職業(yè)健康安全管理體系 要求及使用指南

《職業(yè)健康安全管理體系 要求及使用指南》

主講：付強老師

【課程背景】

企業(yè)需要提供給員工健康安全的工作場所，并對員工工作期間的職業(yè)健康安全負(fù)責(zé)防止出現(xiàn)于工作相關(guān)的傷害和健康損害，并能夠持續(xù)改進(jìn)職業(yè)健康安全績效。

因此，企業(yè)需要依據(jù)相關(guān)的法律法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)等，建立內(nèi)部的職業(yè)健康安全管理體系，采取有效的預(yù)防和保護(hù)措施以消除危險源和最大限度地降低職業(yè)健康安全風(fēng)險。

【課程收益】

?  通過學(xué)習(xí)本課程，企業(yè)相關(guān)人員可以初步了解并搭建職業(yè)健康安全管理體系。

?  通過學(xué)習(xí)本課程，企業(yè)相關(guān)人員可以正確辨識職業(yè)健康安全風(fēng)險。

?  通過學(xué)習(xí)本課程，企業(yè)相關(guān)人員可以針對性地對職業(yè)危害因素采取有效的預(yù)防和保護(hù)措施。

【課程特色】

?  教練式、場景化、案例化：按照辦公區(qū)安全事故特征及企業(yè)自身特點，進(jìn)行深入探討和分享；

?  圍繞真實場景和案例，講述與企業(yè)相關(guān)的安全知識及技能。

【課程對象】

各部門負(fù)責(zé)人、職業(yè)健康管理人員、一線班組長。

【課程時間】

0.5-1天（6小時/天）

【課程大綱】

1.     課前熱身

?  隨機(jī)提問：身邊有哪些職業(yè)危害因素，可以舉例說明？

2.     職業(yè)健康工作的困境

2  員工對相關(guān)知識和技能的盲區(qū)與誤區(qū)

2  員工對相關(guān)知識和技能的難點與痛點

3.     職業(yè)健康工作的重要性

2  案例

2  相關(guān)的法律法規(guī)

2  《職業(yè)病防治法》解讀

《GBT 45001-2020職業(yè)健康安全管理體系要求及使用指南》解讀

4.     職業(yè)健康基本知識

2  職業(yè)病的定義

2  職業(yè)病的種類

2  職業(yè)危害因素

2  職業(yè)健康監(jiān)護(hù)

2  特殊作業(yè)人員職業(yè)健康監(jiān)護(hù)

2  職業(yè)健康檢查

2  職業(yè)危害的預(yù)防

2  職業(yè)危害的申報

2  職業(yè)衛(wèi)生“三同時”

2  防護(hù)設(shè)施

2  個體防護(hù)（防護(hù)用品的種類與使用）

5.     職業(yè)健康安全管理體系

?  管理制度

2  法律法規(guī)的識別

2  職業(yè)健康管理的總體框架

2  制度框架

ü  責(zé)任制

ü  基本制度

2  安全操作規(guī)程

2  應(yīng)急預(yù)案

?  職業(yè)健康管理檔案

2  作用

2  分類與主要內(nèi)容

2  管理要求

?  職業(yè)危害告知

2  職業(yè)危害告知書

2  作業(yè)場所公告欄

2  高毒告知卡

?  職業(yè)危害警示標(biāo)識

2  作用

2  解讀《工作場所職業(yè)病危害警示標(biāo)識》

2  設(shè)置

?  有毒氣體報警

2  設(shè)置規(guī)范

6.     課程總結(jié)

l  回顧課前困境及解決方案

l  互動環(huán)節(jié)：提問的方式詢問學(xué)員的收獲，或每個學(xué)員分享一句學(xué)到的安全知識

l  總結(jié)主要的內(nèi)容