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高績(jī)效組織的績(jī)效管理

主講老師: 代偉偉 代偉偉

主講師資:代偉偉

課時(shí)安排: 1天,6小時(shí)/天
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號(hào))
課程簡(jiǎn)介: 幾乎所有企業(yè)都有某種形式的“績(jī)效管理”,但另一方面,據(jù)美世(Mercer)2019年的全球績(jī)效管理調(diào)查顯示僅有2%的受訪公司認(rèn)為他們的績(jī)效管理方法可以帶來(lái)卓越的價(jià)值。為何會(huì)出現(xiàn)如此大的落差?問(wèn)題到底出在哪里?績(jī)效管理的方法和技術(shù)并不新穎,高績(jī)效組織(《哈佛商業(yè)評(píng)論》定義:營(yíng)業(yè)收入連續(xù)五年持續(xù)保持兩位數(shù)以上增長(zhǎng),且利潤(rùn)率超過(guò)同行業(yè)同期平均水平的組織)的做法有何不同?如何構(gòu)建一個(gè)高效的績(jī)效管理系統(tǒng)?這就是當(dāng)前企業(yè)管理層所面臨的最重要的課題之一,也是本課程的主旨所在。
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時(shí)間: 2024-12-06 16:11

高績(jī)效組織的績(jī)效管理

主講:代偉偉

【課程背景】

企業(yè)作為一個(gè)商業(yè)機(jī)構(gòu),天然的追求業(yè)績(jī),不論一家公司的員工只有幾百人還是幾十萬(wàn)人,它的成功都有賴于每位員工個(gè)人的績(jī)效。三年疫情之后,中國(guó)的經(jīng)濟(jì)進(jìn)入到新的發(fā)展階段,績(jī)效、人效、降本增效、向管理要效益等主題成為了企業(yè)界關(guān)注的焦點(diǎn),如何通過(guò)驅(qū)動(dòng)績(jī)效管理實(shí)現(xiàn)經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)成為了所有管理層面臨的挑戰(zhàn)。

一方面,幾乎所有企業(yè)都有某種形式的“績(jī)效管理”,但另一方面,據(jù)美世(Mercer)2019年的全球績(jī)效管理調(diào)查顯示僅有2%的受訪公司認(rèn)為他們的績(jī)效管理方法可以帶來(lái)卓越的價(jià)值。為何會(huì)出現(xiàn)如此大的落差?問(wèn)題到底出在哪里?績(jī)效管理的方法和技術(shù)并不新穎,高績(jī)效組織(《哈佛商業(yè)評(píng)論》定義:營(yíng)業(yè)收入連續(xù)五年持續(xù)保持兩位數(shù)以上增長(zhǎng),且利潤(rùn)率超過(guò)同行業(yè)同期平均水平的組織)的做法有何不同?如何構(gòu)建一個(gè)高效的績(jī)效管理系統(tǒng)?這就是當(dāng)前企業(yè)管理層所面臨的最重要的課題之一,也是本課程的主旨所在。

【課程收益】

?  真正認(rèn)識(shí)和理解績(jī)效管理,掌握設(shè)計(jì)和實(shí)施績(jī)效管理的基本前提條件、基本程序和各種支持因素

?  能夠診斷當(dāng)前績(jī)效系統(tǒng)的有效性

?  掌握從戰(zhàn)略到績(jī)效的流程和方法

?  掌握績(jī)效目標(biāo)系統(tǒng)、績(jī)效監(jiān)控系統(tǒng)、績(jī)效評(píng)價(jià)系統(tǒng)、績(jī)效輔導(dǎo)系統(tǒng)、績(jī)效激勵(lì)系統(tǒng)等關(guān)鍵環(huán)節(jié)的方法、技巧和工具

【課程特色】

?  告別碎片化,清單化,零散知識(shí)拼湊學(xué)習(xí),基于多年管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),結(jié)合精選經(jīng)典管理理論,形成完整的績(jī)效管理邏輯和體系學(xué)習(xí)

?  建構(gòu)式學(xué)習(xí)設(shè)計(jì),引導(dǎo)式授課 + 案例式情境 + 游戲化教學(xué),不說(shuō)教,調(diào)動(dòng)學(xué)員舊知,激發(fā)參與,主動(dòng)思考,形成更好的體驗(yàn),讓學(xué)員更自信的踐行所學(xué)。

?  講師會(huì)根據(jù)企業(yè)現(xiàn)狀,面臨挑戰(zhàn),對(duì)課程進(jìn)行微調(diào),使之更有針對(duì)性,做到定制化培訓(xùn),讓學(xué)員更有代入感,讓企業(yè)培訓(xùn)效果更大

【課程對(duì)象】帶團(tuán)隊(duì)的管理者、人力資源從業(yè)者、儲(chǔ)備干部等;建議30人以內(nèi),分4~6組

【課程時(shí)間】1天(6小時(shí))

【課程大綱】

一.大多數(shù)企業(yè)是怎么做績(jī)效管理的?

1.      究竟什么是績(jī)效?

2.      有哪些因素決定了績(jī)效水平?

3.      績(jī)效管理等于績(jī)效考核嗎?

4.      從績(jī)效考核體系升級(jí)為績(jī)效管理系統(tǒng)要實(shí)現(xiàn)什么關(guān)鍵轉(zhuǎn)變?

5.      一個(gè)良好的績(jī)效管理系統(tǒng)包含哪些要素?

6.      作為關(guān)鍵驅(qū)動(dòng)因素的管理者,應(yīng)該樹(shù)立什么樣的績(jī)效觀念?

7.      在業(yè)界,績(jī)效管理正在經(jīng)歷怎樣的演化?

 

二.高效的績(jī)效管理系統(tǒng)有哪些關(guān)鍵特征?

1.      實(shí)戰(zhàn)案例:京東公司的績(jī)效管理系統(tǒng)

2.      高效的績(jī)效管理系統(tǒng)的關(guān)鍵特征

3.      課堂訓(xùn)戰(zhàn):基于績(jī)效管理有效性量表,現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行績(jī)效管理現(xiàn)狀診斷

 

三.組織績(jī)效如何管理?

1.      價(jià)值鏈與經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)

2.      企業(yè)的價(jià)值管理系統(tǒng)

3.      價(jià)值創(chuàng)造整體框架

4.      組織績(jī)效管理與個(gè)人績(jī)效管理的區(qū)別

5.      如何對(duì)組織績(jī)效進(jìn)行管理?

?   實(shí)戰(zhàn)案例:華為試點(diǎn)代表處的組織績(jī)效管理

?   實(shí)戰(zhàn)案例:聯(lián)想的P3績(jī)效管理系統(tǒng)

?   戰(zhàn)略管理一張圖,績(jī)效管理全都有

6.      目標(biāo)正確決策是后續(xù)一切行動(dòng)的基礎(chǔ)

?   使用戰(zhàn)略地圖對(duì)組織戰(zhàn)略進(jìn)行描述和分解

?   實(shí)戰(zhàn)案例:某地產(chǎn)公司的績(jī)效策略

?   使用邏輯樹(shù)進(jìn)行組織績(jī)效指標(biāo)分解

7.      如何形成團(tuán)隊(duì)一致的目標(biāo)?

?   OGSM一頁(yè)紙目標(biāo)計(jì)劃制定法

8.      組織績(jī)效監(jiān)控系統(tǒng)

?   實(shí)戰(zhàn)案例:經(jīng)營(yíng)分析

?   實(shí)戰(zhàn)案例:組織健康度(OHI)監(jiān)控

 

三.個(gè)人績(jī)效怎么管?

1.      個(gè)人績(jī)效管理的起點(diǎn)是目標(biāo)

2.      目標(biāo)的來(lái)源

?   團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的承接和崗位的關(guān)鍵職責(zé)領(lǐng)域(KRA)

?   KRA與關(guān)鍵成功因素(KSF)、關(guān)鍵驅(qū)動(dòng)因素(Key Drivers)的關(guān)系

3.      OKR、PBC、KPI 的區(qū)別及適用場(chǎng)景

4.      績(jī)效輔導(dǎo)系統(tǒng)

?   團(tuán)隊(duì)游戲:交通堵塞

?   績(jī)效反饋一定會(huì)帶來(lái)正面作用嗎?

?   自我反饋vs.績(jī)效反饋哪個(gè)更強(qiáng)有力?

?   前饋式面談(Feedforward Interview,F(xiàn)FI)為何比事后的績(jī)效反饋面談(Performance Feedback)更有效?

 

四.管理者如何培育高績(jī)效文化?

1.      員工的動(dòng)力激發(fā)系統(tǒng)

2.      壓力:如何形成競(jìng)爭(zhēng)精神和“同伴壓力”?

3.      推動(dòng)力:如何做到個(gè)性化激勵(lì)?

4.      拉力:如何塑造打勝仗的團(tuán)隊(duì)文化?

5.      控制力:如何確???jī)效管理系統(tǒng)的有效性?

6.      誰(shuí)在塑造和影響著績(jī)效文化?

 
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高績(jī)效組織的績(jī)效管理 非人力資源經(jīng)理的人力資源管理 打造戰(zhàn)略績(jī)效管理 從HR到商業(yè)成果 - 打造持續(xù)健康的組織 問(wèn)題解決技巧 管理者的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力修煉 管理溝通 打造卓越人力資源業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)力
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