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結(jié)構(gòu)化寫作與匯報(bào)

主講老師: 房鈺 房鈺

主講師資:房鈺

課時(shí)安排: 2天,6小時(shí)/天
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號(hào))
課程簡(jiǎn)介: 我們通過(guò)寫作與匯報(bào)的規(guī)律講解、案例分析和實(shí)操練習(xí),并結(jié)合課堂現(xiàn)場(chǎng)討論來(lái)解決學(xué)員們自己提出的問(wèn)題,不僅在文字和ppt上下功夫、更要在思維上打開(kāi)思路,同時(shí)系統(tǒng)掌握寫作和匯報(bào)中的實(shí)際工作技巧和訣竅。
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時(shí)間: 2022-11-16 12:16

課程背景:

本課程直面我們實(shí)際工作中遇到的公文寫作、向上匯報(bào)等實(shí)際問(wèn)題,從思維到實(shí)踐,全面系統(tǒng)的講解寫作與匯報(bào)提升之道。比如:如何讓文章規(guī)范有力?如何讓匯報(bào)有理有據(jù)?如何讓文章/匯報(bào)迅速得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可?如何才能與眾不同?怎樣讓一個(gè)話題變得更加生動(dòng)?如何才能迅速提升“金句”的儲(chǔ)存,讓文章充滿智慧?如何才能既符合實(shí)際工作的要求又契合時(shí)代發(fā)展的指向?如何才能抓準(zhǔn)內(nèi)容重點(diǎn)和亮點(diǎn)?怎樣在較短的時(shí)間內(nèi)做到又好又快?等等。

我們通過(guò)寫作與匯報(bào)的規(guī)律講解、案例分析和實(shí)操練習(xí),并結(jié)合課堂現(xiàn)場(chǎng)討論來(lái)解決學(xué)員們自己提出的問(wèn)題,不僅在文字和ppt上下功夫、更要在思維上打開(kāi)思路,同時(shí)系統(tǒng)掌握寫作和匯報(bào)中的實(shí)際工作技巧和訣竅。

 

課程收益:

● 幫助學(xué)員掌握應(yīng)用金字塔原理邏輯性地思考、表達(dá)和寫作;

● 縮短寫作時(shí)間,提高匯報(bào)和文章的邏輯性、條理性,準(zhǔn)確高效闡述觀點(diǎn);

● 能寫出簡(jiǎn)潔有力的匯報(bào)和文章,使之更清晰、更專業(yè) ;

● 通過(guò)仿寫,分析金句結(jié)構(gòu),使文章讀起來(lái)充滿“智慧”

● 快速找到讀者注意點(diǎn),提升匯報(bào)和文章的生動(dòng)性和吸引力;

● 提升寫作能力和影響力,增加匯報(bào)和文章傳播度;

● 使工作計(jì)劃、總結(jié)及專項(xiàng)報(bào)告能夠觀點(diǎn)鮮明、重點(diǎn)突出、邏輯清晰、層次分明、簡(jiǎn)單易懂。

 

課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天

課程對(duì)象:企業(yè)中需要提升寫作與匯報(bào)技能的人員

課程方式:大量的案例+提問(wèn)+工具介紹+小組討論+模擬演練

課程特色:采用案例化教學(xué)的方式,學(xué)員在競(jìng)爭(zhēng)和互動(dòng)中主動(dòng)思考,發(fā)現(xiàn)短板獲得收益。

 

課程大綱

課程導(dǎo)入:課前調(diào)查問(wèn)卷

一、匯報(bào)和寫作的目的分析

1. 好的匯報(bào)/寫作的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)

1)寫作/工作匯報(bào)的主要場(chǎng)景?

案例:工作匯報(bào)障礙實(shí)例

2)相關(guān)方都有誰(shuí)?他們最關(guān)心什么?如何回答?

3)你希望誰(shuí)來(lái)做什么?

演練:全員工作匯報(bào)能力評(píng)測(cè)、5分鐘工作匯報(bào)

第一部分:謀篇

第一講:高屋建瓴——依據(jù)原則建結(jié)構(gòu)

一、為什么要選擇結(jié)構(gòu)化

案例:什么時(shí)候開(kāi)會(huì)?

案例:出差帶什么?

二、結(jié)構(gòu)化思維寫作優(yōu)勢(shì)

1. 信息加工、理解、記憶和傳播速度快

2. 思考的深度

3. 思考的周全度

三、結(jié)構(gòu)化思維整體架構(gòu)圖

案例:《為人民服務(wù)》選段分析

案例:張瑞敏在海爾的講話

第二講:以終為始——鎖定目標(biāo)選標(biāo)題

一、結(jié)構(gòu)化公文寫作/匯報(bào)要領(lǐng)

1. 結(jié)構(gòu)化公文寫作要領(lǐng):是什么?;為什么?;好不好?;如何做?

案例:季度匯報(bào)焦頭爛額的老王

2. 結(jié)構(gòu)化公文匯報(bào)要領(lǐng):多長(zhǎng)時(shí)間?誰(shuí)來(lái)聽(tīng)?結(jié)構(gòu)如何?數(shù)據(jù)和事實(shí)從哪兒來(lái)?你的觀點(diǎn)是?說(shuō)服力如何?他們期待的收獲是?你對(duì)他們的行動(dòng)目標(biāo)要求是?

二、標(biāo)題必須與目標(biāo)一致

案例:《人民的名義》侯亮平第一季度匯報(bào)

三、標(biāo)題命名三個(gè)要素:發(fā)文機(jī)關(guān),事由,文種

實(shí)戰(zhàn)演練:標(biāo)題命名

第三講:畫(huà)龍點(diǎn)睛——序言結(jié)構(gòu)講故事

一、序言的作用:交代背景,引起注意

二、序言的結(jié)構(gòu)

1. S背景

2. C沖突

3. Q疑問(wèn)

4. A回答

案例:老齡化人口的服裝危機(jī)

三、序言標(biāo)準(zhǔn)結(jié)構(gòu)及變化:SCQA,SCA

四、序言的常見(jiàn)模式

1. 開(kāi)門見(jiàn)山式

2. 突出憂慮式

3. 突出信心式

五、寫好序言的三個(gè)原則

1. 提示而不是告訴

2. 必須具備三項(xiàng)要素“情境、沖突、解決方案”

3. 長(zhǎng)度取決于讀者和主題需要

實(shí)戰(zhàn)演練:序言寫作

第二部分:布局

第四講:胸有成竹——縱向結(jié)構(gòu)分層次

一、縱向結(jié)構(gòu)關(guān)系

二、自上而下結(jié)構(gòu)思維三步驟

1. 畫(huà)出主題方框

2. 設(shè)想主要疑問(wèn)

3. 寫出對(duì)該疑問(wèn)的回答

案例:這起發(fā)生在四川的地震歷史罕見(jiàn)

案例:大陸女童香港街頭便溺

三、自下而上結(jié)構(gòu)思維三步驟

1. 收集信息

2. 分類整理

3. 概括總結(jié)

案例:概括四則中心思想

四、MECE法則:獨(dú)立窮盡

案例:人類分類

實(shí)戰(zhàn)演練

第五講:邏輯嚴(yán)謹(jǐn)——橫向結(jié)構(gòu)排順序

一、橫向結(jié)構(gòu)關(guān)系

1. 演繹論證——讓說(shuō)服更有力

案例:蘇格拉底會(huì)死

視頻案例:歐萊雅廣告

2. 歸納論證——讓要點(diǎn)更清晰

視頻案例:諾基亞廣告

二、排列邏輯順序

案例:營(yíng)業(yè)廳微笑服務(wù)

1. 演繹順序

2. 程度順序

3. 時(shí)間順序

4. 空間順序

實(shí)戰(zhàn)演練:排列順序

第六講:出神入化——提煉思想做升華

一、避免使用“缺乏思想”的句子

二、三種中心思想

1. 概括性思想

2. 行動(dòng)性思想

3. 描述性思想

練習(xí):請(qǐng)?zhí)釤捨恼轮行乃枷?/span>

三、提煉中心思想四要素tops

1. Target to audiences(針對(duì)受眾需求關(guān)注點(diǎn))

2. Over arching(內(nèi)容完整,結(jié)構(gòu)清晰)

3. Powerful(論點(diǎn)有力)

4. Supportable(論據(jù)充分)

實(shí)戰(zhàn)演練:提煉思想

第三部分:呈現(xiàn)

第七講:“條理清晰”——匯報(bào)演講建思路

一、匯報(bào)演講的內(nèi)容和思路

1. 帶領(lǐng)聽(tīng)眾從A到B

案例:沮喪的小劉和加薪的小李

2. 匯報(bào)演講內(nèi)容設(shè)計(jì)六步法

第一步:匯報(bào)目標(biāo)

第二步:聽(tīng)眾畫(huà)像

第三步:內(nèi)容設(shè)計(jì)

第四步:匯報(bào)頭尾

第五步:匯報(bào)提綱

第六步:口語(yǔ)演練

實(shí)戰(zhàn)演練:請(qǐng)按照六步法替小張?jiān)O(shè)計(jì)匯報(bào)思路

二、萬(wàn)用匯報(bào)演講結(jié)構(gòu)

1. 如何講成績(jī)?

2. 如何講亮點(diǎn)?

3. 如何講經(jīng)驗(yàn)?

4. 如何講問(wèn)題?

5. 如何講目標(biāo)?

6. 如何講計(jì)劃?

7. 如何講求助?

實(shí)戰(zhàn)演練:請(qǐng)幫助績(jī)效不好的小紅設(shè)計(jì)匯報(bào)結(jié)構(gòu)

三、常見(jiàn)匯報(bào)場(chǎng)景

1. 日常工作匯報(bào)

2. 專題項(xiàng)目匯報(bào)

3. 定期述職匯報(bào)

4. 競(jìng)選競(jìng)聘匯報(bào)

5. 對(duì)外交流匯報(bào)

案例:政府工作匯報(bào)演講內(nèi)容分析、經(jīng)典匯報(bào)演講內(nèi)容分析

工具:聽(tīng)眾畫(huà)像板、匯報(bào)演講萬(wàn)能路線圖

演練:電梯匯報(bào)、5分鐘匯報(bào)路線圖設(shè)計(jì)

第八講:十五種公文寫作(根據(jù)實(shí)際工作需要選擇)

1. 命令寫作

2. 決議寫作

3. 決定寫作

4. 公報(bào)寫作

5. 公告寫作

6. 通告寫作

7. 意見(jiàn)寫作

8. 通知寫作

9. 通報(bào)寫作

10. 報(bào)告寫作

11. 請(qǐng)示寫作

12. 批復(fù)寫作

13. 議案寫作

14. 函寫作

15. 紀(jì)要寫作

第九講:常用工作文書(shū)寫作(根據(jù)實(shí)際工作需要選擇)

1. 工作總結(jié)寫作

2. 工作計(jì)劃寫作

3. 述職報(bào)告寫作

4. 建議書(shū)寫作

5. 演講稿寫作

6. 新聞消息寫作

7. 通訊稿寫作

 
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