打造高績效團(tuán)隊(duì)

課程概述：

我始終認(rèn)為打造高績效的團(tuán)隊(duì)在企業(yè)管理的進(jìn)程中是一個(gè)永恒的課題。高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)的難點(diǎn)在于決定團(tuán)隊(duì)成長的因素在管理過程中始終是以變量的方式呈現(xiàn)的。也就是說，團(tuán)隊(duì)管理者管理的主體始終是一個(gè)“變量”。企業(yè)的發(fā)展，需要高績效團(tuán)隊(duì)的支撐，若想成功的經(jīng)營一家企業(yè)，必須先打造一個(gè)高績效團(tuán)隊(duì)?，F(xiàn)在企業(yè)之間的競爭，已經(jīng)不是一個(gè)人與另一個(gè)的競爭，而是一個(gè)團(tuán)隊(duì)與另一個(gè)團(tuán)隊(duì)的競爭。當(dāng)今社會(huì)人才濟(jì)濟(jì)，企業(yè)不缺人才，缺的是如何將各類人才科學(xué)的組合、打磨、產(chǎn)出高績效的能力。

打造一支高績效團(tuán)隊(duì)，領(lǐng)導(dǎo)者是關(guān)鍵。現(xiàn)在我們企業(yè)中高層干部，要重新認(rèn)識“領(lǐng)導(dǎo)”二字，要由原來的以管事為主的“發(fā)號施令者”轉(zhuǎn)變成為以教人為主的教練型上司，通過改善員工表現(xiàn)、引發(fā)團(tuán)隊(duì)智慧的方式來整合團(tuán)隊(duì)，迅速、持續(xù)地提升團(tuán)隊(duì)績效。

課程時(shí)間：2天

參加對象：領(lǐng)導(dǎo)層和管理層

授課老師： 《打造高績效團(tuán)隊(duì)》 書籍作者蔣巍巍先生，此書為北京大學(xué)國家軟實(shí)力課題組研究成果和推薦教材

課程內(nèi)容：

第一章：成為高績效的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者

 制約團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的4個(gè)重要因素

 新經(jīng)濟(jì)時(shí)代團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的3個(gè)挑戰(zhàn)

 高績效團(tuán)隊(duì)的7個(gè)特征

 高績效團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的4個(gè)基本素質(zhì)

 團(tuán)隊(duì)構(gòu)成的5個(gè)基本要素

 案例：如何做“無米之炊”？

第二章：團(tuán)隊(duì)不同發(fā)展時(shí)期的管理原則與方法

 團(tuán)隊(duì)不同發(fā)展階段的管理原則與方法

 成立期的團(tuán)隊(duì)管控方法—人治

 動(dòng)蕩期的團(tuán)隊(duì)管控方法—法治

 穩(wěn)定期的團(tuán)隊(duì)管控方法—心治

 高產(chǎn)期的團(tuán)隊(duì)管控方法—共治

 調(diào)整期的團(tuán)隊(duì)管控方法—大治

 案例討論：我的團(tuán)隊(duì)屬于哪個(gè)階段？

第三章：高績效團(tuán)隊(duì)的“建法”

 高績效團(tuán)隊(duì)的建法與結(jié)構(gòu)搭建

 高績效團(tuán)隊(duì)的6大建設(shè)

 高績效團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)的5步法

 高績效團(tuán)隊(duì)目標(biāo)建設(shè)的要點(diǎn)與難點(diǎn)

 高績效團(tuán)隊(duì)目標(biāo)建設(shè)的5步落地法

 高績效團(tuán)隊(duì)的制度建設(shè)的3個(gè)誤區(qū)

 高績效團(tuán)隊(duì)的流程建設(shè)的3個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)

 高績效團(tuán)隊(duì)的人才梯隊(duì)建設(shè)的3個(gè)步驟

 高績效團(tuán)隊(duì)的能力建設(shè)的3個(gè)核心

 案例討論：尖刀團(tuán)隊(duì)是怎樣煉成的？

 案例：蒼茫中點(diǎn)燈

第四章：高績效團(tuán)隊(duì)的“管法”

 建法講結(jié)構(gòu)，管法講機(jī)制

 高績效團(tuán)隊(duì)的5個(gè)關(guān)鍵“管法”

 案例：恰到好處的建管分離？

 案例：和而不同的建管合一？

 高績效團(tuán)隊(duì)管理--任務(wù)分解與分配與績效考核

 高績效團(tuán)隊(duì)管理--授權(quán)與權(quán)限的管理

 高績效團(tuán)隊(duì)管理--績效的提升與考核

 高績效團(tuán)隊(duì)管理--何時(shí)“激”何時(shí)“勵(lì)”

 高績效團(tuán)隊(duì)管理—“激”和“勵(lì)”之間的關(guān)系？

第五章：高績效團(tuán)隊(duì)的“帶法”

 澆花澆根帶人帶心

 要先帶哪一部分跟上團(tuán)隊(duì)節(jié)奏

 如何從“羊性”到“狼性”

 帶好團(tuán)隊(duì)的5個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)

 案例：先獲取信任還是先實(shí)施管理？

 情境模擬1：引導(dǎo)---先讓一部分人跟上

 引導(dǎo)方式與途徑解析

 情境模擬2：指導(dǎo)---讓應(yīng)該跟上的人跟上

 指導(dǎo)方法和技巧解析

 情境模擬3：輔導(dǎo)---讓必須跟上的人跟上

 輔導(dǎo)工具和步驟解析

 情境模擬4：督導(dǎo)---讓所有人按標(biāo)準(zhǔn)行動(dòng)

 督導(dǎo)過程的控制和灰度

 情境模擬5：疏導(dǎo)---解決員工內(nèi)心最深的困惑

 疏導(dǎo)路徑與切入時(shí)機(jī)掌握

 情境模擬6：勵(lì)導(dǎo)---考驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)力的時(shí)候到了

 何時(shí)激，何時(shí)勵(lì)的配合度掌握

第六章：高績效團(tuán)隊(duì)的“干法”

 如何保證每一次的行動(dòng)任務(wù)都萬無一失

 如何有效的預(yù)估執(zhí)行中存在的問題

 如何讓每一個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都變得強(qiáng)大

 享受戰(zhàn)斗過程的成就感與喜悅

 如何保證戰(zhàn)斗過程中有愛，有料、有挑戰(zhàn)

 案例討論：尖刀團(tuán)隊(duì)是怎樣煉成的？

課程工具：

 工具1：團(tuán)隊(duì)認(rèn)識工具，團(tuán)隊(duì)構(gòu)成5P要素和高績效團(tuán)隊(duì)的7個(gè)特征

 工具2：團(tuán)隊(duì)管理工具，5Q團(tuán)隊(duì)不同時(shí)期的管理原則

 工具3：團(tuán)隊(duì)角色工具，貝爾賓角色定位3法運(yùn)用

 工具4：團(tuán)隊(duì)建設(shè)工具，團(tuán)隊(duì)建設(shè)5步工作法

 工具5：團(tuán)隊(duì)溝通工具，MLLJ團(tuán)隊(duì)溝通4步法

 工具6：團(tuán)隊(duì)合作工具，5S團(tuán)隊(duì)合作工具的運(yùn)用與實(shí)踐