計劃推進(jìn)與進(jìn)程控制

課程背景：

你在工作中，是否有以下困惑：

1.    工作執(zhí)行中，找不到節(jié)點，不知道進(jìn)度如何

2.    計劃很明確，就是推動很難，不知道下一步如何開展

3.    計劃常常被打亂，對計劃執(zhí)行失去信心

4.    不清楚目標(biāo)要求，對計劃的執(zhí)行意愿不高

5.    計劃很實際，但是很多事常常需要延期完成

6.    計劃執(zhí)行過程信息不對稱，所以溝通協(xié)作起來，困難重重

7.    計劃很清晰，難以被考核

8.    計劃執(zhí)行中，缺乏統(tǒng)一的管控，造成某些計劃事宜被遺漏

9.    計劃內(nèi)容繁雜，抓不住重點

10.  計劃格式不完整，缺少獎懲或者力度不夠

以上問題，都可以通過本課程予以緩解或解決

課程目標(biāo)

1.    通過課程，學(xué)員能夠識別計劃的考核性

2.    通過課程，學(xué)員能為自己的計劃識別出關(guān)鍵節(jié)點

3.    能夠運(yùn)用周報周計劃系統(tǒng)，對自己的工作進(jìn)行梳理和完善

4.    能夠當(dāng)堂完成周報周計劃的格式訓(xùn)練

5.    運(yùn)用質(zhì)詢會進(jìn)行計劃管控

課程內(nèi)容

一、為什么團(tuán)隊對于計劃執(zhí)行，意愿不高？

1.    目標(biāo)不明確

2.    目標(biāo)不統(tǒng)一

方法：頭腦風(fēng)暴法

3.    目標(biāo)難考核

方法：SMART原則

二、哪些事情應(yīng)該納入計劃？

1.    領(lǐng)導(dǎo)

2.    客戶

3.    同事

4.    崗位

三、計劃為什么總失控？

1.    缺少管控節(jié)點

兩種節(jié)點

2.    缺少管控的機(jī)制

3.    缺少思想的重視

四、哪些年的工作計劃，我們曾經(jīng)踩過的坑

1， 計劃沒結(jié)果

2， 結(jié)果分解

3， 節(jié)點不清楚

4， 獎懲不明確

5， 事后沒總結(jié)

五、如何讓計劃可控？

1.    明確結(jié)果

2.    明確責(zé)任

3.    明確檢查

4.    明確獎懲

5.    明確改進(jìn)

六、計劃應(yīng)該包含哪些維度

1.    時間

2.    事件

3.    程度

4.    考核

5.    節(jié)點

工具：常規(guī)武器——周報周計劃

工具：質(zhì)詢會

七、臨時性計劃如何管控？——重要武器

1.    YCYA

2.    甘特圖

3.    節(jié)點管控表

課程回顧          課程結(jié)束