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樂學TTT:互動式教學技巧與演繹
  • 樂學TTT:互動式教學技巧與演繹
  • 企業(yè)的優(yōu)秀中層干部,除了職位晉升給予金錢和權力的鼓勵外,更寬更廣的發(fā)展機會和成長空間,及精神面的激勵更是不可或缺。因此,提升為『內(nèi)部兼職講師』不但可將經(jīng)驗傳承下去,負起企業(yè)內(nèi)部承上啟下的功能;更可擴大影響層面,成為員工們學習的標竿。
  • 主講老師:杜老師  開課地點:[廣東深圳市] 開課時間:2024-04-11
6800.00/人
TTT-內(nèi)訓師蝶變訓練營
  • TTT-內(nèi)訓師蝶變訓練營
  • 組織經(jīng)驗的流失讓組織停滯不前,組織經(jīng)驗的藏匿讓寶玉蒙塵,如何將組織經(jīng)驗有效傳承并且結合到人才發(fā)展,內(nèi)訓師培養(yǎng)即是關鍵環(huán)節(jié)。 由于大家對內(nèi)訓師的角色認知不同,也呈現(xiàn)出不同的狀態(tài),能講不能落地,經(jīng)驗倒不出,參與度不高……大張旗鼓地開始流于形式地存在最后變成虎頭蛇尾。 如何充分發(fā)揮內(nèi)訓師的價值,即讓員工通過內(nèi)訓師角色做自我提升和發(fā)展,也讓企業(yè)能夠但其力內(nèi)訓師讓組織經(jīng)驗流淌并演變成價值。
  • 主講老師:王老師  開課地點:[廣東深圳市] 開課時間:2024-03-21
6800.00/人
TTT-內(nèi)訓師講授技巧與課程開發(fā)
  • TTT-內(nèi)訓師講授技巧與課程開發(fā)
  • 企業(yè)追求可持續(xù)發(fā)展的關鍵指標就是學習型組織的建立。學習型組織的建立基于自我超越、心智模式、團隊學習、共同愿景和系統(tǒng)思考。
  • 主講老師:王老師  開課地點:[廣東深圳市] 開課時間:2024-03-15
4600.00/人
TTT培訓師全面提升特訓營
  • TTT培訓師全面提升特訓營
  • 《TTT培訓師全面提升特訓營》是一門專注于培訓師能力成長的課程,旨在幫助培訓師掌握培訓開發(fā)和授課的關鍵技巧,以實現(xiàn)更大的影響力和成果。在這個充滿實踐的2天課程中,您將學習如何在現(xiàn)代企業(yè)環(huán)境中應對挑戰(zhàn),通過清晰的角色定位、結果導向的課程開發(fā)、敏捷高效的教學設計和有趣專注的現(xiàn)場演繹,提升自己的培訓能力。
  • 主講老師:姜老師  開課地點:[上海] 開課時間:2024-01-18
4980.00/人
TTT內(nèi)訓師綜合技能提升
  • TTT內(nèi)訓師綜合技能提升
  • 企業(yè)培訓與傳統(tǒng)教育有許多不同,這也就要求培訓師必須把握成人學習的動機,修煉好自己的教學技能,才能更好地做好企業(yè)培訓工作。培訓師需從學員、企業(yè)及培訓師行業(yè)等多角度去認知培訓師行業(yè),做到能狠狠抓住企訓的培訓需求、并借助于自己高人一等的培訓及教學技能技巧去踐行培訓師的職責。本課程從學以致用的角度修煉內(nèi)部培訓師的全部技能,以實戰(zhàn)、實效、實用為原則,以企業(yè)的發(fā)展要求為中心,以提升培訓師個人的技能素質從而提高個人績效,為企業(yè)創(chuàng)造更多更好的業(yè)績。
  • 主講老師:于灃然  開課地點:[廣東廣州市] 開課時間:2023-11-24
4380.00/人
TTT培訓師進階:課程設計開發(fā)五步精煉
  • TTT培訓師進階:課程設計開發(fā)五步精煉
  • 很多企業(yè)在進行TTT培訓的時候只注重學員表達能力的訓練,卻忽略了課件企劃方面的培養(yǎng)。其實,專業(yè)的教學創(chuàng)意是從企劃開始的,如果缺乏企劃能力,課程結構的設計就會缺乏合理性,知識結構混亂、模糊,這時即便有再好的表達能力,因為缺乏系統(tǒng)性,最后學員接受的有用知識也少得可憐。
  • 主講老師:專職講師  開課地點:[上海] 開課時間:2023-11-03
2998.00/人
TTT培訓師必備:講授與引導技術
  • TTT培訓師必備:講授與引導技術
  • TTT(Training the Trainer to Train)培訓,指的是以視覺化的工具為基礎,在培訓中以視覺化框架貫穿全場,為學員提供視覺化工具,引導學員進行自我學習。TTT的課程是企業(yè)所需的最實用的培訓之一。
  • 主講老師:專職講師  開課地點:[上海] 開課時間:2023-11-02
5480.00/人
培訓需求分析及投資效果評估
  • 培訓需求分析及投資效果評估
  • 培訓需求分析是指在規(guī)劃與設計每項培訓活動之前,由培訓部門采取各種辦法和技術,對組織及成員的目標、知識、技能等方面進行系統(tǒng)的鑒別與分析,從而確定培訓必要性及培訓內(nèi)容的過程。培訓需求分析就是采用科學的方法弄清誰最需要培訓、為什么要培訓、培訓什么等問題,并進行深入探索研究的過程。它具有很強的指導性,是確定培訓目標、設計培訓計劃、有效地實施培訓的前提,是現(xiàn)代培訓活動的首要環(huán)節(jié),是進行培訓評估的基礎,對企業(yè)的培訓工作至關重要,是使培訓工作準確、及時和有效的重要保證。
  • 主講老師:專職講師  開課地點:[上海] 開課時間:2023-11-01
5190.00/人
卓越培訓師(TTT)訓練營
  • 卓越培訓師(TTT)訓練營
  • 很多企業(yè)內(nèi)部講師都是企業(yè)各業(yè)務部門的精英和骨干,實戰(zhàn)經(jīng)驗豐富,但就是不能很好的表達出來,導致上課時學員提不起興趣,培訓沒有效果。所以提高內(nèi)部講師的講課水平,培養(yǎng)一支優(yōu)秀的企業(yè)內(nèi)部講師隊伍已經(jīng)成為企業(yè)培訓的當務之急!
  • 主講老師:魏老師  開課地點:[北京] 開課時間:2023-02-24
4600.00/人
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