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行動學(xué)習(xí)促動技術(shù)訓(xùn)戰(zhàn)工作坊

主講老師: 李沛賢 李沛賢

主講師資:李沛賢

課時安排: 2天2晚,6小時/1天,3小時/晚
學(xué)習(xí)費用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: 行動學(xué)習(xí)已被GE、IBM、西門子等眾多500強企業(yè)的實踐證明是培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者第一法寶; 行動學(xué)習(xí)在幫助越來越多的領(lǐng)導(dǎo)者發(fā)現(xiàn)自身心智模式及能力局限,跳出思維慣性,突破個人瓶頸。 行動學(xué)習(xí)的雙核動力就是:促動師與促動技術(shù)!
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時間: 2022-11-28 19:58

【課程背景

作為管理者,行動學(xué)習(xí)促動技術(shù)在哪些方面可以幫助您?

l  利用促動技術(shù)開各種會議(目標分解、績效面談、質(zhì)量改進研討會、年度會議……);

l  跨部門溝通協(xié)作機制的建立(利益相關(guān)者共同找解決方案);

l  自身領(lǐng)導(dǎo)力的提升,團隊整體解決問題的能力快速提升;

l  激發(fā)團隊成員的智慧,提升團隊成員的執(zhí)行力;

l  利用促動技術(shù),群策群力,解決真實問題,提升組織績效;

作為企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師,行動學(xué)習(xí)促動技術(shù)在哪些方面可以幫助您?

l  每一堂課程的知識導(dǎo)入,都將迅速轉(zhuǎn)化為指向?qū)W員本人或者團隊的行動計劃,讓你的培訓(xùn)產(chǎn)生結(jié)果;

l  充當內(nèi)部會議主持人,主持大量績效改進會議,提升會議質(zhì)量;

l  充當內(nèi)部咨詢師角色,運作領(lǐng)導(dǎo)力提升、績效改進等行動學(xué)習(xí)項目;

l  將不僅僅是組織內(nèi)部知識的傳授者,也是組織變革,團隊能力提升的催化師;

l  每一堂課程,以行動學(xué)習(xí)導(dǎo)向的課程設(shè)計與開發(fā),有效聚焦公司的關(guān)鍵問題,課程更有針對性

促動師(Facilitator)?促動技術(shù)(Facilitation Skill)?行動學(xué)習(xí)(Action Learning)?

行動學(xué)習(xí)已被GE、IBM、西門子等眾多500強企業(yè)的實踐證明是培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者第一法寶;

行動學(xué)習(xí)在幫助越來越多的領(lǐng)導(dǎo)者發(fā)現(xiàn)自身心智模式及能力局限,跳出思維慣性,突破個人瓶頸。

行動學(xué)習(xí)的雙核動力就是:促動師與促動技術(shù)!

【課程收益】

l  了解行動學(xué)習(xí)、促動師、促動技術(shù)的基本概念及應(yīng)用;

l  體驗學(xué)習(xí)六種促動技術(shù):聚焦式會話法、欣賞式探詢、團隊共創(chuàng)、群策群力、世界咖啡、開放空間,掌握三種促動師能力:提問力、共識力、創(chuàng)新力;

l  掌握如何運用六種促動技術(shù)來促進團隊有效對話與共識,激發(fā)創(chuàng)新思維、成為一名自覺而有效的學(xué)習(xí)者,真正實現(xiàn)“工作學(xué)習(xí)化,學(xué)習(xí)工作化”,推動企業(yè)成為學(xué)習(xí)型組織;

l  激發(fā)學(xué)員內(nèi)在動機,以行動學(xué)習(xí)的方式催化引導(dǎo)出他們真實的行動,促動跨部門團隊之間加深理解、增進信任、建立友誼,從而促進未來工作上的順利合作。

【課程特色】

?  真實性:以公司真實問題為課題,現(xiàn)場訓(xùn)練、場景搭建、用手思考、實戰(zhàn)模擬;

?  全程互動式實戰(zhàn)教學(xué),通過實際操作激發(fā)學(xué)員解決問題,提升團隊執(zhí)行力;

?  參與性:學(xué)員是主角,可以調(diào)動全身心參與,老師更多是引導(dǎo)者和點評者的角色; 

?  互動性:充分運用聽、說、學(xué)、做、改等一系列學(xué)習(xí)手段,開啟一切可以調(diào)動的感官功能,對所學(xué)理念形成深度團隊記憶。

?  行動學(xué)習(xí)與傳統(tǒng)培訓(xùn)的區(qū)別:

 

傳統(tǒng)培訓(xùn)

行動學(xué)習(xí)

?    先“學(xué)”后“用”

?    應(yīng)用圍著理論轉(zhuǎn)

?    以老師為核心

?    以個人為核心

?    老師是內(nèi)容專家

?    不同主題的“機械組合”

?    在“用”中“學(xué)”

?    理論圍著應(yīng)用轉(zhuǎn)

?    以學(xué)員為核心

?    以團隊為核心

?    老師是流程專家

?    同一主題的“連續(xù)劇

 

【課程對象】企業(yè)各級管理者、高潛能后備干部

【課程時間】22晚,6小時/1天,3小時/

【課程大綱】

一、行動學(xué)習(xí)與促動技術(shù)

1.     行動學(xué)習(xí)的起源與介紹

2.     行動學(xué)習(xí)與傳統(tǒng)培訓(xùn)的區(qū)別

3.     行動學(xué)習(xí)中常用的促動技術(shù)

4.     促動師的角色定位和價值

5.     促動師與培訓(xùn)師的區(qū)別

6.     促動技術(shù)的在不同場景的作用和意義

 

二、提問力——聚焦式會話法、欣賞式探詢

1.     聚焦式會話法(Dialogue

?  聚焦式會話法是什么?為什么要使用它?

?  聚焦式會話法案例分享和講解

?  聚焦式會話法適用場景介紹

2.     欣賞式探詢(Appreciate Inquiry

?  欣賞式探詢是什么?

?  欣賞式探詢與傳統(tǒng)問題修正式方法有什么區(qū)別

?  欣賞式探詢的價值

?  欣賞式探詢的四大環(huán)節(jié)

l  發(fā)現(xiàn) (Discovery)

l  夢想(Dream)

l  設(shè)計(Design)

l  實現(xiàn)(Destiny

?  結(jié)合真實課題,小組演練聚焦式會話法和欣賞式探詢技術(shù)

 

三、共識力——團隊共創(chuàng)、群策群力

1.      團隊共創(chuàng)(Team Consensus Method

?  什么是團隊共創(chuàng)?

?  大腦學(xué)習(xí)的模式

?  團隊共創(chuàng)的流程

l  主題介紹

l  頭腦風(fēng)暴

l  歸類組合

l  提煉中心詞

l  構(gòu)建行動模型

?  共創(chuàng)主題的選擇技巧

?  共創(chuàng)主題澄清技巧

?  團隊共創(chuàng)決策技巧

 

2.     群策群力(Work Out

?  美國通用電氣GE群策群力淵源

?  群策群力的本質(zhì)——轉(zhuǎn)變思維,溝通協(xié)作解決問題

?  群策群力的四大核心價值

?  群策群力促動流程——六步法

l  第一步:共啟愿景

l  第二步:SWOT分析

l  第三步:團隊承諾

l  第四步:團隊共創(chuàng)

l  第五步:行動計劃

l  第六步:城鎮(zhèn)會議

?  結(jié)合真實課題,小組演練團隊共創(chuàng)法和群策群力六步法

 

四、創(chuàng)新力——世界咖啡、開放空間

1.     世界咖啡(World Café

?  世界咖啡是什么?

?  世界咖啡的原理

?  世界咖啡實施的5大流程

l  會議準備

l  規(guī)則講解

l  會談結(jié)構(gòu)

l  攪拌/換組

l  整理匯報

?  促動師在世界咖啡中的角色和技能

?  世界咖啡應(yīng)用注意事項

?  結(jié)合真實課題,小組品味世界咖啡法

 

2.     開放空間(Open Space

?  開放空間是什么?

?  為什么開放空間是一項激發(fā)創(chuàng)新思維的促動技術(shù)

?  開放空間中的三大角色

?  開放空間的六大步驟

l  開圓

l  發(fā)起主題

l  走動談?wù)?/span>

l  會談?wù)?/span>

l  制定計劃

l  閉圓

?  結(jié)合真實課題,小組演練開放空間并總結(jié)匯報工作坊實戰(zhàn)成果

 
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