主講老師: | 許林芳 | |
課時(shí)安排: | 1-2天 | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | 培養(yǎng)企業(yè)的人才干部是組織成功的關(guān)鍵之一。下面是一些培養(yǎng)人才干部的方法和策略:1. 制定清晰的發(fā)展路徑:為每位員工和潛在的干部制定明確的職業(yè)發(fā)展路徑,包括晉升、培訓(xùn)、技能和經(jīng)驗(yàn)積累等。2. 識(shí)別潛力: 通過定期的績(jī)效評(píng)估、360度反饋、評(píng)估中心等方法,識(shí)別出具有領(lǐng)導(dǎo)潛力的員工。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2023-11-09 16:06 |
課程對(duì)象
高層管理,中層干部,基層主管
課程內(nèi)容
模塊一
明確干部的責(zé)任和使命
抓干部的企業(yè)文化傳承
抓效率提升
抓業(yè)務(wù)增長(zhǎng)
抓能力提升
模塊二
建立干部的標(biāo)準(zhǔn)
分人才,人材,人裁,人財(cái) 區(qū)別培養(yǎng)方向
對(duì)高層,中層,基層干部的四力要求
對(duì)干部的輪崗位經(jīng)驗(yàn)要求,猛將必發(fā)于卒伍,宰相必起于州郡
模塊三
干部任用程序
干部任命的兩種形式
干部任用崗位
要求干部任用流程:三權(quán)分立
干部?jī)?chǔ)備的基本原則
模塊四
干部能力發(fā)展
高層,中層,基層干部分層培養(yǎng),高層領(lǐng)導(dǎo)力,中層管理能力,基層管理技能
高層的軟實(shí)力要求
干部發(fā)展的721模型
模塊五
干部考核
分層分級(jí)考核:高層關(guān)注長(zhǎng)期目標(biāo);
中高層兼顧中長(zhǎng)期目標(biāo)的達(dá)成和規(guī)劃的落實(shí);
中基層員工關(guān)注短期目標(biāo)和過程行為的規(guī)范
績(jī)效結(jié)果和關(guān)鍵行為過程考核:正向考績(jī),逆向考事
績(jī)效改進(jìn)強(qiáng)調(diào)成長(zhǎng),堅(jiān)持述職報(bào)告制制度
模塊六
干部激勵(lì)
分人才,人材,人裁,人財(cái) 區(qū)別培養(yǎng)方向
對(duì)高層,中層,基層干部的四力要求
對(duì)干部的輪崗位經(jīng)驗(yàn)要求,猛將必發(fā)于卒伍,宰相必起于州郡
模塊七
干部激勵(lì)
公司的責(zé)任是選拔培訓(xùn)
不是成長(zhǎng),成長(zhǎng)是戰(zhàn)火斗中打出來
優(yōu)秀干部要流動(dòng)
全公司一盤棋建設(shè)干部隊(duì)伍
人才繼任計(jì)劃: 分三個(gè)成熟度,三個(gè)路徑培養(yǎng)
模塊八
干部監(jiān)察
干部日常行為監(jiān)察范圍
彈劾否決原則:懲前后,治病救人
文化約束和制度約束兩手抓
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