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策略執(zhí)行力課程研習會

主講老師: 許譯文 許譯文

主講師資:許譯文

課時安排: 7小時
學習費用: 面議
課程預約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: 策略執(zhí)行力課程研習會專注于提升個人及團隊將戰(zhàn)略意圖轉化為實際行動的能力。通過深入剖析策略執(zhí)行的關鍵要素,如目標設定、計劃制定、資源配置、團隊協(xié)作與監(jiān)控評估,參與者將掌握一套系統(tǒng)化的執(zhí)行工具與方法。結合實戰(zhàn)案例分析與角色扮演,此研習會強化理論與實踐的結合,旨在培養(yǎng)學員的高效執(zhí)行力,確保企業(yè)策略得以精準落地,推動業(yè)績持續(xù)增長。
內(nèi)訓課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產(chǎn) | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時間: 2024-10-31 10:49

策略執(zhí)行力課程研習會

【前言】

任何執(zhí)行首先要有正確的戰(zhàn)略,但公司戰(zhàn)略的推進問題不能只有高層領導人,也不能只有企劃部門,應該讓全體執(zhí)行層進行參與。

在制定戰(zhàn)略時,除了要有長期的目標,還必須有詳盡的短期工作計劃,并且定期進行進度追蹤。執(zhí)行力就是一種把想法變成行動,不是只有知道做什么(what to do)而已,還必須重視如何做(how to do),把目標落地行動,把行動進度轉成引導指標,從而保質保量完成任務,達成目標。

組織的執(zhí)行力包括管理者的管理能力員工的工作能力,這兩種能力都會影響企業(yè)的執(zhí)行力。沒有執(zhí)行力就沒有競爭力,不解決執(zhí)行問題,再美麗的藍圖也只會是水中月、鏡中花。

本課程便是以策略執(zhí)行力操作的四大面向為主軸,學習如何利用方法及工具來落實組織的戰(zhàn)略目標。

 

【研習目標】

1. 幫助企業(yè)打造高效的戰(zhàn)略執(zhí)行團隊,塑造執(zhí)行戰(zhàn)略的領導人

2. 為企業(yè)提供可操作的戰(zhàn)略執(zhí)行解決方案

3. 解決企業(yè)在戰(zhàn)略實施過程中,無法落地的瓶頸問題

4. 真正實現(xiàn)讓戰(zhàn)略決定企業(yè)成敗的理想,讓戰(zhàn)略執(zhí)行力成為戰(zhàn)略的有力保障

 

 


【課程架構】

 

【課程內(nèi)容】

課程時數(shù):7小時

      

單 元 內(nèi) 容

      

戰(zhàn)略與執(zhí)行力的認知

戰(zhàn)略的意義與重要性

戰(zhàn)略的構成要素

執(zhí)行力的認知

講演

小組討論

主管在執(zhí)行甚么?

真正的挑戰(zhàn)

策略失敗的原因

日常工作的旋風

個案討論

講演

執(zhí)行力

的實務操作面向

鎖定極重要目標

從領先指標下手

設置公開的進度表

要求當責管理

講演

個案討論

教學活動

執(zhí)行力

如何在企業(yè)組織內(nèi)推動

執(zhí)行力的六大步驟

聚焦于組織的MIT

讓營火變成野火

講演

個案討論

教學活動

 

 

【運課方式】

 

除了原理原則的講授外,并配合下列各種方式來進行:

1. 專題演講

以精彩、有趣、實例舉證的講演,清楚明白的說明研習的架構、理念和系統(tǒng),使學員不以為枯燥,并能仔細的完成筆記。

2. 分組討論

由小組成員相互交換其心得,并依據(jù)學員的管理經(jīng)驗與案列,來共同研討問題及解決。此方式不但能促進主管間彼此的了解,更重要是可以由相互學習中,獲得深刻的體驗和收獲。

3. 情境活動

針對公司的特殊情況,安排一些摸擬的活動,藉由活動練習中,學員可以有效的吸收上課講師所闡述的精義。

4. 工作坊

以模擬工作情境的操作歷程,讓學員親自參與,并且從參與操作、討論的過程中,整理與工作相關的學習心得和啟示,反應了從「做」當中學和經(jīng)驗模擬的優(yōu)點。


 
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