| 主講老師： | 趙瑞彬 | 
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| 課時(shí)安排： | 1天/6小時(shí) | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程簡(jiǎn)介： | 職業(yè)技能是職場(chǎng)中不可或缺的核心能力，它涵蓋了專業(yè)知識(shí)、實(shí)踐技能、問(wèn)題解決能力以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作等多方面的素養(yǎng)。一個(gè)擁有良好職業(yè)技能的個(gè)體，不僅能夠高效完成任務(wù)，還能在復(fù)雜的工作環(huán)境中迅速適應(yīng)并成長(zhǎng)。這些技能通過(guò)持續(xù)的學(xué)習(xí)、實(shí)踐和反思不斷提升，成為個(gè)人職業(yè)發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基石。無(wú)論是初入職場(chǎng)的新人，還是經(jīng)驗(yàn)豐富的職場(chǎng)老手，都需要不斷磨礪和提升自己的職業(yè)技能，以應(yīng)對(duì)不斷變化的職場(chǎng)挑戰(zhàn)。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2024-08-06 14:33 |
【課程收益】
l 獨(dú)立操作經(jīng)驗(yàn)情景還原技術(shù)，有效實(shí)現(xiàn)崗位經(jīng)驗(yàn)的復(fù)制傳承
l 運(yùn)用案例開(kāi)發(fā)技術(shù)，自主編寫(xiě)完整案例
l 掌握建模方法，形成方法論
l 掌握邏輯思考模式，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)萃取與自我提升
【課程對(duì)象】
企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師，企業(yè)大學(xué)負(fù)責(zé)人 培訓(xùn)總監(jiān)，人資總監(jiān)
【課程特色】
課程通過(guò)講授，示范，演練，點(diǎn)評(píng)四個(gè)教學(xué)層級(jí)，讓學(xué)員從體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，結(jié)構(gòu)知識(shí)，固化技能，形成成果。
【課程時(shí)間】：1-2天，6小時(shí)/天
【課程大綱】
第一部分：經(jīng)驗(yàn)萃取——經(jīng)驗(yàn)的價(jià)值
案例講解：
經(jīng)驗(yàn)的價(jià)值123案例
1、什么是經(jīng)驗(yàn)萃取
2、經(jīng)驗(yàn)萃取的好處
(1) 企業(yè)的收益
(2) 個(gè)人的收益
3、經(jīng)驗(yàn)萃取3特征
(1) 普遍性
(2) 重要性
(3) 可復(fù)制性
關(guān)鍵工具：經(jīng)驗(yàn)萃取內(nèi)容選擇表格
4、經(jīng)驗(yàn)萃取模型
(1) 萃取思想
(2) 萃取方法規(guī)律
(3) 萃取工具內(nèi)容
5、萃取師的個(gè)人定位
視頻教學(xué)：
第二部分：經(jīng)驗(yàn)萃取方法篇
一、萃取相關(guān)人員
1. 專家
2. 普通員工
3. 專家上級(jí)
4. 項(xiàng)目發(fā)起人
二、萃取流程
1. 項(xiàng)目發(fā)起人的萃取方法及重點(diǎn)
關(guān)鍵技術(shù)：WWG
2. 專家上級(jí)萃取方法及重點(diǎn)
關(guān)鍵技術(shù)：4w
3. 普通員工萃取方向及難點(diǎn)
關(guān)鍵技術(shù)：FKPE
訪談3問(wèn)：
l 理工作
l 列問(wèn)題
l 明原因
4. 萃取師操作要點(diǎn)
1. 聆聽(tīng)
2. 回應(yīng)
3. 總結(jié)
課程實(shí)操
教學(xué)工具整理：訪談話術(shù)與列表
4. 專家訪談及相關(guān)流程
n 熱開(kāi)場(chǎng)
n 問(wèn)全局
n 探細(xì)節(jié)
n 配場(chǎng)景
n 做總結(jié)
三、專家訪談四步法
1. 第一步：明確具體場(chǎng)景
2. 第二步：還原案例細(xì)節(jié)
3. 第三步：萃取經(jīng)驗(yàn)?zāi)Ｐ?/span>
4. 第四步：成果輸出轉(zhuǎn)化
四、經(jīng)驗(yàn)挖掘與萃取建模
1.經(jīng)驗(yàn)萃取介紹
(1) 案例呈現(xiàn)
(2) 5W2H工具介紹
2. 金字塔原理找結(jié)構(gòu)邏輯
(1) 遞進(jìn)法
(2) 并列法
(3) 重要性
3. 優(yōu)秀案例建模
1）建模四步驟
n 識(shí)別
n 確認(rèn)
n 試做
n 補(bǔ)漏
2）模型介紹
n 樹(shù)狀圖法
n 金字塔法
n 流程圖法
n 圖標(biāo)法
n 矩陣圖法
3）模型口訣化表達(dá)
n 英文字母法
n 關(guān)鍵字法
n 通俗類比法
n 順口溜法
n 數(shù)字法
形式：頭腦風(fēng)暴+世界咖啡
五、經(jīng)驗(yàn)萃取訪談注意事項(xiàng)
第三部分：案例萃取與編寫(xiě)
一、案例的定義
1、案例與故事的區(qū)別
2、案例的組成要素
(1) 標(biāo)題
(2) 內(nèi)容摘要
(3) 正文
(4) 附錄
二、案例開(kāi)發(fā)6步法
1. 確定主題
2. 設(shè)定目標(biāo)
3. 萃取內(nèi)容
4. 案例制作
5. 審核修訂
6. 檢視迭代
三、案例開(kāi)發(fā)關(guān)鍵步驟操作
1、確定主題與標(biāo)題 5種方法
(1) 開(kāi)門(mén)見(jiàn)山
(2) 問(wèn)題提示
(3) 關(guān)鍵價(jià)值提煉
(4) 比喻隱喻
(5) 典型事件 以小見(jiàn)大
2、內(nèi)容摘要七要素
(1) 時(shí)間
(2) 地點(diǎn)
(3) 人物
(4) 事件
(5) 問(wèn)題
(6) 方法
(7) 結(jié)果
3、案例正文編寫(xiě)
(1) 案例內(nèi)容
n 背景
n 事件
n 問(wèn)題關(guān)鍵
n 結(jié)果
（2）啟發(fā)反思
n 正面方法
n 負(fù)面教訓(xùn)改進(jìn)
4、案例附錄資料與標(biāo)注方式
(1) 表格
(2) 圖形
(3) 話術(shù)
(4) 出處
5、教學(xué)型案例介紹及關(guān)鍵點(diǎn)
(1) 沖突點(diǎn)突出
(2) 問(wèn)題要聚焦
6、案例呈現(xiàn)形式
(1) 文字描述
(2) 視頻拍攝
(3) 微課制作
成果呈現(xiàn)與點(diǎn)評(píng)
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