高效執(zhí)行力

《高效執(zhí)行力》

主講：楊天雄老師

【課程背景】

在快速發(fā)展的社會(huì)環(huán)境中，個(gè)人和團(tuán)隊(duì)都需要具備高效的執(zhí)行力來(lái)應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和抓住機(jī)遇。企業(yè)中，有沒(méi)有遇到過(guò)類似問(wèn)題：

1. 計(jì)劃很好，就是推行不下去，既使推行了也達(dá)不到預(yù)期效果！

2. 部門(mén)之間相互扯皮，有利益就搶，有責(zé)任就推；

3. 缺乏責(zé)任意識(shí)，總認(rèn)為那是公司或別人的事，跟自己沒(méi)有關(guān)系；

4. 借口一大堆，每個(gè)人都很忙，業(yè)績(jī)卻不斷滑坡；

5. 領(lǐng)導(dǎo)不催，下屬不匯報(bào)。即使匯報(bào)，結(jié)果已成定局；

6. 沒(méi)有功勞，也有苦勞?？偰每鄤趤?lái)說(shuō)事，而不是用結(jié)果來(lái)交換。

本課程旨在通過(guò)理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式，培養(yǎng)學(xué)員的知行合一能力，即能夠?qū)⒅R(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)的能力。

【課程收益】

1. 增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力和執(zhí)行力

2. 學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)團(tuán)隊(duì)成員動(dòng)力偏差，加強(qiáng)執(zhí)行力度

3. 如何讓員工從優(yōu)秀到卓越，提升忠誠(chéng)度和敬業(yè)精神

4. 如何用高效執(zhí)行方法來(lái)鍛造向心力做事

5. 激勵(lì)團(tuán)隊(duì)士氣、激發(fā)工作熱情

【課程方式】

1. 互動(dòng)講授：采用多媒體教學(xué)工具，結(jié)合講授和互動(dòng)問(wèn)答，確保學(xué)員理解核心概念。

2. 分組討論：學(xué)員分小組討論案例，促進(jìn)思維碰撞和知識(shí)共享。

3. 項(xiàng)目式學(xué)習(xí)：學(xué)員參與實(shí)際項(xiàng)目規(guī)劃，從目標(biāo)設(shè)定到執(zhí)行監(jiān)控的全過(guò)程。

4. 反饋與輔導(dǎo)：教師提供即時(shí)反饋，針對(duì)學(xué)員表現(xiàn)給予個(gè)性化指導(dǎo)。

【課程對(duì)象】

適合企業(yè)中基層人員

【課程時(shí)長(zhǎng)】

實(shí)戰(zhàn)版一天 (6小時(shí))

【課程大綱】

一、執(zhí)行力認(rèn)知篇

1、團(tuán)隊(duì)常見(jiàn)問(wèn)題

2、優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的特征

3、中層管理者三大角色定位

4、執(zhí)行力不佳的八大原因

5、詮釋執(zhí)行力

 案例：亮劍的精神

 案例：華為任正非的七種武器、華為狼性執(zhí)行力

二、執(zhí)行力行動(dòng)篇

?五大執(zhí)行法則

1、服從法則：規(guī)則至上

 遵守制度  嚴(yán)守紀(jì)律

 用制度保障執(zhí)行

 執(zhí)行力就是無(wú)條件執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度的能力

 【案例】王健林——萬(wàn)達(dá)執(zhí)行力

2、目標(biāo)法則：方向聚焦

 設(shè)定目標(biāo)七步驟

 目標(biāo)管理工具：SMART原則

3、冠軍法則：能量聚焦

 刀鋒效應(yīng)vs短板現(xiàn)象

4、堅(jiān)持法則：專注自律

 有效執(zhí)行工具：21天黃金執(zhí)行

 信封計(jì)劃

4、速度法則：快

 時(shí)間管理工具：番茄鐘工作法、優(yōu)先事項(xiàng)排序

 提前規(guī)劃

 要事第一

 日事日清

 戰(zhàn)勝拖延

三、執(zhí)行力責(zé)任篇

1、執(zhí)行力的三個(gè)底線

 恪盡職守，做好本職 

 常規(guī)工作到位

 無(wú)低級(jí)錯(cuò)誤

 有效責(zé)任鎖定工具：6W1H原則

2、追過(guò)程

 追蹤管理：信息反饋

 追蹤管理：數(shù)據(jù)分析

 追蹤管理：監(jiān)督檢查

3、要結(jié)果

 結(jié)果思維

 結(jié)果導(dǎo)向

 【案例】董明珠直播事件

4、工匠精神

 工匠精神四大內(nèi)涵

第四單元：打造團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力

1、團(tuán)隊(duì)中的執(zhí)行人才

2、三管齊下打造團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力

 高層領(lǐng)導(dǎo)：戰(zhàn)略明確、計(jì)劃清晰

 中層主管：轉(zhuǎn)換角色、激活團(tuán)隊(duì)

 基層人員：增加動(dòng)力，務(wù)實(shí)高效

3、如何打造高執(zhí)行團(tuán)隊(duì)

 賦能型打造三階段

管理-激勵(lì)-賦能

 教練型打造

教練式管理者的三種行為風(fēng)格

（1）導(dǎo)師（2）教練（3）監(jiān)督員

時(shí)間分配“721原則”

 競(jìng)爭(zhēng)型打造

1)提高團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)力的兩個(gè)對(duì)策

2)核心競(jìng)爭(zhēng)力的三個(gè)特征

倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)的三種方法

課程總結(jié)、課堂討論