性學員學不到知識

（二）理性表達的常用方法

（三）理性表達適用的課程類型

【示范及訓練】經(jīng)典的理性語言表達

【示范及訓練】經(jīng)典授課公式：感性引入+理性執(zhí)行

四、互動技巧提升黨課質(zhì)量

本綱目的：解決講師不懂互動、害怕互動、缺乏互動的問題。

（一）課程效果好不好靠互動檢驗

（二）互動讓氛圍輕松融洽不枯燥

（三）互動表達適用的課程類型

（四）互動的五大級別及實際應(yīng)用

（五）大互動應(yīng)用系列之一：討論

（六）大互動應(yīng)用系列之二：問話

（七）大互動應(yīng)用系列之三：無聲

（八）大互動應(yīng)用系列之四：娛樂

（九）大互動應(yīng)用系列之五：雜項

【示范及訓練】

1. 經(jīng)典的問話技巧訓練

2. 經(jīng)典授課公式二：感性引入+理性執(zhí)行+互動加強

五、課程準備讓黨課有序進行

本綱目的：解決課程針對性、有效性不足，授課時問題頻出的問題。

（一）有效的準備比講師原本優(yōu)秀更重要

（二）昨天最好的狀態(tài)成為明天的基本功

（三）十六種不可忽視的課前準備工作

【示范及訓練】

1. 即興授課訓練

2. 講清楚課程內(nèi)容的方法

3. 把內(nèi)容講到位的授課方式

六、解決緊張情緒的的技巧

本綱目的：解決講師授課心情緊張的問題。

（一）培訓師緊張來源分析

（二）培訓師緊張的行為處理技巧

（三）培訓師緊張的心態(tài)處理技巧

（四）提升10倍課程知識量

（五）培訓師緊張?zhí)幚砑记裳杏憰?/span>

七、快速帶領(lǐng)學員進入學習的秘密

本綱目的：解決講師難以引領(lǐng)學員進入重要知識學習的問題。

（一）老師主觀看法建設(shè)的重要性

（二）如何快速讓學生認可老師的能力

（三）如何讓學生快速認可課程對他的重要性

（四）如何讓學生快速融入課程氛圍

（五）培訓師有效開場帶領(lǐng)學生重視課程學習

（六）有效讓學生全程重視課程的方法

八、讓學員長時間保持學習興趣的方法

本綱目的：解決講師不掌握活躍授課氛圍的技巧，學員無法長時間保持學習狀態(tài)的問題。

（一）快樂學習對黨課的重要性

（二）提升學習興趣的常用方法

（三）提升學習興趣技巧在課程中的布局

九、專業(yè)表達讓內(nèi)容更有效

本綱目的：解決講師在授課時外在形象、語言表達不夠?qū)I(yè)的問題。

（一）肢體語言表達

（二）感性語言表達

（三）理性語言表達

【示范及訓練】

1. 手勢訓練

2. 眼神訓練

3. 站姿訓練

4. 步伐訓練

5. 熱情語言訓練

6. 親和力語言訓練

7. 畫面語言訓練

十、專題黨課訓練

本綱目的：解決講師知道如何講，但就是講不好的問題。

（一）即興講黨課訓練

（二）5分鐘結(jié)構(gòu)化黨課訓練

（三）8分鐘結(jié)構(gòu)化黨課訓練

（四）半小時結(jié)構(gòu)化黨課開發(fā)訓練