主講老師: | 聶嶸海 | |
課時安排: | 可根據(jù)企業(yè)要求進(jìn)行定制 | |
學(xué)習(xí)費用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 請看詳細(xì)課程介紹 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2022-11-08 11:50 |
一、 系列課名稱(字?jǐn)?shù)≤20)
讓人五體投地的TO B客戶維護(hù)技巧
二、系列課方向
本門課程是 TO B運營 下的 讓人五體投地的TO B客戶維護(hù)技巧 。
一級品類 | 產(chǎn)品經(jīng)理 | 互聯(lián)網(wǎng)運營增長 | 體驗與設(shè)計 | 新媒體營銷 | 市場營銷與銷售 | 業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)分析 | 軟件開發(fā) | 人工智能與大數(shù)據(jù) | 新興技術(shù) | 財務(wù)法務(wù)人力資源 | 企業(yè)管理與領(lǐng)導(dǎo)力 | 職場通用能力 |
二級品類 | 產(chǎn)品思維 | 運營戰(zhàn)略與管理 | UI設(shè)計 | 短視頻營銷 | 營銷策略 | 數(shù)據(jù)思維 | 開發(fā)語言與框架 | 人工智能認(rèn)知與應(yīng)用 | 5G技術(shù) | 財務(wù)管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 項目管理 |
產(chǎn)品創(chuàng)新 | 增長策略 | 平面設(shè)計 | 視頻創(chuàng)作 | 信息流 | 數(shù)據(jù)采集與處理 | 系統(tǒng)設(shè)計 | 計算機視覺 | 元宇宙 | 人力資源 | 企業(yè)經(jīng)營與管理 | 時間管理 | |
產(chǎn)品工具 | 用戶運營/增長 | 用戶體驗設(shè)計 | 自媒體運營 | 渠道推廣與廣告投放 | 數(shù)據(jù)描述與可視化 | 移動開發(fā) | 自然語言處理NLP | 區(qū)塊鏈 | 培訓(xùn)與開發(fā) | 團(tuán)隊管理 | 團(tuán)隊協(xié)作 | |
產(chǎn)品規(guī)劃 | 產(chǎn)品運營 | 用戶研究 | 文案寫作 | 銷售策略 | 數(shù)據(jù)分析與數(shù)據(jù)決策 | web開發(fā) | 機器學(xué)習(xí) | 物聯(lián)網(wǎng) | 法務(wù)合規(guī) | 戰(zhàn)略管理 | 匯報溝通 | |
用戶調(diào)研 | 活動運營 | 設(shè)計工具 | 直播帶貨 | 客戶開發(fā)與客戶成功 | 數(shù)據(jù)驅(qū)動業(yè)務(wù) | 小程序開發(fā) | 大數(shù)據(jù)挖掘與分析 | 其他新興技術(shù) | 行政管理 | 企業(yè)文化 | 情緒管理 | |
需求分析 | 電商運營 | 設(shè)計思維 | 私域與社群營銷 | 商務(wù)協(xié)作與溝通技巧 | 數(shù)據(jù)指標(biāo)體系與報表 | 后端開發(fā) | 數(shù)據(jù)倉儲與治理 | 企業(yè)創(chuàng)新與商業(yè)模式 | 效率提升 | |||
產(chǎn)品設(shè)計 | 內(nèi)容運營 | 新媒體營銷矩陣與IP打造 | 數(shù)據(jù)工具 | 測試運維 | 大數(shù)據(jù)工具 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 結(jié)構(gòu)化思維 | |||||
ToB產(chǎn)品設(shè)計 | ToB運營 | 云計算與安全 | 職業(yè)規(guī)劃 | |||||||||
產(chǎn)品項目管理 | 線上社區(qū)運營 | 軟件項目管理 | ||||||||||
游戲運營 |
三、系列課交付說明(我為什么能講好這門課)
開發(fā)一個新客戶的時間比維護(hù)老客戶的時間要多好多,一個老客戶的維護(hù)比新客戶維護(hù)至少省去大半時間,一個做的不錯的電商公司,80%的電商業(yè)績基本上是20%的老客戶貢獻(xiàn)的。所以老客戶的維護(hù)相當(dāng)重要,必須要懂得話術(shù)溝通技巧及平時的客戶關(guān)懷,也需要建立完善的客戶管理體系,讓客戶有尊重感。新客戶的開發(fā)又離不開話術(shù)和客服的能力提升,所以客服也是至關(guān)重要。曾經(jīng)讓一個客戶但個訂單就讓聶老師買一輛車的客服案例,你值得認(rèn)真研讀。一個15年TO B行業(yè)老兵,一個多加TOP商家幕后操盤手,告訴你如何做好客戶維護(hù)。假如你正處于觀望或者想要發(fā)展自己的電商之路時,苦于找不到方法時,這個“尚方寶劍”你必須要拿到。
現(xiàn)在,可能您也正遇到這幾大問題:
1.看不到前景,不懂如何分配客服,不懂怎么讓客服業(yè)績提升
2.缺乏前瞻性,搞不清客服在電商過程的重要性;
3.缺乏方向性,不知如何培養(yǎng)和培訓(xùn)客服
4.缺乏時間性,不知道如何安排客服,如何維護(hù)客戶;
5.缺乏系統(tǒng)性,不知道客服的所需能力;
6.缺乏執(zhí)行力,沒有完整的客服服務(wù)內(nèi)容體系及執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)
當(dāng)你正在面臨或即將面臨這些問題,一個具有十五年電商經(jīng)驗,且擁有阿里巴巴和字節(jié)跳動兩大互聯(lián)網(wǎng)公司背景的聶老師,以自己十五年實戰(zhàn)經(jīng)驗告訴你選擇技巧和執(zhí)行思路。讓您從0快速到1突破,是您可落地能拿來即用的參照。
如何站在15年老兵的基礎(chǔ)上開始做客服?
如何打造屬于自己的客服服務(wù)體系?
如何管理好自己的客服團(tuán)隊及業(yè)績
如何快速維護(hù)老客戶,開發(fā)新客戶?
以上答案,聶老師都將在課程中給您快速落地的工具和方法。
四、系列課介紹
推薦思路:
本系列課的設(shè)計思路依然按照客戶維護(hù)是什么?為什么要做客戶維護(hù)及怎么做來展開,思路清晰,對于學(xué)員思路展開作用極大。
示例:
市場價值:對于從事To B業(yè)務(wù)的運營人士來說,如何維護(hù)客戶,讓客戶給自己帶來一些好處,且重視客戶的越來越多,不管是從To C領(lǐng)域過來,還是從傳統(tǒng)行業(yè)轉(zhuǎn)過來,對客戶維護(hù)的重視作用越來越顯現(xiàn)出來。以前不認(rèn)為客服重要,不重視客戶的思路現(xiàn)在得以改善,所以客服的體系化,客戶的重視化在電商整體過程中,在此課程中就得以展示,可以說也是做電商業(yè)績提升不可或缺的一部分。
設(shè)計起源:素材來自于本人15年電商經(jīng)驗的積累及《B端整體運營技巧》分享課的模塊之一,最開始是為運營內(nèi)部培訓(xùn)素材,后經(jīng)客戶和朋友宣傳及要求,才得以對外分享??偨Y(jié)了本人在B端客戶維護(hù)過程中的實戰(zhàn)經(jīng)驗與工作技巧,尤其是客服培養(yǎng)及專業(yè)化、客戶榮譽感及提升自己業(yè)績有至關(guān)重要的作用。
主要內(nèi)容:整個系列課分為3個模塊:什么是客戶維護(hù)、為什么你要做客戶維護(hù)、黏住客戶讓客戶永不跑的維護(hù)技巧。
五、學(xué)員畫像與主要收獲
推薦思路:
眾所周知,一個客戶對于一個電商商家來說非常重要,不管是大客戶還是小客戶,皆是如此,大客戶的營銷在整個電商過程中,可以說至關(guān)重要??梢赃@么說80%的業(yè)績來自于20%的電商大客戶??梢娍蛻粜枰S護(hù),需要有榮譽感,需要有一套體系,這中間包括客服的服務(wù),客服的完善及能力要求,在打造客服體系過程中,客服的能力模型就顯得很重要,如何讓客服發(fā)揮最大效益,這也是電商環(huán)節(jié)的重點。要做好電商,就要有好的思路,好的選擇,客服及客戶這兩大關(guān)鍵點,你必須要系統(tǒng)化,科學(xué)化,技巧化對待。假如你正處于觀望或者想要發(fā)展自己的電商之路時,苦于找不到方法時,這個“尚方寶劍”你必須要拿到。
現(xiàn)在,可能您也正遇到這幾大問題:
1.看不到前景,不懂電商客服的重要性
2.缺乏前瞻性,搞不清客服和客戶的關(guān)聯(lián)與關(guān)系有多大;
3.缺乏方向性,不知如何做好客服的能力提升
4.缺乏時間性,不知道客服技能還有能力模型可以把控;
5.缺乏系統(tǒng)性,沒有完整的客服體系及客戶維護(hù)技巧;
6.缺乏執(zhí)行力,沒有重視客服,也沒花心思在客戶身上
當(dāng)你正在面臨或即將面臨這些問題,一個具有十五年電商經(jīng)驗,且擁有阿里巴巴和字節(jié)跳動兩大互聯(lián)網(wǎng)公司背景的聶老師,以自己十五年實戰(zhàn)經(jīng)驗告訴你選擇技巧和執(zhí)行思路。讓您從0快速到1突破,是您可落地能拿來即用的參照。
如何站在15年老兵的基礎(chǔ)上開始客服專業(yè)化?
如何打造屬于自己的客戶思維?
如何快速開啟屬于自己客服自動化服務(wù)流程?
如何快速做到客戶歸屬感,黏住商家?
以上答案,聶老師都將在課程中給您快速落地的工具和方法。
示例:
學(xué)員畫像:
剛剛從事B端業(yè)務(wù)的運營、客服、客服主管、運營、副總、倉儲、市場銷售人士,或傳統(tǒng)行業(yè)轉(zhuǎn)型而來,零基礎(chǔ),或工作1-3年左右的新人及對客服不太重視的相關(guān)人員。
主要收獲:
1、快速了解客戶維護(hù)的定義;
2、掌握客戶維護(hù)的五大作用;
3、理清客戶維護(hù)的重點要素”。
4、打造專業(yè)化客服的能力模型。
5、做好客服專業(yè)化及流程化模型。
6、建立客戶強榮譽感的客戶維護(hù)體系及模型。
六、小課標(biāo)題(小課數(shù)量不少于5門,課時不少于5小時)
序號 | 小課標(biāo)題(字?jǐn)?shù)≤15) |
小課 1 | 什么是客戶維護(hù) |
小課 2 | 為什么你要做客戶維護(hù) |
小課 3 | 黏住客戶讓客戶永不跑的維護(hù)技巧 |
小課 4 | |
小課 5 |
七、整體設(shè)計思路
推薦思路:
l 本系列課程相關(guān)性強,一環(huán)扣一環(huán)
l 學(xué)員需要依據(jù)老師思路,把握其中的各環(huán)節(jié)?
l 學(xué)習(xí)時,有嚴(yán)格的先后順序?
示例:
從”剛剛接觸市場運營和客服角度“出發(fā),學(xué)員要先掌握自己所處客服領(lǐng)域的水平,是了解還是清晰還是重視客服?再理清客服培訓(xùn)及體系建立的目標(biāo)與策略;然后緊抓核心工作內(nèi)容,最后形成體系,自動化運作。讓客戶有歸屬感,讓客戶能在體系中能被商家黏住,且黏性越來越強。這個課程關(guān)系是循序漸進(jìn),從表象到本質(zhì),從分散到體系,實戰(zhàn)有效,請嚴(yán)格按照順序進(jìn)行。
八、單門小課設(shè)計(單門課程需能夠獨立售賣)
小課 1:什么是客戶維護(hù)
主要收獲 | 起點:沒有客戶維護(hù)的概念或客戶維護(hù)概念模模糊糊 | ||
終點:有明確意愿去做客戶維護(hù) | |||
課程大綱 | |||
一級標(biāo)題 | 二級標(biāo)題 | 講解時長 | |
引入:是否有做客戶維護(hù) | 是否有做客戶維護(hù)? 手段? | 2分鐘 | |
第一章:客戶維護(hù)的定義 | 官方定義 | 8分鐘 | |
第二章:××××× | |||
第三章:××××× | |||
總結(jié):××××× | 1分鐘 | ||
合計 | 11分鐘 | ||
l 學(xué)員收獲用學(xué)員起點(A點)、學(xué)員終點(B點)來描述,二者間的差距即為學(xué)員在本課程中的收獲(請落實到工作場合,描述面對典型工作任務(wù)/問題時的行為表現(xiàn))。
? 可接受的描述:
n 起點:公司希望通過微信裂變活動為公眾號漲粉,學(xué)員既未體驗、更未實操過類似活動,需要在零開發(fā)資源的情況下完成這一任務(wù)。
n 終點:學(xué)員能綜合判斷是否適合通過微信裂變活動漲粉;能在零開發(fā)資源支持下,獨立負(fù)責(zé)該活動的前+中+后。
l 章節(jié)標(biāo)題盡量描述具體的行為(盡量采用動賓短語,或“如何xxx”的句式)。
? 需調(diào)整的描述
n 需求調(diào)研(無法判斷老師所講內(nèi)容的獨特之處/價值)
n 拓展延伸(無法得知具體內(nèi)容)
n xxxx案例:一個我操盤過的真實項目(無法判斷其對學(xué)員的價值,可從此案例是用來說明什么出發(fā),突出對學(xué)員的價值)
l 預(yù)估時長以分鐘為單位,最小顆粒度為5min。課程剪輯后時長45min-60min的計為1課時,90min-120min的計為2課時,150min-180min的計為3課時;盡量避免“不上不下”的時長;系列課中,單門小課一般不超過2課時,最多不超過3課時,超過的建議拆分為多門課程。
小課2:為什么你要做客戶維護(hù)
主要收獲 | 起點:不太清晰為什么要做客戶維護(hù) | ||
終點:必須要做且堅定決心去做客戶維護(hù) | |||
課程大綱 | |||
一級標(biāo)題 | 二級標(biāo)題 | 講解時長 | |
引入:××××× | |||
第一章:提升轉(zhuǎn)化率 | 數(shù)據(jù) 案例 | 5分鐘 | |
第二章:提升交易額 | 數(shù)據(jù) | 5分鐘 | |
第三章:增加黏性 | 案例 | 6分鐘 | |
第四章:增加回購率 | 案例 | 6分鐘 | |
第五章:提升好評率 | 案例 | 6分鐘 | |
第六章:省時省力省經(jīng)費 | 案例 | 6分鐘 | |
總結(jié):××××× | 2分鐘 | ||
合計 | 36分鐘 | ||
小課3:黏住客戶讓客戶永不跑的維護(hù)技巧
主要收獲 | 起點:客戶維護(hù)不是很重視,不太清楚怎么做客戶維護(hù)及客服體系化 | ||
終點:讓客戶有榮譽感,客服能力模型化,自動化運作 | |||
課程大綱 | |||
一級標(biāo)題 | 二級標(biāo)題 | 講解時長 | |
引入:你認(rèn)知的客戶維護(hù) | 所做過的”動作“ | 2分鐘 | |
第一章:維護(hù)客戶的幾大重點要素 | 三大留住客戶的要素 四大專業(yè)服務(wù) | 92分鐘 | |
第二章:客服的能力模型及要求 | 七大客服能力要求 | 130分鐘 | |
第三章:客戶體系的建立及復(fù)購技巧 | 客戶憑什么復(fù)購 如何讓客戶復(fù)購 客戶分層設(shè)置 這樣維護(hù)客戶最有效 | 93分鐘 | |
總結(jié):××××× | 6分鐘 | ||
合計 | 323分鐘 | ||
小課4:
主要收獲 | 起點: | ||
終點: | |||
課程大綱 | |||
一級標(biāo)題 | 二級標(biāo)題 | 講解時長 | |
引入:××××× | |||
第一章:××××× | |||
第二章:××××× | |||
第三章:××××× | |||
總結(jié):××××× | |||
合計 | |||
小課5:
主要收獲 | 起點: | ||
終點: | |||
課程大綱 | |||
一級標(biāo)題 | 二級標(biāo)題 | 講解時長 | |
引入:××××× | |||
第一章:××××× | |||
第二章:××××× | |||
第三章:××××× | |||
總結(jié):××××× | |||
合計 |
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