促動技術(shù)在培訓(xùn)中的運用

課程背景：

知識上網(wǎng)一點即得，那大家坐在教室里是為了什么？

互聯(lián)網(wǎng)時代，信息爆炸，線上學(xué)習(xí)風(fēng)靡，那企業(yè)培訓(xùn)為何還要花費時間、物力成本要求員工參加線下課程？

因此對于企業(yè)線下培訓(xùn)提出了全新的要求：以完成預(yù)定工作為目的，解決真實問題，真正促進學(xué)員的反思與行動，鏈接學(xué)習(xí)參與者的智慧。

這些需要，則是線上培訓(xùn)無法取代的。

培訓(xùn)師需要促動、引導(dǎo)學(xué)員形成以解決實際問題為目的的學(xué)習(xí)小組，使參與學(xué)習(xí)者能夠質(zhì)疑和提問，尤其是提出以及思考具體獨到之處的問題，并團隊從行動—反省---理解---行動的循環(huán)過程。從而對企業(yè)績效起到真實的促進。

課程背景：

知識上網(wǎng)一點即得，那大家坐在教室里是為了什么？

互聯(lián)網(wǎng)時代，信息爆炸，線上學(xué)習(xí)風(fēng)靡，那企業(yè)培訓(xùn)為何還要花費時間、物力成本要求員工參加線下課程？

因此對于企業(yè)線下培訓(xùn)提出了全新的要求：以完成預(yù)定工作為目的，解決真實問題，真正促進學(xué)員的反思與行動，鏈接學(xué)習(xí)參與者的智慧。

這些需要，則是線上培訓(xùn)無法取代的。

培訓(xùn)師需要促動、引導(dǎo)學(xué)員形成以解決實際問題為目的的學(xué)習(xí)小組，使參與學(xué)習(xí)者能夠質(zhì)疑和提問，尤其是提出以及思考具體獨到之處的問題，并團隊從行動—反省---理解---行動的循環(huán)過程。從而對企業(yè)績效起到真實的促進。

本課程專門針對企業(yè)培訓(xùn)不同目的與場景中需掌握的促動技術(shù)，進行詳細(xì)的講解與演練。

課程時間：3天

課程大綱：

一、 行動學(xué)習(xí)促動技術(shù)定義

1、 什么是行動學(xué)習(xí)促動技術(shù)

2、 行動學(xué)習(xí)的五類應(yīng)用

 解決問題創(chuàng)造業(yè)績

 加強團隊建設(shè)

 提升領(lǐng)導(dǎo)力

 促進個人發(fā)展

 建設(shè)學(xué)習(xí)型組織

3、 行動學(xué)習(xí)6個要素

 問題

 小組

 催化師

 質(zhì)疑與反思的過程

 付諸行動

 學(xué)習(xí)承諾

4、 不同培訓(xùn)目的與不同培訓(xùn)場景下促動技術(shù)的運用案例分享

二、 培訓(xùn)師必備的五種促動工具與技術(shù)

1、 ORID聚焦式會話法

 關(guān)于提問力

 聚焦式會話法如何促動有效溝通

 聚焦式會話法設(shè)計步驟

 聚焦式會話法運用案例

 練習(xí)：聚焦式會話法運用

 練習(xí)：聚焦式會話法過程指引、

2、 群策群力

 GE運用群策群力案例

 群策群力的作用

 群策群力的決策步驟與流程

 練習(xí)：用群策群力進行目標(biāo)分解與工作計劃

3、 世界咖啡

 有助于團隊創(chuàng)新的溝通模式

 世界咖啡的緣起與在企業(yè)中的運用

 世界咖啡的步驟與流程

 世界咖啡的溝通環(huán)境布置

 練習(xí)：用世界咖啡進行管理創(chuàng)新

4、 未來探索

 企業(yè)的難題-----目標(biāo)與愿景的統(tǒng)一

 未來探索的操作流程

 未來探索的環(huán)境布置

 未來探索的引導(dǎo)要點

 練習(xí)：用未來探索取得團隊愿景共識

5、 魚缸會議

 提升團隊學(xué)習(xí)反思力

 魚缸會議在培訓(xùn)中的運用場景

 魚缸會議的流程

 練習(xí)：魚缸會議的帶導(dǎo)