| 主講老師： | 周志虎 |  |
| 課時安排： | 1天，6小時/天 | |
| 學習費用： | 面議 | |
| 課程預約： | 隋老師  (微信同號) |
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| 課程簡介： | 通過沙漠掘金之旅的體驗式活動，體會到團隊從目標到計劃的思路； | |
| 內(nèi)訓課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓 | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時間： | 2025-01-08 12:40 |
《沙漠掘金——打造高效能團隊的四大法寶》
【課程名稱】《沙漠掘金——打造高效能團隊的四大法寶》
【課程對象】營銷人員
【課程時間】1天
【課程收益】
? 通過沙漠掘金之旅的體驗式活動，體會到團隊從目標到計劃的思路；
? 通過活動的分工與溝通，體會實現(xiàn)團隊成員有效組織的關(guān)鍵點；
? 通過活動中遇到的分歧與失敗，體會如何確保團隊成員的積極投入和沖突解決；
? 通過活動中的風險評估與控制，體會如何確保團隊目標達成以及根據(jù)環(huán)境變化調(diào)整計劃
【課程大綱】
【游戲感悟】團隊管理者的全局觀與思維模式，決定了團隊的價值創(chuàng)造
一、 互動講授和研討——高效能團隊的四度空間
1.熱度：高效能團隊像一團火，充滿能量
【案例分析】某銀行精英俱樂部
2.速度：高效能團隊具有攻擊力，能夠迅速出業(yè)績
【案例分析】某銀行的影響力
3.寬度：高效能團隊在統(tǒng)一化的基礎(chǔ)下，每個人都有自己的特點與長處
【案例分析】某銀行的包容性
4.深度：高效能團隊能為客戶創(chuàng)造價值，價值來自于專業(yè)
【視頻分析】高效能的團隊應(yīng)該是怎樣的？
【案例研討】速度來自團隊的規(guī)范流程與專業(yè)
二、室內(nèi)拓展——團隊溝通游戲
1.項目內(nèi)容：
空中接物
2.項目目的：
培養(yǎng)團隊協(xié)作、創(chuàng)新、配合、責任、奉獻，讓大家明白團隊合作的重要性。敢于超越自己的思維，提升隊員的包容能力；提升團隊協(xié)作能力；體會主動性在工作中的作用。
三、沙盤模擬——沙漠掘金之旅
沙漠掘金 | 主要規(guī)則 | 幾支探險隊去沙漠掘金，從大本營出發(fā)，到達大山挖金子。他們的任務(wù)是，在25天時間之內(nèi)，從大山中挖盡可能多的金子，并返回大本營，把所挖的金子轉(zhuǎn)換成現(xiàn)金，誰的現(xiàn)金最多，誰就是獲勝者…… |
主題意義 | ? 使學員深刻體會到以結(jié)果為導向做計劃的重要性 ? 使學員學會如何取得有價值的信息 ? 訓練學員的領(lǐng)導能力 ? 協(xié)助學員體驗團隊中在管理、銷售、溝通等方面顯現(xiàn)出的問題，發(fā)掘出問題的根本實質(zhì)，并找到立竿見影的解決方法 | |
部分 核心指引 | ? 在面對不斷變化、不斷發(fā)展的各種狀況時，要確定發(fā)展目標，協(xié)調(diào)好團隊內(nèi)的一切力量，以積極的態(tài)度來應(yīng)對未來可能發(fā)生的每一個變化，才能在激烈的市場競爭中取勝。 ? 在工作中，可能會遇到各種困難和突發(fā)時間，作為一名職業(yè)人士，要冷靜的面對突發(fā)的問題，以積極的態(tài)度，盡力完成自己所承擔的責任，充分發(fā)揮自己的作用，果斷判斷，協(xié)調(diào)合作，才能迅速應(yīng)對工作發(fā)生的各種問題。 |
四、活動分享
1、活動初期，我們制定了怎樣的目標與計劃，與最后的結(jié)果有多大的偏差，偏差的原因在哪里？對我們實際工作中目標與計劃的設(shè)立有什么啟示？
2、活動中，我們做了怎樣的分工，大家是否有效履行自己的職責？沒有履行的原因在哪里？對我們實際工作中隊團隊成員進行分工有什么啟示？
3、活動中，每個組員是否都參與，參與的動力是什么？不參與的原因是什么？
4、活動中，是否有發(fā)生組員的分歧？在什么時候聽到了組員的抱怨聲？如何解決？對我們現(xiàn)實工作中團隊沖突的處理有什么啟發(fā)？
5、我們?nèi)绾畏婪对谡麄€活動中出現(xiàn)的各類風險，是否有效？對我們實際工作中計劃調(diào)整及結(jié)果管控有什么啟發(fā)？
六、實現(xiàn)高效能團隊四度空間的法寶
1、目標計劃
? 沒有落實計劃的目標是空中樓閣，沒有目標的計劃是無本之木
? 為團隊設(shè)立好目標的四大特征
? 從目標到計劃的策略與工具
2、組織協(xié)調(diào)
? 根據(jù)達成目標所需要的崗位職責進行分工
? 根據(jù)團隊成員的不同特點進行分工
3、有效執(zhí)行
? 找到團隊成員的源動力
? 制度規(guī)則是有效執(zhí)行的基礎(chǔ)
? 團隊沖突是團隊前進的摩擦力
4、控制評估
? 目標達成的風險預估與控制
? 目標達成的評估與調(diào)整
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