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商業(yè)領袖表達力

主講老師: 杜斌 杜斌

主講師資:杜斌

課時安排: 1-2天,6小時/天
學習費用: 面議
課程預約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: 通過一到兩天深入淺出的學習,讓學員掌握演說與表達的底層邏輯,助力企業(yè)家在招商會、訂貨會、招投標會、品牌發(fā)布會、行業(yè)論壇、公司會議等不同的場合盡顯商業(yè)領袖的魅力!
內(nèi)訓課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產(chǎn) | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時間: 2022-11-21 10:28

【課程背景】

《中國企業(yè)家生存報告》藍皮書中指出,當前影響中國總裁生活品質(zhì)和事業(yè)提升有兩大關鍵問題:一是過度疲勞導致眾多企業(yè)家英年早逝,二是不會在公眾場合表達致使企業(yè)發(fā)展遭遇瓶頸和個人形象受損。同時,越來越多的企業(yè)家意識到了表達能力的重要性:參加招商會、訂貨會、招投標會、品牌發(fā)布會、行業(yè)論壇、布置工作、激勵員工,全都繞不開“表達能力”這一核心競爭力。然而,很多演講類的課程和書籍講授的大多是一些“正確的廢話”,諸如“邏輯嚴密、幽默風趣”之類的大道理誰都明白,可是一到了需要當眾表達的場合依然不知從哪下手!《商業(yè)領袖表達力》的主講人杜斌博士具有十多年的央媒節(jié)目主持經(jīng)歷和口語表達教學經(jīng)驗,可以用通俗易懂的語言將口語表達的底層邏輯講明白講透徹,讓企業(yè)家在招商會、訂貨會、招投標會、品牌發(fā)布會、行業(yè)論壇、公司會議等不同的場合盡顯商業(yè)領袖的魅力!


【課程收益】

通過一到兩天深入淺出的學習,讓學員掌握演說與表達的底層邏輯,助力企業(yè)家在招商會、訂貨會、招投標會、品牌發(fā)布會、行業(yè)論壇、公司會議等不同的場合盡顯商業(yè)領袖的魅力!


【課程特色】

▲深入淺出:不涉及晦澀的專業(yè)理論,零基礎的人也能輕松理解

▲注重實踐:講練結合,沒有空洞的說教,直接應用于實踐。

▲有針對性:可針對不同人群對內(nèi)容進行微調(diào)。

課程時間: 1-2天,6 小時/天

課程對象:基、中、高層管理者、各級員工

 

【課程大綱】 

第一章  如何打通表達思維的“任督二脈”

第一節(jié)  表達的核心:精準界定問題

?  思維訓練:看似無解的兩難選擇

第二節(jié) 拓展表達思維的寬度:橫向思考路徑訓練

?  拓展訓練:應急應變

?  拓展訓練:修補邏輯bug

?  拓展訓練:分層描述

?  工具:MECE原則

第三節(jié) 挖掘表達思維的深度:縱向思考路徑訓練


第二章   如何構建語言表達的邏輯架構

第一節(jié)  演繹推理在溝通中的運用

?  直言三段論

?  析取三段論

?  假言三段論

第二節(jié)  歸納推理在溝通的運用

?  歸納的邏輯關系

?  因果推理

?  類比推理

?   統(tǒng)計推理

第三節(jié)   自上而下搭建結構

第四節(jié)   自下而上搭建結構

第五節(jié)   多場景高頻表達模板

?  why模板

?  how模板

?  why+how模板

?  what+how模板

?  Positive+negative模板

?  today+tomorrow模板

?  宴會模板


第三章 如何從心理層面構建商業(yè)領袖表達的影響力

第一節(jié) 情緒迎合

第二節(jié) 情緒影響

?  積極情緒的影響

?  消極情緒的影響

第三節(jié) 錨定效應的運用

第四節(jié) 承諾和一致性原理的運用

?  直接承諾

?  間接承諾

?  標簽暗示

?  互動訓練

第五節(jié) 框架效應的運用

第六節(jié) 互惠動力的運用

?  互惠在前

?  互惠在后

?  互惠歸因

第七節(jié) 損失厭惡的運用


第四章 如何從修辭層面構建商業(yè)領袖表達的影響力

第一節(jié) 雙關的運用

?  諧音雙關案例

?  語義雙關案例

?  舉一反三訓練

第二節(jié) 婉曲的運用

?  舉一反三訓練

第三節(jié) 反語的運用

?  舉一反三訓練

第四節(jié) 移就的運用

?  舉一反三訓練

第五節(jié) 對比的運用

?  舉一反三訓練

第六節(jié) 粘連的運用

?  舉一反三訓練

第七節(jié) 隱喻的運用

?  舉一反三訓練


第五章 如何通過表達彰顯商業(yè)領袖的個人魅力

第一節(jié)  如何一開口就有影響力

?  強調(diào)得失

?  制造懸念

?  語出驚人

?  課堂訓練:模擬開場

第二節(jié)  表述的轉換

?  舉一反三訓練

第三節(jié)  表述的場景化

?  激勵的場景化案例

第四節(jié)  強化說服的手段

?  對比強化

?  分段強化

?  重復強化

?  數(shù)字強化

第五節(jié)  “講故事”的技巧

?  價值切換

?  制造危機

?  課堂訓練:模擬開場

第六節(jié)  如何獲得聽眾的信任

?  感知風險的本質(zhì)

?  如何打消疑慮

?  預防接種理論

?  主動提及缺點

?  主動承擔責任


第六章 如何提升商業(yè)領袖的聲音影響力

第一節(jié) 緩解緊張情緒、讓說話更省力的呼吸方法

?  理論闡釋

?  快吸

?  慢呼

?  課堂訓練:胸腹聯(lián)合式呼吸

第二節(jié)如何讓聲音更具磁性

?  口腔共鳴

?  鼻腔共鳴

?  課堂訓練:聲音彈發(fā)

?  普通話快速進階技巧

第三節(jié)如何讓聲音更具感染力

?  課堂訓練:聲音送達

?  課堂訓練:聲音環(huán)繞

?  課堂訓練:聲音韻律

第四節(jié)如何讓表達更舒服

?  課堂訓練:重音

?  課堂訓練:停連

?  課堂訓練:交流感

?  課堂訓練:鏡頭感

 
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