貝爾賓團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力

貝爾賓團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力 

“一個團(tuán)隊并不是一堆有職位頭銜的人，而是一群有著被他人所理解的團(tuán)隊角色的個人。團(tuán)隊成員尋求特定的角色，且在最接近他們本質(zhì)的角色中表現(xiàn)得最有效率。”

——梅雷迪斯·貝爾賓博士

管理者面臨的挑戰(zhàn)：

什么招募了優(yōu)秀的人才卻沒能創(chuàng)造突出的績效？

為什么由明星組成的團(tuán)隊不能轉(zhuǎn)化為高業(yè)績團(tuán)隊？

為什么有些人缺乏激情，體驗不到工作的樂趣？

為什么有的團(tuán)隊關(guān)系不太融洽，人際關(guān)系疏離？

本課程的解決辦法：

三大法寶助力團(tuán)隊管理者解決上述問題——

1、現(xiàn)有團(tuán)隊診斷：分析、預(yù)測、調(diào)整、提升四步法

2、任務(wù)團(tuán)隊組建：識人、識時、組建高效項目團(tuán)隊

3、選拔完美團(tuán)隊：勝任度VS合適度，除了專業(yè)能力，更看“緣分”

課程適用范圍：

l 管理層需要提升業(yè)績時

l 新建團(tuán)隊或現(xiàn)有團(tuán)隊凝聚力不強(qiáng)時

l 幫助新任管理者入職，了解團(tuán)隊成員與團(tuán)隊結(jié)構(gòu)時

l 企業(yè)重組或并購后

課程特色：

l 科學(xué)性：幾十年研究與實驗結(jié)果，再經(jīng)歷四十多年的實踐檢驗

l 實用性：被全球商業(yè)機(jī)構(gòu)、非營利機(jī)構(gòu)、公共事業(yè)等不同類型的組織應(yīng)用

l 普遍性：團(tuán)隊角色不是一套高深精密的理論，他喚醒我們下意識在應(yīng)用的工作方法

l 針對性：根據(jù)每家公司的測評結(jié)果，個性化地進(jìn)行團(tuán)隊輔導(dǎo)，實地解決問題

課程大綱（2天）：

破冰及開場：

如何組建你的高績效團(tuán)隊？                                        案例分析

一、我們需要怎樣的領(lǐng)導(dǎo)者？

討論：到底什么影響了團(tuán)隊業(yè)績結(jié)果？                              小組討論

測試：我的團(tuán)隊離高績效團(tuán)隊還有多遠(yuǎn)？                            團(tuán)隊測評

帶好團(tuán)隊的秘密武器：貝爾賓團(tuán)隊角色

二、深入了解9種貝爾賓團(tuán)隊角色

什么是貝爾賓團(tuán)隊角色？                                          錄像觀摩

9種團(tuán)隊角色的長處、短處                                        小組游戲

練習(xí)：9種角色的工作場景應(yīng)用

三、認(rèn)知自我，了解伙伴，優(yōu)勢互補(bǔ)

識別自我擅長和不擅長的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格                                  測評

討論：如何看待自評與他評的差異性                                小組討論

分享：有關(guān)自我領(lǐng)導(dǎo)行為的新發(fā)現(xiàn)                                  報告解讀

了解自身領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對團(tuán)隊影響及結(jié)果

不同管理領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格所產(chǎn)生的負(fù)面影響

活動：認(rèn)識自我，了解伙伴

四、組建高效項目團(tuán)隊

項目團(tuán)隊的設(shè)計                                                  模型解讀

活動：項目計劃                                                  游戲

練習(xí)：會議管理

五、挑選完美團(tuán)隊

討論：如何挑選合適的團(tuán)隊成員                                    案例分析

案例及分組練習(xí)

六、現(xiàn)有團(tuán)隊的診斷與提升方案

案例學(xué)習(xí)：某公司的兩支團(tuán)隊的優(yōu)勢與提升空間                      案例分析

活動：繪制現(xiàn)有團(tuán)隊能力路線圖                                    小組討論

制定團(tuán)隊發(fā)展計劃(如何將團(tuán)隊目標(biāo)轉(zhuǎn)變?yōu)槊總€人的共同目標(biāo))

七、改善團(tuán)隊溝通與協(xié)作

工作關(guān)系與社交關(guān)系

識別困難的工作關(guān)系                                              案例分析

管理與發(fā)展有效的團(tuán)隊工作關(guān)系                                    游戲

游戲：假期計劃

徐德偉老師是貝爾賓9種角色正式發(fā)布之后，中國最早一批得到英國官方授證的顧問，并與將貝爾賓引入中國的藺紅云女士一起，組織主講多次貝爾賓沙龍、微信群分享、人力資源協(xié)會工作坊等，配合企業(yè)團(tuán)隊診斷和效率提升項目，先后為賽諾菲-安萬特、美國葆嬰、獵上網(wǎng)、山東京博集團(tuán)、荷蘭皇家帝斯曼、上海地鐵、工商銀行遼寧分行等多家企業(yè)授課并提供報告解讀、咨詢診斷服務(wù)，受到客戶好評。