主講老師: | 盛斌子 | |
課時安排: | 1天/6小時 | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 市場營銷(Marketing),又稱作市場學(xué)、市場行銷或行銷學(xué),MBA、EMBA等經(jīng)典商管課程均將市場營銷作為對管理者進(jìn)行管理和教育的重要模塊包含在內(nèi)。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2023-12-06 18:36 |
課程收益
? 年度營銷計劃的整體框架及思考方法。
? 全面系統(tǒng)、實戰(zhàn)實在實用的工具模型
? 如何分析當(dāng)?shù)厥袌觯プC(jī)會點(diǎn)?
? 自身機(jī)會點(diǎn)及優(yōu)劣勢分析與判斷?
? 如何設(shè)定自身的營銷方向與目標(biāo)?如何學(xué)會分解方向與目標(biāo)?
? 如何提煉營銷策略?
? 如何對營銷策略進(jìn)行動作分解?
? 如何設(shè)定保障系統(tǒng)(管理措施、預(yù)算、人員編制、組織架構(gòu)、推進(jìn)計劃)
課程大綱
第一節(jié):年度營銷管理計劃分析模型
一、 行業(yè)在哪里?——區(qū)域市場市場分析與判斷?
1. 當(dāng)?shù)厥袌鲂袠I(yè)的存量與增量市場分析與判斷
2. 區(qū)域市場最終用戶的消費(fèi)特點(diǎn)
3. 產(chǎn)品的流行趨勢
l 為什么同質(zhì)化產(chǎn)品做價格
l 為什么差異化產(chǎn)品做價值
l 為什么解決方案營銷是什么?
4. 區(qū)域市場競爭對手(標(biāo)桿區(qū)域市場)的關(guān)鍵動作 如何分析?
5. 啟示
l 作業(yè):根據(jù)盛老師原創(chuàng)工具,設(shè)計一份市場分析報告。
l 盛斌子老師原創(chuàng)點(diǎn)評:
二、 我們在哪里?——區(qū)域市場自身問題、優(yōu)劣勢分析
1. 分析區(qū)域市場1-3年3-8項關(guān)鍵績效指標(biāo)的完成情況
l 產(chǎn)品、區(qū)域、人員、渠道、時間五個維度(座標(biāo))
l 完成率、增長率、周轉(zhuǎn)率、利潤率、產(chǎn)品銷售占比、人均產(chǎn)出、人均投入、應(yīng)收帳款、新品占比、客戶開發(fā)、網(wǎng)點(diǎn)建設(shè)、推廣、促銷等指標(biāo)的執(zhí)行情況;
l 直接下級主要關(guān)心,間接下級次要關(guān)心
2. 描述區(qū)域市場營銷層面的現(xiàn)狀與問題:一般可總結(jié)過去一年里面臨的3-8個主要問題。(產(chǎn)品、渠道、價格、政策、網(wǎng)點(diǎn)、推廣、團(tuán)隊等)
l 產(chǎn)品的組合分析
l 全網(wǎng)營銷及碎片化渠道的分析
l 線下實體店促銷政策
l 廣告及推廣行為分析與判斷
3. 總結(jié)去年的重點(diǎn)工作執(zhí)行情況。
l 產(chǎn)品
l 全網(wǎng)渠道
l 推廣
l 團(tuán)隊
l 管理
l 營銷
4. 分析營銷層面的機(jī)會與威脅。
5. 結(jié)論啟示。
l 作業(yè):請根據(jù)原創(chuàng)工具設(shè)計營銷中心區(qū)域自身分析,并得出相應(yīng)結(jié)論
l 盛斌子老師原創(chuàng)點(diǎn)評:
三、 我們?nèi)ツ睦铮?/span> ——區(qū)域市場營銷目標(biāo)、策略、方向
1. 描述區(qū)域市場1-3年的發(fā)展方向,這個指標(biāo)應(yīng)當(dāng)是量化的。主要包括兩個層面目標(biāo):
l 一為結(jié)果目標(biāo),銷售額、增長率、周轉(zhuǎn)率、利潤率、完成率、占有率等。
l 二為過程目標(biāo),的渠道開發(fā)指標(biāo)、網(wǎng)點(diǎn)建設(shè)數(shù)量、人數(shù)規(guī)模、費(fèi)用比率等。
2. 區(qū)域市場年度銷售目標(biāo)還要進(jìn)行人員-區(qū)域-產(chǎn)品-渠道-時間五維度的分解。
3. 對銷售目標(biāo)(過程與結(jié)果)的策略進(jìn)行總述;對后續(xù)“我們?nèi)绾稳ァ?、“如何保障去”進(jìn)行提綱挈領(lǐng)的表述。
l 作業(yè):請根據(jù)盛老師原創(chuàng)工具,設(shè)計自己的過程目標(biāo)與結(jié)果目標(biāo),并進(jìn)行分解
l 盛老師原創(chuàng)點(diǎn)評:
四、 我們?nèi)绾稳ィ?/span>——區(qū)域市場的營銷組合策略
1. 是描述營銷人如何使用營銷原創(chuàng)工具進(jìn)行組合,發(fā)展相應(yīng)的策略、方法與動作分解,去解決營銷層面的問題,達(dá)成年度各項銷售指標(biāo)。
l 產(chǎn)品組合策略
l 全網(wǎng)策略
l 團(tuán)隊策略
l 市場推廣策略
2. 細(xì)化為營銷模板:
1) 區(qū)域市場產(chǎn)品與渠道規(guī)劃的政策與動作分解
2) 區(qū)域市場網(wǎng)點(diǎn)建設(shè)規(guī)劃的政策與動作分解
3) 區(qū)域市場市場推廣規(guī)劃的政策與動作分解
4) 核心分銷客戶的政策與動作分解
5) 導(dǎo)購管理的政策與動作分解
6) 廣告公關(guān)政策與動作分解
7) 培訓(xùn)體系的動作分解等。
8) 模式創(chuàng)新動作分解
9) 其間在提案的時候,區(qū)域市場還得回答“為什么這樣去”的問題,但這部分內(nèi)容可作為附件。不必在營銷策略報告內(nèi)一一列出相應(yīng)的理由。
作業(yè):請根據(jù)盛老師的原創(chuàng)工具,制定區(qū)域市場所在區(qū)域營銷策略及動作分解
盛老師原創(chuàng)點(diǎn)評:
五、 如何保障去?——區(qū)域市場人員架構(gòu)、推進(jìn)計劃、預(yù)算
指營銷人利用管理系統(tǒng)、監(jiān)控系統(tǒng)、信息系統(tǒng)與激勵系統(tǒng)切實保障營銷策略報告的有效運(yùn)行。在營銷策略報告的模塊上,主要包括:
1. 組織架構(gòu)
2. 人員編制
3. 重點(diǎn)工作的時間進(jìn)度與任務(wù)分解
4. 預(yù)算明細(xì)等。
作業(yè):根據(jù)盛老師提供的原創(chuàng)工具設(shè)計營銷保障系統(tǒng)
盛老師原創(chuàng)點(diǎn)評:
第二節(jié):區(qū)域市場營銷策略報告常見問題匯總
一、 邏輯混亂
二、 敘述多,數(shù)據(jù)少
三、 想法多,概念多, 動作分解少
四、 重點(diǎn)工作不突出
五、 保障系統(tǒng)缺失
六、 問題多,但都不是自己的問題
七、 因循守舊,創(chuàng)新少
八、 各自為政
九、 一年只忙這一回
十、 看上去很美
作業(yè):請根據(jù)盛老師提供的3個案例,進(jìn)行點(diǎn)評。
盛老師原創(chuàng)點(diǎn)評:
第三部分:參考模板及分析工具
作業(yè):將前面作業(yè)全部匯總整理討論修正成完整方案,上臺講解?
盛老師原創(chuàng)點(diǎn)評
——結(jié)束——
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