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卓有成效的管理
  • 卓有成效的管理
  • 卓有成效的管理是組織成功的關(guān)鍵，它強(qiáng)調(diào)通過明確的目標(biāo)設(shè)定、高效的資源配置、以及持續(xù)的績效監(jiān)控，來實現(xiàn)組織的戰(zhàn)略目標(biāo)。管理者需具備領(lǐng)導(dǎo)力、決策能力和溝通能力，以激發(fā)團(tuán)隊潛能，推動創(chuàng)新，并確保工作高效執(zhí)行。卓有成效的管理還注重員工的成長與發(fā)展，通過培訓(xùn)、激勵和反饋機(jī)制，提升團(tuán)隊整體效能。在快速變化的市場環(huán)境中，管理者需靈活應(yīng)對，持續(xù)優(yōu)化管理流程，確保組織持續(xù)發(fā)展和競爭優(yōu)勢。
  • 2024-10-28 14:21  
  • 主講老師：歐陽毅霖 課時安排：2天
 面議
信任與成就——不抱怨、勇?lián)?zé)
  • 信任與成就——不抱怨、勇?lián)?zé)
  • “信任與成就——不抱怨、勇?lián)?zé)”是一種積極向上的工作態(tài)度與價值觀。它倡導(dǎo)在團(tuán)隊中建立堅實的信任基礎(chǔ)，鼓勵成員間相互支持、坦誠溝通。面對挑戰(zhàn)與困難，不抱怨、不推諉，而是勇于承擔(dān)責(zé)任，積極尋找解決方案。這種態(tài)度不僅能夠促進(jìn)個人成長，還能增強(qiáng)團(tuán)隊凝聚力，推動項目高效完成，共同實現(xiàn)更大的成就。在快速變化的工作環(huán)境中，它是推動團(tuán)隊持續(xù)進(jìn)步與成功的關(guān)鍵。
  • 2024-10-28 13:39  
  • 主講老師：徐德偉 課時安排：1天/6小時
 面議
新任主管管理能力提升
  • 新任主管管理能力提升
  • 新任主管管理能力提升，關(guān)鍵在于掌握有效管理技巧，如目標(biāo)設(shè)定、團(tuán)隊協(xié)調(diào)、決策制定及沖突解決等。通過系統(tǒng)培訓(xùn)與實踐，新任主管能增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力，學(xué)會如何激勵團(tuán)隊成員，提升團(tuán)隊凝聚力與執(zhí)行力。同時，培養(yǎng)戰(zhàn)略思維與問題解決能力，確保在復(fù)雜多變的環(huán)境中，能帶領(lǐng)團(tuán)隊高效完成任務(wù)，實現(xiàn)個人與組織的共同成長。這一過程對于新任主管快速適應(yīng)角色，推動企業(yè)持續(xù)發(fā)展至關(guān)重要。
  • 2024-10-28 13:38  
  • 主講老師：徐德偉 課時安排：2天
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攀登者
  • 攀登者
  • 《攀登者》是一部以中國登山隊兩次登頂珠峰的真實歷史事件為背景的電影。影片由李仁港執(zhí)導(dǎo)，吳京、章子怡、張譯等主演，講述了中國登山隊在極端惡劣的環(huán)境下，為了國家榮譽(yù)和民族尊嚴(yán)，勇攀高峰的感人故事。影片展現(xiàn)了攀登者們的勇氣、毅力和不屈不撓的精神，同時也傳遞了團(tuán)隊協(xié)作和愛國主義情感，是一部激勵人心的佳作。
  • 2024-10-28 11:18  
  • 主講老師：張習(xí)寧 課時安排：6-8天
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管理者進(jìn)階領(lǐng)行
  • 管理者進(jìn)階領(lǐng)行
  • 管理者進(jìn)階領(lǐng)行是一個專注于提升管理者領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力的培訓(xùn)項目。它旨在幫助管理者從初級向高級進(jìn)階，掌握更先進(jìn)的管理理念與方法，提升決策效率與團(tuán)隊管理能力。通過實戰(zhàn)案例分析、角色扮演、領(lǐng)導(dǎo)力測評等多種教學(xué)手段，讓管理者在理論與實踐的雙重磨礪中，不斷成長，引領(lǐng)企業(yè)穩(wěn)健前行，實現(xiàn)個人與組織的共同發(fā)展。
  • 2024-10-28 10:53  
  • 主講老師：張習(xí)寧 課時安排：2-3天/6小時一天
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管理者提升計劃MTP—角色定位
  • 管理者提升計劃MTP—角色定位
  • 管理者提升計劃MTP中的角色定位部分，旨在幫助管理者明確自身在企業(yè)中的位置與責(zé)任。MTP通過系統(tǒng)培訓(xùn)，使管理者能夠清晰認(rèn)知自己的角色與職能，包括作為上司、同僚、下屬及自我管理的多重身份。通過案例研討、小組演練等方式，MTP引導(dǎo)管理者樹立正確的角色意識，提升角色轉(zhuǎn)換與適應(yīng)能力，從而在復(fù)雜多變的企業(yè)環(huán)境中，高效履行管理職責(zé)，推動企業(yè)持續(xù)發(fā)展。
  • 2024-10-25 13:12  
  • 主講老師：馬永強(qiáng) 課時安排：1天/6小時
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三段式進(jìn)階課程
  • 三段式進(jìn)階課程
  • 三段式進(jìn)階課程是一種結(jié)構(gòu)化的教學(xué)方法，它將學(xué)習(xí)過程分為三個階段，旨在逐步引導(dǎo)學(xué)生深入理解和掌握課程內(nèi)容。第一階段為基礎(chǔ)知識的引入和概念理解，幫助學(xué)生建立必要的學(xué)科背景；第二階段為技能實踐與深化，通過實際操作和案例分析，提升學(xué)生的應(yīng)用能力和問題解決技巧；第三階段為綜合應(yīng)用與評估，鼓勵學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于實際情境中，并通過項目或測試來檢驗學(xué)習(xí)成果。這種課程模式有助于確保學(xué)習(xí)的連貫性和深度，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
  • 2024-10-25 11:06  
  • 主講老師：楊文利 課時安排：12-18小時
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職業(yè)倦怠與有效干預(yù)
  • 職業(yè)倦怠與有效干預(yù)
  • 職業(yè)倦怠是指個體在長期工作壓力下，出現(xiàn)的一種情感耗竭、去人格化和成就感降低的心理狀態(tài)。有效干預(yù)職業(yè)倦怠，需要從個體、組織和社會三個層面入手，包括提供心理支持、調(diào)整工作環(huán)境、優(yōu)化工作流程、增強(qiáng)工作自主性、建立合理的激勵機(jī)制等。通過綜合施策，可以有效緩解職業(yè)倦怠，提升員工的工作滿意度與幸福感，保障組織的健康發(fā)展。
  • 2024-10-25 11:04  
  • 主講老師：楊文利 課時安排：6-12小時
 面議
正面管理
  • 正面管理
  • 正面管理是一種積極、建設(shè)性的管理方法，它強(qiáng)調(diào)以員工為中心，關(guān)注員工的成長和發(fā)展。該方法注重員工的優(yōu)點和積極面，通過正面激勵和引導(dǎo)來激發(fā)員工的積極性和創(chuàng)造力，并倡導(dǎo)開放、坦誠的溝通氛圍，鼓勵員工表達(dá)意見和建設(shè)性反饋。正面管理致力于實現(xiàn)個人和組織目標(biāo)的共同達(dá)成，對于提高組織績效、增強(qiáng)組織競爭力具有重要意義。
  • 2024-10-25 10:59  
  • 主講老師：楊文利 課時安排：2天
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幸福感修煉
  • 幸福感修煉
  • 《幸福感修煉》是一本關(guān)于提升個人幸福感的生活指南。它融合了心理學(xué)、哲學(xué)與實用技巧，幫助讀者認(rèn)識幸福的本質(zhì)，學(xué)會在日常生活中尋找和創(chuàng)造快樂。書中提供了多種方法，如感恩練習(xí)、正念冥想、積極心態(tài)培養(yǎng)等，旨在引導(dǎo)讀者調(diào)整心態(tài)，提升情緒管理能力，從而在快節(jié)奏與高壓力的現(xiàn)代生活中，找到內(nèi)心的平靜與滿足，實現(xiàn)真正的幸福與滿足。
  • 2024-10-25 10:58  
  • 主講老師：楊文利 課時安排：1天/6小時
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控場和應(yīng)變能力
  • 控場和應(yīng)變能力
  • 控場和應(yīng)變能力是指個體在特定場合中，有效掌控局面、靈活應(yīng)對變化的能力。控場能力體現(xiàn)在對現(xiàn)場氛圍的調(diào)節(jié)、聽眾注意力的引導(dǎo)以及秩序的維護(hù)上，確保活動或演講順利進(jìn)行。應(yīng)變能力則是指在面對突發(fā)情況或意外挑戰(zhàn)時，能夠迅速做出反應(yīng)，調(diào)整策略，化解危機(jī)。兩者相輔相成，是許多職業(yè)領(lǐng)域，如演講、教學(xué)、管理等必備的重要能力。
  • 2024-10-25 10:44  
  • 主講老師：楊文利 課時安排：12小時
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管理者的情商修煉
  • 管理者的情商修煉
  • 管理者的情商修煉是提升領(lǐng)導(dǎo)效能的關(guān)鍵。它強(qiáng)調(diào)管理者需具備高度的自我意識、情緒管理、自我激勵、同理心與社交技巧。通過修煉情商，管理者能更有效地理解員工需求，激發(fā)團(tuán)隊潛能，建立積極的工作氛圍。情商修煉還幫助管理者在面對挑戰(zhàn)時保持冷靜與理性，做出明智決策。最終，高情商的管理者能夠帶領(lǐng)團(tuán)隊克服難關(guān)，實現(xiàn)組織目標(biāo)，同時促進(jìn)個人與團(tuán)隊的共同成長。
  • 2024-10-25 10:39  
  • 主講老師：楊文利 課時安排：6-12小時
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中國工業(yè)化進(jìn)程與展望
  • 中國工業(yè)化進(jìn)程與展望
  • 中國工業(yè)化進(jìn)程始于新中國成立，經(jīng)過70余年的發(fā)展，已從落后的農(nóng)業(yè)國轉(zhuǎn)變?yōu)槭澜缧怨I(yè)大國。初期以重工業(yè)為主導(dǎo)，逐步建立起獨(dú)立的工業(yè)體系。改革開放以來，中國工業(yè)化加速推進(jìn)，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)、裝備制造業(yè)等快速發(fā)展，工業(yè)結(jié)構(gòu)進(jìn)一步升級。展望未來，中國將繼續(xù)推進(jìn)新型工業(yè)化，加強(qiáng)技術(shù)創(chuàng)新，發(fā)展智能制造和綠色制造，致力于實現(xiàn)工業(yè)化的高質(zhì)量發(fā)展。
  • 2024-10-24 11:05  
  • 主講老師：王建翔 課時安排：0.5天
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自動自發(fā)
  • 自動自發(fā)
  • 《自動自發(fā)》是一本倡導(dǎo)積極主動、自我驅(qū)動的工作態(tài)度與方法的書籍。它強(qiáng)調(diào)個體在面對工作時應(yīng)具備的自發(fā)性、主動性和責(zé)任感，鼓勵人們超越傳統(tǒng)的工作模式，以更加積極的心態(tài)和行動去應(yīng)對挑戰(zhàn)、解決問題。本書通過豐富的案例和實用的建議，幫助讀者培養(yǎng)自動自發(fā)的工作習(xí)慣，提升工作效率和創(chuàng)新能力，從而在職業(yè)生涯中取得更大的成就和滿足感。
  • 2024-10-24 10:25  
  • 主講老師：唐淵 課時安排：1天/6小時
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慧眼識人，管理者洞察力提升
  • 慧眼識人，管理者洞察力提升
  • 《慧眼識人：管理者洞察力提升》是一本專為管理者設(shè)計的指南，旨在幫助他們提升識別與評估人才的能力。本書通過講解心理學(xué)、行為學(xué)及管理學(xué)原理，結(jié)合實際案例分析，指導(dǎo)管理者如何運(yùn)用洞察力，準(zhǔn)確判斷員工的潛力、性格與職業(yè)傾向。這不僅有助于構(gòu)建高效團(tuán)隊，還能促進(jìn)員工個人成長，提升整體組織績效。本書強(qiáng)調(diào)，優(yōu)秀的管理者應(yīng)具備敏銳的觀察力與判斷力，通過不斷學(xué)習(xí)與實踐，將洞察力轉(zhuǎn)化為推動團(tuán)隊發(fā)展的關(guān)鍵力量。
  • 2024-10-24 09:11  
  • 主講老師：姜博仁 課時安排：1-2天/6小時一天
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擁抱變革
  • 擁抱變革
  • “擁抱變革”是一個積極應(yīng)對時代變化、主動尋求創(chuàng)新與發(fā)展的理念。它意味著在快速變化的社會環(huán)境中，個人或組織不應(yīng)畏懼未知，而應(yīng)積極適應(yīng)新情況、新挑戰(zhàn)。擁抱變革要求具備開放的心態(tài)，勇于嘗試新事物，不斷學(xué)習(xí)新知識，以靈活應(yīng)變的能力面對各種變革。通過主動調(diào)整策略、優(yōu)化流程、創(chuàng)新產(chǎn)品或服務(wù)，個人和組織能夠在變革中抓住機(jī)遇，實現(xiàn)自我提升和持續(xù)發(fā)展?？傊瑩肀ё兏锸峭ㄍ晒Φ闹匾緩?，它讓人們在不斷變化的世界中保持競爭力。
  • 2024-10-23 12:54  
  • 主講老師：潘鵬 課時安排：1天/6小時
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深度管理——突破管理困境的五項深度
  • 深度管理——突破管理困境的五項深度
  • 《深度管理——突破管理困境的五項深度》是一本專注于提升管理者深度管理能力的實用書籍。該書通過闡述深度管理的核心理念和五項關(guān)鍵深度，幫助管理者解決管理困境，提升團(tuán)隊績效。書中結(jié)合豐富的案例和實用的管理工具，指導(dǎo)管理者如何在復(fù)雜多變的環(huán)境中，實現(xiàn)自我突破和團(tuán)隊賦能，進(jìn)而推動組織的持續(xù)發(fā)展。這本書對于渴望提升管理水平、實現(xiàn)卓越管理的領(lǐng)導(dǎo)者來說，具有重要的指導(dǎo)意義。
  • 2024-10-23 11:58  
  • 主講老師：潘鵬 課時安排：2天/6小時一天
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破局 ? 賦能——如何在逆境中突圍
  • 破局 ? 賦能——如何在逆境中突圍
  • 《破局·賦能——如何在逆境中突圍》是一本指導(dǎo)如何在挑戰(zhàn)和困境中尋找出路的實用書籍。該書深入剖析了逆境中的挑戰(zhàn)與機(jī)遇，提供了突破困境、實現(xiàn)個人和組織成長的策略和工具。通過詳細(xì)解析案例，書中展示了如何在逆境中保持堅韌、激發(fā)潛能、制定明確目標(biāo)，并尋求外部支持，最終實現(xiàn)突圍和賦能。這本書對于面臨挑戰(zhàn)、尋求突破的個人和組織來說，具有重要的指導(dǎo)意義和實踐價值。
  • 2024-10-23 11:53  
  • 主講老師：潘鵬 課時安排：1天/6小時
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高效能人士的七個習(xí)慣
  • 高效能人士的七個習(xí)慣
  • 《高效能人士的七個習(xí)慣》是一本自我管理和個人成長的經(jīng)典之作，由史蒂芬·柯維博士所著。書中提出了七個習(xí)慣，包括積極主動、以終為始、要事第一、雙贏思維、知彼解己、統(tǒng)合綜效和不斷更新。這些習(xí)慣幫助個人和組織提高效率、增強(qiáng)影響力，是實現(xiàn)個人成長和領(lǐng)導(dǎo)力提升的重要指南。通過踐行這些習(xí)慣，人們可以更好地管理自己，提升人際溝通能力，實現(xiàn)個人和組織的持續(xù)發(fā)展。
  • 2024-10-23 11:28  
  • 主講老師：潘鵬 課時安排：1天/6小時
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從骨干到干將——新晉管理者的必修課
  • 從骨干到干將——新晉管理者的必修課
  • “從骨干到干將——新晉管理者的必修課”專為新晉管理者設(shè)計，旨在助力其快速適應(yīng)角色轉(zhuǎn)變，掌握必備管理技能。課程涵蓋團(tuán)隊管理、決策制定、溝通協(xié)調(diào)、目標(biāo)設(shè)定與達(dá)成等關(guān)鍵領(lǐng)域，通過實戰(zhàn)案例分析、角色扮演等互動方式，幫助學(xué)員提升領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力。參與此課程，新晉管理者將學(xué)會如何有效管理團(tuán)隊，激發(fā)團(tuán)隊潛能，實現(xiàn)從業(yè)務(wù)骨干到管理干將的華麗轉(zhuǎn)身。
  • 2024-10-23 11:22  
  • 主講老師：潘鵬 課時安排：2天/6小時一天
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