零事故安全意識和卓越安全管理

   管理者，員工的安全意識淡薄，但單一的說教，不能很好的完成人員安全意識的提升，苦惱。用一些現(xiàn)場管理的工具，可以最大化的（“零理念”）消除安全隱患和事故。安全工作從管理抓起，管理工作從基礎(chǔ)抓起，基礎(chǔ)工作從班組抓起，切實(shí)加強(qiáng)生產(chǎn)一線基層管理人員的安全生產(chǎn)意識和提高安全生產(chǎn)管理技能水平是本課程的出發(fā)點(diǎn)。

    本課程在幫助管理人員正確樹立安全管理意識的基礎(chǔ)上，總結(jié)了國內(nèi)、國外著名企業(yè)所沿用的安全生產(chǎn)管理的理念、方法與工具，切實(shí)讓學(xué)員加強(qiáng)安全防范意識，掌握實(shí)現(xiàn)零事故安全生產(chǎn)的方法，培養(yǎng)良好的安全習(xí)慣。真正將“安全第一”落實(shí)到執(zhí)行的層面。內(nèi)容系統(tǒng)完整、實(shí)務(wù)剖析、注重實(shí)戰(zhàn)與操作技巧，將是本課程的最大特色！

【課程收益】

◆ 幫助學(xué)員正確樹立安全生產(chǎn)的意識

◆ 加強(qiáng)員工的安全意識,培養(yǎng)員工安全習(xí)慣.

◆ 了解零事故的理念及其相關(guān)原理

◆ 學(xué)習(xí)零事故活動的現(xiàn)場常用方法和工具

◆ 讓學(xué)員了解企業(yè)安全管理和系統(tǒng)安全分析的原理和方法

◆ 全面學(xué)習(xí)安全管理的思想、體系和方法，強(qiáng)化安全責(zé)任意識

◆ 學(xué)習(xí)安全教育和安全管理的有效方法和要點(diǎn)，提高安全管理能力

◆ 了解職業(yè)安全健康管理體系、安全管理體制、企業(yè)安全管理制度和評價(jià)；

◆ 掌握危險(xiǎn)源辨識、危險(xiǎn)控制和事故預(yù)防措施、安全檢查表、危險(xiǎn)性預(yù)先分析、故障樹分析、失效模式與效果分析、作業(yè)危險(xiǎn)性分析、安全性評價(jià)等方法及其應(yīng)用。

◆ 這是一個(gè)非常純粹的課程，將通過大量案例告訴你，安全管理體系不僅僅用于審核，更應(yīng)該融入公司的正常運(yùn)營體系，不再為員工額外增加負(fù)擔(dān)，輕松的構(gòu)架以事故控制為目的的雙本質(zhì)安全管理體系。

【課程大綱】（標(biāo)準(zhǔn)版2天，共12小時(shí)）

第一部分：卓越安全管理與“零事故”安全意識篇

◆ “冰山原則”與事故損失

◆ 責(zé)任意識與正確的安全意識

◆ 安全誤區(qū)：別躺在“極低概率”上睡大覺

◆  安全是一種責(zé)任，安全是一種習(xí)慣

◆ 案例：史上最牛校長與安全管理

◆ 什么是“安全第一”？你真把“安全”當(dāng)“第一”了嗎？

◆ 案例分析：中國企業(yè)在安全管理上的六大通病

◆ 班組開展“零事故活動”的必要性

◆ 事故致因理論給現(xiàn)場事故的防范

◆ KYT（危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練）活動

◆ HH（驚險(xiǎn)報(bào)告）活動

◆ “危險(xiǎn)預(yù)知預(yù)控制”的方法

◆ “零事故活動”的三個(gè)層次的推進(jìn)

◆ “全員參加”和“團(tuán)隊(duì)協(xié)作”的安全活動

◆ 各級管理層建立安全與生產(chǎn)一體化運(yùn)作機(jī)制

◆ 案例分析：讓安全行為成為員工的習(xí)慣化

◆ 方法工具：班組“零事故活動”的實(shí)施方法和六項(xiàng)要領(lǐng)

◆ 案例分享：怎么加強(qiáng)全員安全防范意識，樹立“零事故”的意識

第二部分：“零事故活動”務(wù)實(shí)手法與卓越安全管理解決方案

◆ 現(xiàn)場怎樣預(yù)防事故？

◆ 安全事故視頻欣賞

◆ 小組討論：如何強(qiáng)化員工安全意識？

◆ 人因在安全管理上的作用

◆ 案例分析看人因?qū)τ诎踩囊饬x

◆ 安全管理的形式都有哪些

◆ 標(biāo)桿人員管理與安全作用

◆ 如何要設(shè)置標(biāo)桿人員

◆ 為何進(jìn)行標(biāo)桿人員設(shè)置

◆ 標(biāo)桿管理中的注意事項(xiàng)

◆ 人員100%責(zé)任如何建立

◆ 工具方法：人的11種不安全心理

◆ 工具方法：人的13種不安全行為

◆ 工具方法：物的8種不安全狀態(tài)

◆ 小組討論：如何處理員工的不安全行為？

◆ 案例分享：怎么推進(jìn)現(xiàn)場安全標(biāo)桿管理的活動

◆ 將安全作業(yè)指導(dǎo)書不再存在（融入正常作業(yè)）

◆ 目視化管理的三個(gè)原則與目的

◆ 目視化在安全管理中的運(yùn)用技巧

◆ 目視化標(biāo)簽標(biāo)準(zhǔn)化制作技巧

◆ 演練：特定崗位安全標(biāo)識編制

◆ 程序文件與作業(yè)指導(dǎo)書的區(qū)別

◆ 程序文件的流程圖編制技巧

◆ 如何讓程序文件融入工作

◆ 六種不安全的心理因素

◆ 生產(chǎn)線安全的注意事項(xiàng)

◆ 行為習(xí)慣化與習(xí)慣性違章

◆ 違章員工的行為糾正方法

◆ 小組討論：如何處理員工的不安全行為？

◆ 班組安全文化建設(shè)

◆ 案例分享：安全溝通時(shí)8種忌諱方式

◆ 習(xí)慣到氛圍，逐步形成工廠安全文化

◆ 形式—習(xí)慣的改變，改變?nèi)藛T安全意識，促進(jìn)“零事故”

◆ 案例分析：提升各級管理者管理意識的四大方法

◆ 案例分析：提升員工自我保護(hù)意識的六步法

◆ 案例分析：高效安全活動與安全宣傳的十大技巧

◆ 案例分享：讓安全活動不再是一種形式的六種方法