主講老師: | 王漢明 | |
課時安排: | 1天/6小時 | |
學習費用: | 面議 | |
課程預約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 人才管理與員工隊伍穩(wěn)定管理,是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的關鍵。通過科學選拔、培訓與激勵機制,構建高素質人才梯隊,滿足企業(yè)發(fā)展需求。同時,強化員工關懷與溝通,營造積極向上的企業(yè)文化,提升員工歸屬感與忠誠度。此管理策略旨在構建穩(wěn)定、高效、和諧的員工隊伍,為企業(yè)長遠發(fā)展奠定堅實基礎,實現(xiàn)企業(yè)與員工的雙贏。 | |
內(nèi)訓課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產(chǎn) | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2024-10-10 14:04 |
全國首創(chuàng):員工滿意度管理理論
民營企業(yè)的人力資源管理與人才管理
人才管理與員工隊伍穩(wěn)定管理—課程介紹
一、課程介紹說明
員工滿意度、認可度是一切管理活動的基礎!滿意認可才會穩(wěn)定!穩(wěn)定才能談管理!員工隊伍穩(wěn)定是開始良性管理的起點!——王漢明!
本課程不教條地講薪酬、不照搬績效考核、不書面化的談感情和文化留人!只談如何解決民營企業(yè)的人才窘境和問題!系統(tǒng)解決和改善民營企業(yè)人力資源基本狀況!
本課程思想獨到、方法實戰(zhàn)、案例豐富!值得參與!
二、課程特點說明
1、課程特色和授課風格:
全程實戰(zhàn)案例授課,擯棄一切說教、灌輸、填壓式風格!
高效率的說服和引導能力,有效改變干部觀念,并從觀念轉變升級到思維變革!
所有內(nèi)容均屬獨創(chuàng),拒絕抄襲式、稀松平常的授課模式!
高效率授課,觀點標新立異,充滿智慧和哲理,風格活躍、幽默、內(nèi)涵豐富!
確保學員全程不走神,有效將理論結合實際!
2、授課方式:啟發(fā)互動式教學、課堂演講、現(xiàn)場練習、經(jīng)典案例分享、視頻觀看、小組討論、學員總結、優(yōu)秀小組評選等
3、所需課時:1天(每天6小時),內(nèi)部培訓需課前調研一天。
4、適合對象:企業(yè)高層、企業(yè)人力資源和行政負責人!
5、主講老師:王漢明(實戰(zhàn)落地型專家、新一代授課風格和理念代表老師)
三、課程大綱:
第一講:中小企業(yè)完整的人力資源管理邏輯認識
1、有控制人才變糟糕的管理制度(罰、監(jiān)督、底線)
2、有激勵人才變優(yōu)秀的激勵制度(獎、表揚、目標)
3、有確保人才做正確的基礎指引(標、流程、樣本)
4、有適合人才做工作的總體環(huán)境(場、氛圍、藝術)
5、有吸引人才的魅力(人力資源是一個市場)
5、有留住人才的舉措(理念、策略、細節(jié)、執(zhí)行)
6、有成長人才的培育(觀察、試用、培訓、指導、提拔)
7、有創(chuàng)新人才的涌現(xiàn)(鼓勵企業(yè)一切內(nèi)部創(chuàng)新)
8、讓企業(yè)90%的工作正常人、正常發(fā)揮就能做好!
9、普通人不能做(能人才能做),普通人就能做(能人做的更好) ??
第二講:什么叫把人當資源?
1、大多數(shù)人力資源管理理論的基本誤區(qū):把人當工具!
2、為什么大多數(shù)企業(yè)無法管理的太“嚴”?
第三講:企業(yè)管理基礎 VS 員工隊伍的管理
人才穩(wěn)定是人力資源管理的第一目標!
不穩(wěn)定無管理!
1、梳理人才和員工隊伍管理領域存在問題
2、系統(tǒng)化的、全面的、有步奏的、有針對性的、有選擇的化解員工存在的嚴重不滿意
3、掌握和了解員工存在最基本期望
4、學習建設員工滿意度的策略、方法(系統(tǒng)工程)
5、評估滿意度和穩(wěn)定性
6、提出更高的工作要求!考核
7、主動優(yōu)化員工隊伍?。己霉芾淼拈_始)
8、進一步提高員工滿意度和穩(wěn)定性、進一步提高工作要求!
第四講:員工認可度、滿意度提升的思路與策略
策略一:減少加班-提高滿意度
策略二:全力解決員工關心的主要問題
策略三:主動化解已經(jīng)存在牢騷和抱怨
策略四:避免因為制度引發(fā)不滿和抱怨
策略五:。。。。。。
第五講:精細化管理誰來執(zhí)行? 基層管理人才的重新定義
1、重新定義班組長的價值
協(xié)助型、頂替者、信息官、檢驗員、機修工、
調機員、取貨人、發(fā)現(xiàn)者、統(tǒng)計員、監(jiān)督者、
大師傅、理貨員、保管員、安全員、???
2、當前企業(yè)基層管理現(xiàn)狀
選拔體系換亂——完全憑感覺;
沒有儲備干部——基層干部養(yǎng)成工作為0;
入崗后扶持協(xié)助繼續(xù)培養(yǎng)少;
拿村長不當干部!
價值未得到完全挖掘、認可、肯定!
上級壓力、下級挑戰(zhàn)巨大!
甚至沒人愿意當班組長?。?!
3、為什么沒有人原因當班組長?
4、基層班組建設的價值與員工滿意度等同
5、企業(yè)都清楚解決問題的關鍵問題是誰?
6、班組管理與班組建設的區(qū)別
7、班組建設的具體措施
第六講:建立長效的留人機制
1、問題:員工離職的原因是什么?
2、長效的留人政策
3、實用留人策略解析
4、如何實戰(zhàn)運用事業(yè)留人、薪酬留人、感情留人?為什么顯得蒼白?
第七講:國內(nèi)民營企業(yè)的人才管理案例解讀
第八講:干部留人的行動方案
1、留人問題:干部和企業(yè)都應該有所行動
2、干部應該做好哪些留人工作?
3、企業(yè)發(fā)展和職務成長的邏輯關系
第九講:回答學員提問
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