主講老師: | 邱柏森 | |
課時安排: | 2天/6小時一天 | |
學習費用: | 面議 | |
課程預約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 核心團隊領導力沙盤:引領精英,共創(chuàng)偉業(yè) 本課程聚焦于核心團隊領導力的培養(yǎng)與提升,通過沙盤模擬實戰(zhàn)情境。學員將學習如何成為團隊的靈魂人物,運用影響力、決策力、激勵與輔導等技巧,引領團隊向前發(fā)展。沙盤模擬中,學員將面對復雜多變的團隊挑戰(zhàn),通過實戰(zhàn)演練提升領導力,掌握如何激發(fā)團隊潛能,共創(chuàng)卓越業(yè)績。本課程是核心團隊領導者的必修課程,助力其成為卓越的領導者。 | |
內訓課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2024-09-29 16:53 |
核心團隊領導力沙盤(版權課程)
主講人:盛巍老師
領導力發(fā)展是一個沒有終點的過程,也不是單個的孤立事件,必須吸納組織各級人員的參與。領導力是短缺資源,并因為這種短缺,許多企業(yè)難以適應全球競爭加劇的時代。領導力發(fā)展被看作是長期投資,需要對各級經理人作持續(xù)培訓、指導、輔導、獎勵,并提供源源不斷的發(fā)展機會。領導力需要隨著時事的轉化而改變,企業(yè)必須隨時準備好,重新塑造它們所發(fā)展的領導力的內容和重點
本課程的沙盤設計采用了沙盤隱喻的方式,讓學員在推演過程中認識到目標的重要性,結合個人目標與團隊目標,謀定而后動,合理規(guī)劃時間和精力,把注意力聚焦在與目標結盟的事務上,并學會利用自我激勵和自我教練技巧來分解目標并一步一步達成目標。通過沙盤推演和工具演練,深入研究領導力的內在機制,即卓越的領導者應當注重培養(yǎng)以下五種行為:以身作則、共啟愿景、挑戰(zhàn)現狀、使眾人行、激勵人心。
2 認識領導力和團隊合作的重要性,使團隊的行動與團隊共同理念保持一致;
2 建立領導者的信譽、提升領導者的前瞻能力,以身作則,為團隊樹立榜樣;
2 提升領導者帶團隊的能力,激發(fā)共同愿景,追求卓越;
2 讓領導者使團隊形成相互信任、良性沖突、兌現承諾、提升責任、聚焦結果的氛圍;
2 學習變革的周期、領導的風格,從而有效領導變革。
激發(fā)領導者突破現狀,提升激勵他人的能力,帶領團隊迎接挑戰(zhàn)。
企業(yè)中高層管理者
授課形式: 講授、實戰(zhàn)訓練、互動及小組討論
課程全部用沙盤形式授課,每個階段進行復盤、分析、講解、討論。
2天(每天6個小時
模塊主題 | 教學內容 | 時長 |
模塊一 建立目標 | 講解:卓越領導力的五大特質 講解:團隊建設的評估工具 沙盤:核心團隊領導力沙盤第一階段【隨機事件】推演 講解:阻礙團隊發(fā)展的五項障礙概覽 | 2小時 |
模塊二 以身作則 | 沙盤:核心團隊領導力沙盤第二階段【意識期】推演 講解:以身作則,建立信任 講解:團隊角色測評工具 練習:基于弱點的信任 | 2小時 |
模塊三 共啟愿景 | 沙盤:核心團隊領導力沙盤第三階段【開始行動】推演 講解:共啟愿景,利用積極沖突來促進工作 練習:團隊沖突風格評估 講解:解決沖突模型 | 2小時 |
模塊四 挑戰(zhàn)現狀 | 沙盤:核心團隊領導力沙盤第四階段【實施期】推演 講解:挑戰(zhàn)現狀,兌現承諾 練習:制定主題目標 | 2小時 |
模塊五 使眾人行 | 沙盤:核心團隊領導力沙盤第五階段【融合期】推演 講解:使眾人行,直面問題 練習:團隊協作有效性反饋 | 2小時 |
模塊六 激勵人心 | 沙盤:核心團隊領導力沙盤第六階段【平和期】推演 講解:個人目標與團隊目標 練習:愿景圖 講解:卓越領導風格持續(xù)提升團隊健康度 | 2小時 |
沙盤推演能夠幫助員工將系統(tǒng)知識體系從感性的接觸(沙盤推演)升華到理性的接受(知識領悟),同時推演過程中也能夠充分展現每個人的管理和性格特質,有助于企業(yè)HR和高管通過觀察來更好地為員工提供有針對性的管理和指導。
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