主講老師: | 陳知一 | |
課時(shí)安排: | 1天/6小時(shí) | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡介: | 作為管理者的我們,如何從他們成長的時(shí)代環(huán)境中摸索出他們的個(gè)性、行為模式、價(jià)值理念等特征,從而了解他們,建立上下級(jí)之間的信任的關(guān)系,創(chuàng)造包容、尊重與平等的管理氛圍。實(shí)現(xiàn)呼叫中心高效員工管理 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2023-08-30 17:02 |
課程背景
在全媒體交互時(shí)代下的年輕人,有可能是今天的客戶,明天的同事,后天的管理者。在這個(gè)時(shí)代下,呼叫中心從業(yè)人員已經(jīng)從單任務(wù)傳統(tǒng)服務(wù)形式轉(zhuǎn)變?yōu)槎嗳蝿?wù)、多渠道、多維度的無縫隙服務(wù)。作為2015呼叫中心行業(yè)最期待的新書《第7種服務(wù)》就是在這樣的背景下應(yīng)運(yùn)而生?!兜?/span>7種服務(wù)》由許乃威老師總策劃,許乃威才博團(tuán)隊(duì)講師陳知一老師、王巍老師、和鐘貴萍老師聯(lián)手打造。作為書中提到的第七種服務(wù)之—呼叫中心新生代員工管理的信任力,將告訴您:在呼叫中心,面對(duì)剛剛?cè)胄械膫€(gè)性張揚(yáng)的90后,作為管理者的我們,如何從他們成長的時(shí)代環(huán)境中摸索出他們的個(gè)性、行為模式、價(jià)值理念等特征,從而了解他們,建立上下級(jí)之間的信任的關(guān)系,創(chuàng)造包容、尊重與平等的管理氛圍。實(shí)現(xiàn)呼叫中心高效員工管理
培訓(xùn)對(duì)象
呼叫中心管理團(tuán)隊(duì)、呼叫中心的主管、呼叫中心班組長、培訓(xùn)師、新生代班班長等
培訓(xùn)目的
1. 通過對(duì)新生代員工時(shí)代背景的分析,了解新生代員工的特性
2. 由運(yùn)營中實(shí)際碰的困難入手,尋求有效的管理手段和方法
3. 尋找合理科學(xué)的激勵(lì)與輔導(dǎo)的方式方法
4. 在相對(duì)矛盾復(fù)雜的管理目標(biāo)面前,尋找有效的管理機(jī)會(huì)。
授課方式
課程采用講師講授、分組討論、實(shí)際演練、案例分析等生動(dòng)活潑的教學(xué)形式,使學(xué)員在充分投入的氛圍內(nèi)最大限度的提升培訓(xùn)效果
課程大綱:
一、 我們的眼中的90與真實(shí)的90后
1. 新生代的員工給我們帶來了哪些管理上的挑戰(zhàn)
2. 物質(zhì)繁榮的社會(huì)孕育不同凡響的新一代
3. 新生代成長中四個(gè)重要環(huán)境
4. 成長中他們收獲了什么?
5. 成長過程中他們又遭遇了什么?
6. 他們到底在想什么,他們內(nèi)心的期望值又是什么?
二、 營造順暢的溝通氛圍,構(gòu)建信任的管理機(jī)制
1、 上下級(jí)沖突產(chǎn)生的原因:價(jià)值沖突、過程沖突、結(jié)果沖突
2、 新生代管理:不是用權(quán)力威懾,而是用魅力感染
3、 新生代溝通的柔性表達(dá)的技巧-感性表達(dá)與理性表達(dá)方式的運(yùn)用
4、 管理制度完美實(shí)施與落地的五大考量
5、 任務(wù)邀請(qǐng)而非命令,工作關(guān)懷而非干涉
6、 監(jiān)督尊重而非放縱,角色授權(quán)而非放手
三、 尋找激勵(lì)點(diǎn),激發(fā)員工潛在動(dòng)機(jī)
1. 好員工是激勵(lì)出來的,同樣新生代員工也需要激勵(lì),關(guān)鍵是要尋找到激勵(lì)點(diǎn)
2. 建立員工管理檔案-員工情況面面觀
3. 員工的工作勝任力分析
4. 尋找員工激勵(lì)需求點(diǎn):情感需求、團(tuán)隊(duì)氛圍、成長晉升、物質(zhì)需求
四、 建立共同目標(biāo),輔導(dǎo)員工共同進(jìn)步
1. 挖掘組員的優(yōu)勢(shì)與優(yōu)點(diǎn):建立工作目標(biāo)
2. 給予員工成就感―與員工建立約定
3. 打造競爭氛圍-建立關(guān)鍵影響者
4. 創(chuàng)造正面環(huán)境-緩解員工職業(yè)壓力與疲倦
5. 尋找有效的管理機(jī)會(huì)――深度感動(dòng)員工
五、新生代員工管理工具的研討
1. 員工管理制度制定與落實(shí)五步工具表
2. 員工管理檔案工具設(shè)計(jì)
3. 員工凝聚力提升計(jì)劃表
4. 一對(duì)一輔導(dǎo)績效面談的GAP輔導(dǎo)表的設(shè)計(jì)
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