目標(biāo)導(dǎo)航--目標(biāo)管理與高效執(zhí)行

《目標(biāo)導(dǎo)航——目標(biāo)管理與高效執(zhí)行》

主講：楊天雄老師

【課程背景】

在快節(jié)奏的現(xiàn)代社會(huì)中，個(gè)人和組織都面臨著各種挑戰(zhàn)。如何設(shè)定合理的目標(biāo)、進(jìn)行有效的目標(biāo)管理和執(zhí)行成為成功的關(guān)鍵因素。企業(yè)中，經(jīng)常會(huì)遇到以下問(wèn)題：

1.沒(méi)有清晰的、明確的目標(biāo)，摸著石頭過(guò)河，走到哪里算哪里；

2.目標(biāo)大而空，聽(tīng)起來(lái)像口號(hào)，喊起來(lái)振奮人心，做起來(lái)無(wú)從下手；

3.生產(chǎn)、銷(xiāo)售等定量目標(biāo)好定，研發(fā)、行政等定性目標(biāo)不好定；

本課程旨在教授學(xué)生目標(biāo)管理的基本理論與實(shí)踐技巧，通過(guò)互動(dòng)式教學(xué)幫助學(xué)生掌握設(shè)定smart目標(biāo)、制定行動(dòng)計(jì)劃、 監(jiān)控進(jìn)度和調(diào)整策略的方法，以實(shí)現(xiàn)高效執(zhí)行。

【課程收益】

1. 理解目標(biāo)設(shè)定的重要性及其對(duì)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)成功的影響。

2. 掌握Smart目標(biāo)設(shè)定法則，學(xué)會(huì)設(shè)定具體、可衡量、可達(dá)成、相關(guān)性強(qiáng)、時(shí)限性的目標(biāo)。

3. 學(xué)習(xí)如何分解目標(biāo)，制定行動(dòng)計(jì)劃，并監(jiān)控進(jìn)度。

4. 掌握時(shí)間管理和優(yōu)先級(jí)排序的技巧，提高工作效率。

5. 學(xué)習(xí)如何應(yīng)對(duì)執(zhí)行過(guò)程中的挑戰(zhàn)和障礙。

6. 培養(yǎng)自我激勵(lì)和自我反思的能力，持續(xù)改進(jìn)執(zhí)行效果。

【課程方式】

1. 講授與互動(dòng)相結(jié)合：在講解理論時(shí)穿插問(wèn)題提問(wèn)，鼓勵(lì)思考并參與討論。

2. 小組合作學(xué)習(xí)：學(xué)員分組進(jìn)行案例分析和角色扮演，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作能力。

3. 實(shí)戰(zhàn)演練：通過(guò)模擬實(shí)際情境，讓學(xué)員在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和體驗(yàn)。

4. 反饋與討論：課程結(jié)束后，組織學(xué)員進(jìn)行自我評(píng)估和小組討論，分享學(xué)習(xí)心得。

【課程對(duì)象】

企業(yè)各層級(jí)   

【課程時(shí)長(zhǎng)】

一天（6個(gè)小時(shí)）

【課程大綱】

第一講 什么是目標(biāo)管理

一.目標(biāo)管理的意義

1）對(duì)個(gè)人的意義

2）對(duì)團(tuán)隊(duì)的意義

二.目標(biāo)管理的定義與含義

1. 共同參與制訂——目標(biāo)是在上司和下屬的共同參與下制訂出來(lái)的；

2. 與高層一致——下一級(jí)的目標(biāo)必須與上一級(jí)的目標(biāo)一致，必須是根據(jù)上一級(jí)的目標(biāo)分解而來(lái)；

3. 關(guān)注結(jié)果，而不是“工作”或“活動(dòng)”的本身或過(guò)程；

第二講  行動(dòng)指南——目標(biāo)的設(shè)定與分解

一.設(shè)定目標(biāo)需要七個(gè)步驟

步驟一：正確理解公司整體的目標(biāo)；

步驟二：制訂出符合SMART原則的目標(biāo)；

步驟三：檢驗(yàn)?zāi)繕?biāo)是否與上級(jí)的目標(biāo)一致；

步驟四：列出可能遇到的問(wèn)題和阻礙，找出相應(yīng)的解決方法；

步驟五：列出實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所需要的技能和知識(shí)；

步驟六：列出為達(dá)到目標(biāo)所必需的合作對(duì)象和外部資源；

步驟七：確定目標(biāo)完成的日期

二.如何為下屬分解目標(biāo)——目標(biāo)計(jì)劃書(shū)

常見(jiàn)的問(wèn)題：

2  不分解目標(biāo)——不將部門(mén)目標(biāo)分解給每一個(gè)部門(mén)成員，而是告訴下屬們跟著我這么干；

2  沒(méi)有讓下屬充分理解公司或部門(mén)的目標(biāo)；

2  將制訂下屬目標(biāo)當(dāng)成分配工作；

2  嫌費(fèi)事——進(jìn)行目標(biāo)管理，中層管理人員本身需要花費(fèi)很多時(shí)間和精力；

2  嫌難做——制訂下屬目標(biāo)是件令人頭疼的事情。

來(lái)自下屬的阻力：

2  盡量壓低工作目標(biāo)，討價(jià)還價(jià)——下屬盡量多提自己的困難，期望把落到自己頭上的工作目標(biāo)降低；

2  相互攀比，難度大的工作相互推委；

2  已經(jīng)習(xí)慣于接受命令和指令；

2  對(duì)工作目標(biāo)無(wú)所謂；

2  個(gè)人目標(biāo)與組織目標(biāo)、部門(mén)目標(biāo)發(fā)生沖突；

第三講 目標(biāo)的高效執(zhí)行

一.四大執(zhí)行法則：

（一）服從法則：規(guī)則至上

2  遵守制度  嚴(yán)守紀(jì)律

2  用制度保障執(zhí)行

（二）冠軍法則：能量聚焦

刀鋒效應(yīng)vs短板現(xiàn)象

（三）堅(jiān)持法則：專(zhuān)注自律

有效執(zhí)行工具：21天黃金執(zhí)行

（四）速度法則：快

時(shí)間管理工具：番茄鐘工作法、優(yōu)先事項(xiàng)排序

2  提前規(guī)劃

2  要事第一

2  日事日清

2  戰(zhàn)勝拖延

二.執(zhí)行工具

（一）執(zhí)行力的三個(gè)底線(xiàn)

2  恪盡職守，做好本職   

2  常規(guī)工作到位

2  無(wú)低級(jí)錯(cuò)誤

2  有效責(zé)任鎖定工具：6W1H原則

（二）追過(guò)程

2  追蹤管理：信息反饋

2  追蹤管理：數(shù)據(jù)分析

2  追蹤管理：監(jiān)督檢查

（三）要結(jié)果

2  結(jié)果思維

2  結(jié)果導(dǎo)向

第四講 課堂討論、課程總結(jié)