華為的狼性團隊與執(zhí)行力

金井露老師精品課程《華為的狼性團隊與執(zhí)行力》2天標準課綱

金井露老師的觀點：華為精神表明，東方之道可以駕馭西方之術！

一、課程對象和價值：

授課對象：企業(yè)中高管；  課程價值：

1、華為的團隊領導人的素質(zhì)模型、能力要求；

2、華為怎樣培養(yǎng)團隊的高執(zhí)行力領導？

3、華為高執(zhí)行力團隊領導怎樣“把復雜問題簡單化”？

4、華為高執(zhí)行力團隊領導怎樣“把簡單問題流程化”？

5、華為高執(zhí)行力團隊領導怎樣提高組織的執(zhí)行力？

二、課程方法與效果：

1、培訓方法：金井露老師是國內(nèi)企業(yè)管理培訓咨詢領域的一線品牌老師，他出身于教育世家，秉承“因需施教，寓教于樂；學以致用，立竿見影。”和“三個三分之一”的培訓過程落地方法：

①用1/3的時間研究企業(yè)的需求和亟待解決的問題，提出解決問題的方法；

②用1/3的時間模擬解決類似問題的案例，讓學員及參與提問，思考落地方案；

③用1/3的時間組織學員分組互動、結合企業(yè)培訓目的、當場開發(fā)出解決問題的方案，老師點評，確定方案，形成文件，學員在培訓結束后，立馬可以把金井露老師提供的解決方案用于實際工作，解決問題，產(chǎn)生經(jīng)濟效益。

2、培訓效果：如圖所示，金井露老師在華為、海爾、海信、美的、國家電網(wǎng)、中建集團、香港移動、深圳移動，清華、北大總裁班、中山大學、華南理工大學、香港商學院，等學員多年授課評估均值在95分以上、授課風趣幽默、實戰(zhàn)落地。

三、課程大綱與落地：

第一模塊 執(zhí)行能力，興業(yè)之道（D1：上午）

--華為技術簡介（1988年成立，注冊2萬元）

--中國非國有制企業(yè)500強第一名

--中國專利第一名，世界專利第二名

--世界第一通信設備商，銷售額5200億

--海外銷售額為75%，國內(nèi)涉外第一名 

--中國企業(yè)積極參與全球競爭的領頭狼

--華為技術簡介—華為“戰(zhàn)車” 憑什么？

--執(zhí)行與執(zhí)行能力 

--應用案例：“競爭失敗企業(yè)”對我們的啟示

--執(zhí)行與執(zhí)行力的關系

--應用案例：“琴師”與“鋼琴”的關系

--應用案例：狼的團隊精神與執(zhí)行

--決定狼群命脈的“多、快、好、省”？

--十年：華為的狼性團隊與執(zhí)行力

--“執(zhí)行能力，興業(yè)之道”總結與互動練習題

第二模塊 怎樣培養(yǎng)高執(zhí)行力人才（D1：上午）

--應用案例：華為通過重大項目發(fā)現(xiàn)高執(zhí)行力人才

--啟示：執(zhí)行力的核心問題仍然是執(zhí)行經(jīng)理的問題

--執(zhí)行經(jīng)理的責任與權力——人的責任心

--責任——負責整合資源、實現(xiàn)工作目標

--應用案例：華為執(zhí)行經(jīng)理常見的三種權力和兩種威信

--視頻案例：華為高薪招聘“執(zhí)行經(jīng)理”

--應用案例：執(zhí)行經(jīng)理及其素質(zhì)模型

--視頻案例：孔明論將帥之道，強調(diào)重視無形資源

--“怎樣培養(yǎng)高執(zhí)行力人才”總結與互動練習題

第三模塊 怎樣把復雜問題簡單化（D1：下午）

--生存第一——狼善于把復雜問題簡單化

--應用案例：目標管理就是復雜問題簡單化

--應用案例：分解工作目標的思路流程圖

--視頻案例：凱恩教授—關鍵在于把復雜問題簡單化

--應用案例: 復雜問題簡單化——華為人制勝的法寶！

--案例: 復雜問題簡單化——華為人制勝的法寶

--怎樣編制目標與工作分解圖——工作分解結構

--工具模板案例：編制“移動新業(yè)務發(fā)布會”OBS、WBS、ABS

--根據(jù)“任務表”設計公司各部門參與的會議組織結構圖-OBS

--編制“企業(yè)新業(yè)務發(fā)布會”—工作分解結構圖WBS

--工具模板案例：“企業(yè)新業(yè)務發(fā)布會”—財務分解結構ABS

--組織分工？——我是高手我怕誰？

--怎樣組織好工作任務分工會——防范風險

--工具與模板案例：華為EPC項目風險防范“溝通檢查表”                      

--視頻案例：華為“進軍歐洲市場”項目的策劃會議

--怎樣組織好工作任務分工會——啟動會議

--工具與模板案例：從項目立項到啟動會議工作溝通檢查表

--視頻案例：華為“進軍伊拉克市場”項目的啟動會議

--“怎樣把復雜問題簡單化”總結與互動練習題

第四模塊 怎樣把簡單問題流程化（D2：上午）

--應用案例：狼群雪地行軍——簡單問題流程化

--項目計劃=調(diào)查研究+創(chuàng)新思維+專家判斷

--怎樣制定項目進度計劃——流程圖

--怎樣繪制前導圖——歷史、現(xiàn)狀和將來

--怎樣繪制前導圖——國際繪圖標準

--怎樣繪制前導圖——四種典型的工作單元排序法則

--第一，按“法律、合同的先后順序”關系排序

--第二，按自然規(guī)律和專業(yè)的硬邏輯關系排序

--第三，按組織“最佳實踐”的軟邏輯關系排序

--第四，按“盡量并行、交叉”的高效原則排序

--應用案例：按“盡量并行、交叉工作”的高效原則排序

--工具模板案例：企業(yè)新業(yè)務發(fā)布會WBS與訓練

--工具模板案例：企業(yè)新業(yè)務發(fā)布會甘特圖與訓練

--“怎樣把簡單問題流程化”總結與互動練習題

第五模塊 怎樣提高組織的執(zhí)行力（D2：下午）

--狼性十大執(zhí)行哲理

--（1）自知之明：

--案例：華為的“狼性團隊”

--（2）狼亦鐘情

--案例：華為倡導“家庭是社會的細胞”！

--（3）臥薪嘗膽：

--案例：華為的“農(nóng)村包圍城市”

--（4）授狼以漁：

--案例：華為的軍訓與培訓體系

--（5）表里如一：

--案例：華為對思科的競爭戰(zhàn)略 

--（6）自由可貴：

--我們是一群來自中國的狼！

--（7）知彼知己：

--案例：華為對“AM”的戰(zhàn)略戰(zhàn)術

--（8）順水行舟：

--案例：華為的“投資項目前期評估”

--（9）同進同退：

--案例：華為的“勝與敗”企業(yè)文化

--（10）眾狼一心：

--案例：三個中國人，要學一條龍！

--視頻案例：華為在“英國BT戰(zhàn)役”項目的狼性執(zhí)行

第六模塊  分組沙盤模擬訓練（D2：下午）

--分組匯報：各組編制沙盤訓練結果圖，由發(fā)言人匯報

--分組答疑：先后由其他組代表對各組編制沙盤訓練結果提問、回答

--分組評估：老師對各組編制沙盤訓練結果圖進行評估，打分

--課程總結和答疑