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醫(yī)藥行業(yè)新任經(jīng)理的成長加速器

主講老師: 付小東 付小東

主講師資:付小東

課時安排: 1天/6小時
學習費用: 面議
課程預約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: 營銷,作為商業(yè)活動的核心驅動力,旨在通過各種策略和手段,促進產(chǎn)品或服務的銷售,滿足消費者需求,實現(xiàn)企業(yè)盈利。有效的營銷需要深入了解目標市場,精準定位消費群體,制定有針對性的推廣計劃。通過廣告、促銷、公關等多渠道傳播,提升品牌知名度和美譽度。同時,營銷還需不斷創(chuàng)新,緊跟市場趨勢,利用新媒體和數(shù)字化技術,提升營銷效果??傊瑺I銷是一門藝術與科學的結合,它要求營銷人員既要有創(chuàng)新思維,又要具備扎實的數(shù)據(jù)分析能力,以實現(xiàn)企業(yè)與消費者的雙贏。
內訓課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產(chǎn) | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時間: 2024-03-22 15:49


課程背景

新任帶人經(jīng)理的技能管理水平,直接關系到下屬的表現(xiàn)績效,也就影響到整個團隊的業(yè)績達成。“因為公司而來,因為上級而走”的現(xiàn)象一定要在經(jīng)理新上任階段就盡量給予避免。否則新任經(jīng)理就不是助力整體,而是拖累整體。

任何帶人經(jīng)理都必須具備與單打獨斗時不同的能力模型,首先就是由做事到管人的轉變。醫(yī)藥零售帶人經(jīng)理在“管人”這條能力線上,具有與其他行業(yè)共同的賦能課程,但由于行業(yè)的特殊性,也有著自身獨特要求,他們的管理技巧面臨更大的挑戰(zhàn),原因如下:

1、 醫(yī)藥零售管理比快消零售管理發(fā)展滯后十年左右,其中人才相當一部分來自于其他行業(yè)或其他部門,管理生態(tài)也還在逐漸成熟過程之中。

2、 醫(yī)藥行業(yè)開始面臨更嚴格的法規(guī)監(jiān)管,踩到“雷區(qū)”,整個團隊就面臨全新洗牌。

3、 新生代的不斷加入,能否拿得起零售業(yè)務,給管理帶來全新要求。

4、 在醫(yī)藥分家背景下,零售渠道承擔著越來越大的銷售指標壓力,要求整個團隊不能再躺在醫(yī)院渠道的引流之上,必須獨創(chuàng)更多消費者來源和區(qū)域營銷創(chuàng)新。

 

解決典型問題:

1)如何從業(yè)績精英到優(yōu)秀帶人經(jīng)理的轉變

2)業(yè)績壓力之下團隊內人才不斷流失,未能有效激勵與保留

3)如何對醫(yī)藥新生代人員進行有效的績效管理和追責

4)如何協(xié)訪下屬拜訪客戶,并做出有影響力的輔導對話

綜上,本課程從帶人經(jīng)理的幾大必修能力模塊入手,加速帶人經(jīng)理成長,加速新任經(jīng)理從“理事”到“管人”的轉變,提升新任經(jīng)理和其所管理下屬的工作滿意度,助力盡快實現(xiàn)團隊在業(yè)績、工作任務等方面的高績效達成。

 

課程收益:

 實現(xiàn)從一線工作者向帶人經(jīng)理的觀念和行為方式的轉變

 明白作為帶人經(jīng)理都承擔著哪些權利、義務和職責

■ 掌握除指令之外的高效溝通方式:輔導教練對話技術

■ 掌握如何與下屬進行輔導教練對話的科學流程和方法

■ 學會對下屬從能力與意愿度兩個維度進行分類管理

■ 學會靈活調整自己的管理風格以匹配不同狀態(tài)的下屬

■ 學會明確招聘中對人才的評估標準,篩選出真正需要的人才

■ 掌握招聘面試的流程和技巧,評估出候選人真正的能力水平。

 

課程時間:2-3天,6小時/

課程對象新任帶人主管/經(jīng)理

課程特色理論講解+案例解析+游戲互動

 

課程工具:

工具一:經(jīng)理勝任力模型(常見公司)

工具二:執(zhí)行力管理三要素

工具三:協(xié)訪輔導對話流程、跟進表單

工具四:領導風格改善記錄表

工具五:高效招聘常用問題

課程大綱

導入:

討論:成為新經(jīng)理后的感受是什么?

1. 新時期(醫(yī)藥經(jīng)理)的管理雷區(qū)

2. 醫(yī)藥帶人經(jīng)理的能力進階模型

3. VUCA時代醫(yī)藥帶人經(jīng)理的心態(tài)調整

第一講:明理——新任經(jīng)理的角色轉變(角色轉變)

一、明確新經(jīng)理的工作任務

案例分析:三國演義

——關羽得到提升的原因?工作任務有哪些?

練習:我們的工作任務是有哪些

二、新任經(jīng)理的全新角色

案例分析:三國演義(二)

——關羽面對挑戰(zhàn),應該如何調整?

1. 新任經(jīng)理角色討論(與此前的不同)

1)目標實現(xiàn)方式

2)溝通與關系

3)工作性質

4)工作能力

——管理的本質,管理者的職責

2. 管理者的四個轉變

1)從個人管理到系統(tǒng)管理

2)從精放管理到精細管理

3)從結果管理到過程管理

4)從經(jīng)驗管理到知識管理

 

第二講:立事——對下屬如何進行績效管理

一、什么是“執(zhí)行力差”

1. “執(zhí)行力差”的多種含義

1)做得不夠

2)走上歪路

3)暗藏隱患

2. 員工執(zhí)行力低下的原因

1)任務不明確

2)動機不強烈

3)結果無法衡量

4)員工無法勝任

5)監(jiān)控不到位

案例分析:老鼠的會議

二、前提要明——澄清任務和確保勝任

1. 任務下達不是單向輸出

1)要保持雙向溝通

2)要盡可能交待任務背景

3)澄清階段性復雜任務

4)明確標準:沒有標準就沒能交付

2. 確保下屬勝任的方法

1)預判下屬能力與工作的匹配度

2)適當做行為指導和輔導

3)對工作技能進行復制培訓的方法

練習:如何讓下屬掌握一項全新工作的運作方法

游戲互動:樂高積木

三、動力要足——激發(fā)下屬的承諾

1. 創(chuàng)造承諾的環(huán)境

2. 提高承諾的能力

——沒有動力,就不會達或超預期

四、跟蹤有法——對任務執(zhí)行進行科學的監(jiān)探

——由人完成任務,就必須要“監(jiān)控”

1. 如何建立監(jiān)控系統(tǒng)

1)控制什么(哪里,什么,標準)

2)明確得到信息來源

3)糾偏的方法

2. 結果追責或績效面談

討論:如何對新生代人員結果進行追責

視頻:如何與不同的下屬展開績效面談

 

第三講:育人——使用輔導技巧培育下屬能力

一、輔導教練技術的由來和應用

1. 教練技術的由來

案例:網(wǎng)球教練的故事

2. 工作中輔導教練技術的應用分類(成功/發(fā)展型、進改型、處理不良績效)

3. 新時代發(fā)展和新生代管理的要求

4. 輔導教練要義

1)要義一:輔導教練在于激發(fā)每個人的潛力(績效=潛能-干擾)

2)要義二:先改變思想,才能改變行為

3)要義三:用提問引發(fā)思考

二、改進型協(xié)訪輔導教練對話

1. 協(xié)訪輔導認知

1)協(xié)訪輔導的定義

2)對不同員工進行輔導的要有不同權重(根據(jù)潛力和自身能力進行九宮格分類)

2. 協(xié)訪輔導對話技巧

1)協(xié)訪前溝通的流程和內容

2)協(xié)訪中觀察和反饋的技巧

3)協(xié)訪后談話的流程和內容

練習:協(xié)訪輔導后對話演練

三、發(fā)展型教練對話

1. 認識GROW模型

1GROW對話模型的具體定義和來源

2)GROW模型中每一步的精典提問句式匯總

互動:GROW模型對話體驗

2. GROW對話模型在工作中的應用

——工作中使用發(fā)展型教練對話的場景

練習:如何對醫(yī)藥一線銷售人員進行發(fā)展型成長指導

 

第四講:權變——使用情境領導管理不同發(fā)展階段的下屬

一、情境領導認知

1. 情境領導力的來源

2. 領導與管理的區(qū)別

領導――為影響個人或團體行為而做出的任何努力

管理――與他人合作或通過他人來實現(xiàn)組織目標的過程

3. 工作中典型的領導問題

案例:如何讓職場老油條煥發(fā)青春?如何處理變革中的阻力?

4. 領導他人的三步走

第一步:診斷下屬的準備度

第二步:認知自己管理的靈活性

第三步:將自己的管理風格與下屬準備度進行匹配

二、判斷下屬成長的準備度

1. 對下屬能力的判斷維度(知識、經(jīng)驗、技能)

2. 對下屬意愿度的判斷維度(信心、承諾、動機)

3. 下屬發(fā)展的四個階段

1)有心無力(D1

2)無心無力(D2

3)半心半力(D3

4)全心全力(D4

視頻:判斷視頻中不同員的工準備度

4. 下屬不同發(fā)展階段有不同的心理需求

三、認知自己的領導風格

1. 不同的管理行為

1)七種指導行為及其特征

2)七種支持行為及期特征

2. 四種領導方式

1)指揮行為

2)教練行為

3)支持行為

4)授權行為

視頻:判斷視頻中不同的領導風格

三、領導風格與下屬準備度的匹配

討論:四種領導風格如何與四種準備度匹配?

討論:如果風格與準備度不匹配會怎樣?

3. 下屬工作狀態(tài)是一個變化著的動態(tài)循環(huán)

1)正向發(fā)展循環(huán)

2)倒退循環(huán)及其原因

練習:不同案例背景下,如何與下屬展開工作指導和對話

 

第五講:識才——精準高效選才招聘

一、選對人才的重要性

——帶人經(jīng)理建高績效團隊必須選好人才

——選才失敗會帶來巨大代價(生意機會、團隊影響、財務)

討論:選才時的困惑與挑戰(zhàn)

二、有效地識別與評估人才

視頻:給這個面試來“找茬”

1. 收集行為事例

工具STAR

視頻互動:視頻中的事例缺哪個元素?

練習:STAR造句

2. 行為事例的三種形態(tài)

1)完整的行為

2虛假的行為

3)理想性和引導性問題轉為行為

視頻:如何用追問進行事例的STAR

互動練習”我“來應聘,如何進行基于STAR的提問

三、動力匹配度(不同企業(yè)不同的選拔標準

——企業(yè)價值觀決定紅線

——工作標準和地點對候選人的影響

案例:外資、內資、初創(chuàng)型、大型企業(yè)選人差異

工具:判斷動力匹配度的問題清單

2. 如何辨析“面霸”

1)看對問題的反應時間

2)分清“虛假”和“含糊”回答

3)分清“過度”展現(xiàn)

討論:面霸就一定不能要嗎

四、掌握招聘選才的必要流程

1. 先明確崗位能力模型/畫像

2. 篩選分析簡歷(關注疑點)

3. 進行有效的面試

4. 與多名面試官交換意見

5. 給面試者交待

角色演練:針對某簡歷,進行面試演練


 
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