主講老師: | 楊天雄 | |
課時安排: | 1天,6小時/天 | |
學習費用: | 面議 | |
課程預約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 在廣袤無垠的沙漠中,隱藏著無盡的寶藏。然而,要想成功挖掘這些寶藏,并非易事。它需要團隊成員之間的緊密合作、智慧碰撞和策略規(guī)劃。本課程旨在通過沙漠掘金的體驗式沙盤游戲,培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力、決策能力和問題解決能力。 | |
內(nèi)訓課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2024-12-20 10:14 |
《沙漠掘金——團隊協(xié)作體驗式沙盤》
主講:楊天雄老師
【課程背景】
在廣袤無垠的沙漠中,隱藏著無盡的寶藏。然而,要想成功挖掘這些寶藏,并非易事。它需要團隊成員之間的緊密合作、智慧碰撞和策略規(guī)劃。本課程旨在通過沙漠掘金的體驗式沙盤游戲,培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力、決策能力和問題解決能力。
【課程收益】
1. 培養(yǎng)團隊成員對目標的制定能力與認同感
2. 掌握如何有效分工提升效率
3. 學會合理配制資源使利益最大化
4. 掌握在意見分歧時如何決策與執(zhí)行
5. 體會溝通在團隊合作中的重要性
6. 培養(yǎng)團隊合作中的責任意識
7. 掌握如何在團隊中建立與發(fā)揮領(lǐng)導力
8. 學會面對成敗時的凝聚力建設
【課程方式】
1. 互動式教學:鼓勵學員提問和討論,教師及時回應學生的思考。
2. 分組合作:通過分組合作,讓學員在團隊中扮演不同角色,體驗協(xié)作的過程。
3. 情境模擬:利用沙盤游戲模擬真實情境,提高學員的參與度和體驗感。
4. 反思與總結(jié):每次活動后,引導學員進行反思和總結(jié),固化學習成果。
【課程對象】
適合企業(yè)各階層
【課程時長】
實戰(zhàn)版一天 (6小時)
【課程大綱】
一、《掘金之旅》課程開場
二、團隊組建
三、《掘金之旅》規(guī)則介紹
四、資源清點
五、規(guī)則詳解
六、掘金之旅體驗(第1-25天)
七、分享——小組回顧掘金體驗過程
八、提升——掘金之旅之高效團隊:
團隊凝聚力、團隊溝通力、團隊協(xié)作力
【課程體驗與啟發(fā)】
★ 是否在有限的時間內(nèi)制定了合適的行動方案和計劃?
★ 是否能正確理解所獲信息并進行分類和歸納,發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵點,并用于計劃制定?
★ 當外部環(huán)境變化時方案或計劃調(diào)整了嗎?
★ 針對外部環(huán)境的變化,是否預備了抗風險措施?
★ 是否努力探尋外部環(huán)境變化的規(guī)律?
★ 團隊的每個成員是否都明確自己的角色?分工的時候是否和個人特質(zhì)(能力)相匹配?
★ 團隊內(nèi)是否能順利作出決策?團隊內(nèi)的沖突是否能有效解決?
★ 團隊內(nèi)是否及時溝通,對當前行動的最終結(jié)果是否有影響?
★ 在這次溝通協(xié)作中,遇到的問題是什么?
★ 您認為要實現(xiàn)良好的溝通協(xié)作,最關(guān)鍵因素是哪個?
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