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職業(yè)化核心素養(yǎng)

主講老師: 倪龍?zhí)?/font> 課時(shí)安排: 1天/6小時(shí)
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號(hào))
課程簡介: 職業(yè)技能是每位職場人士不可或缺的核心競爭力。它涵蓋了豐富的專業(yè)知識(shí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和解決問題的能力。擁有扎實(shí)的職業(yè)技能,意味著能夠高效地完成工作任務(wù),提升工作效率,為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值。同時(shí),職業(yè)技能也是個(gè)人職業(yè)發(fā)展的重要基石,能夠幫助我們不斷突破自我,實(shí)現(xiàn)職業(yè)晉升和薪資增長。在競爭激烈的職場中,不斷提升自己的職業(yè)技能,不僅有助于個(gè)人成長,更能增強(qiáng)我們的競爭力,為未來的職業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。因此,我們應(yīng)該時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的心態(tài),不斷提升自己的職業(yè)技能水平,以適應(yīng)不斷變化的市場需求。
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時(shí)間: 2024-04-26 14:58


課程背景

職業(yè)素養(yǎng)是所有職場人士在職業(yè)活動(dòng)中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則,是職業(yè)人在一定生理和心理?xiàng)l件基礎(chǔ)上,通過教育培訓(xùn)、職業(yè)實(shí)踐、自我修煉等途徑形成和發(fā)展起來的,在職業(yè)活動(dòng)中起到?jīng)Q定性作用的,內(nèi)在的,相對(duì)穩(wěn)定的基礎(chǔ)品質(zhì),是促使職業(yè)人在工作崗位上產(chǎn)生良好工作績效的關(guān)鍵素質(zhì)。因此,企業(yè)員工職業(yè)化程度的高低,不僅影響員工職業(yè)生涯的成敗,也阻礙了企業(yè)快速發(fā)展。

正是基于上述認(rèn)識(shí),本課程濃縮倪老師多年工作經(jīng)歷之精華,從戰(zhàn)略的高度,圍繞培養(yǎng)企業(yè)員工的“自我賦能”這一核心,從“觀念引導(dǎo)、案列佐證”入手,以培養(yǎng)“員工綜合素質(zhì)”為突破口,整個(gè)課程貫穿職業(yè)人的“職業(yè)道德、職業(yè)形象、職業(yè)心態(tài)、敬業(yè)精神、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、職業(yè)技能”,涉及“魂、道、術(shù)、器”訓(xùn)練手段設(shè)計(jì)而成。

課程目標(biāo)

讓員工懂得感恩;

讓員工知道推卸責(zé)任對(duì)自己的危害;

讓員工自動(dòng)自發(fā)的努力工作;

讓員工學(xué)會(huì)關(guān)愛同事;

塑造員工以企業(yè)為家的歸屬感;

強(qiáng)化執(zhí)行沒有借口的高效執(zhí)行力;

讓員工拒絕抱怨;

讓員工養(yǎng)成良好的工作心態(tài)和行為習(xí)慣;

培養(yǎng)員工的工作能力和效能提升

授課特色

體驗(yàn)式:通過PESOS(準(zhǔn)備、說明、示范、觀察、督導(dǎo))五步訓(xùn)練方法,讓訓(xùn)練更科學(xué)、效果更明顯;

情景式:通過情景式案例教學(xué),避免了純理論化培訓(xùn)的枯燥乏味,可更有效地調(diào)動(dòng)學(xué)員參與的積極性;

啟發(fā)式:通過教練式引導(dǎo)提問,促進(jìn)學(xué)員進(jìn)行深度思考,培養(yǎng)學(xué)員的思維創(chuàng)新能力。

講授方式

工具復(fù)制+案例分析+實(shí)戰(zhàn)模擬+疑難問答+體驗(yàn)活動(dòng)

課程時(shí)間

1-2天(6H/天)

授課對(duì)象

企業(yè)基層員工

課程大綱

主題單元

教學(xué)內(nèi)容

課程目標(biāo)

第一部分:職業(yè)化核心素養(yǎng)的概念和內(nèi)涵

1、 什么是職業(yè)化核心素養(yǎng)

2、 職業(yè)化核心素養(yǎng)的內(nèi)涵和要素

3、 職業(yè)化核心素養(yǎng)與職場成長的關(guān)系

4、 職業(yè)化核心素養(yǎng)的四個(gè)維度

了解職業(yè)化的基本概念

了解職業(yè)化與職場的關(guān)系

掌握職業(yè)化下的四個(gè)基本要求

第二部分:職業(yè)化核心素養(yǎng)的重要性

1、 職業(yè)化核心素養(yǎng)對(duì)個(gè)人成長的重要性

2、 職業(yè)化核心素養(yǎng)對(duì)職業(yè)發(fā)展的重要性

3、 職業(yè)化核心素養(yǎng)對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的重要性

明確職業(yè)化核心素養(yǎng)在工作和個(gè)人成長中的重要性,并能夠引發(fā)思考與重視。

第三部分:職業(yè)和核心素養(yǎng)的作用

1、 個(gè)人維度

職場需求

提升技能

培養(yǎng)習(xí)慣

2、 組織維度

效能提升

管理成本降低

塑造核心競爭力

了解職業(yè)化核心素養(yǎng)對(duì)個(gè)人成長的正向作用,并掌握相關(guān)技能

了解職業(yè)化核心素養(yǎng)對(duì)組織的作用,培訓(xùn)員工的集體感和歸屬感

第四部分:職業(yè)化素養(yǎng)核心內(nèi)容之職業(yè)使命

1、 什么是職業(yè)使命

2、 找到你的職業(yè)使命

3、 如何履行職業(yè)使命

4、 職業(yè)生命線

了解職業(yè)使命帶來的職業(yè)觀

基于工作崗位找到自我的職業(yè)使命

了解職業(yè)生命力曲線

第五部分:職業(yè)化素養(yǎng)核心內(nèi)容之職業(yè)信念

1、 使我痛苦者必使我強(qiáng)大

2、 遇強(qiáng)則強(qiáng)

3、 我是一切的根源

4、 反脆弱,持續(xù)改進(jìn)

培養(yǎng)工作中的心理信念

建立關(guān)于職業(yè)的心理建設(shè)

學(xué)習(xí)信念帶來的正向激勵(lì)

第六部分:職業(yè)化素養(yǎng)核心內(nèi)容之職業(yè)形象

1、 我就是企業(yè)形象代言人

2、 看起來像這一行人

3、 你的臉就是你工作的樣子

4、 塑造屬于你的職場印象

明確職業(yè)化形象的要求

掌握基本的職業(yè)形象禮儀

掌握如何在職場中塑造職業(yè)形象的技巧

第七部分:職業(yè)化素養(yǎng)核心內(nèi)容之職業(yè)心態(tài)

1、主動(dòng)心態(tài)

崗位價(jià)值

自動(dòng)自發(fā)

一度策略

2、精進(jìn)心態(tài)

工作拆分

優(yōu)化節(jié)點(diǎn)

柴火理論

3、照耀心態(tài)

余額法則

正向整合

利他心態(tài)

4、感恩心態(tài)

何為感恩

感恩行為

感恩境界

5、成長心態(tài)

破除定勢(shì)

終身成長

塑造優(yōu)化

6、責(zé)任心態(tài)

正確的責(zé)任心

硬角色和軟角色責(zé)任心

自律型和他律型責(zé)任心

了解職場必備的六大心態(tài)

知曉每個(gè)心態(tài)帶來的正向作用

規(guī)避心態(tài)失衡帶來的后果

培養(yǎng)職場六大心態(tài)的具體方法

學(xué)會(huì)調(diào)用心態(tài)的力量指導(dǎo)工作

學(xué)會(huì)使用心態(tài)的力量自我賦能

第八部分:職業(yè)化素養(yǎng)核心內(nèi)容之職業(yè)行為

1、 工作對(duì)標(biāo)

2、 敬畏規(guī)則

3、 刻意練習(xí)

4、 團(tuán)隊(duì)協(xié)作

5、 知行合一

明確職場中職業(yè)化的行為有哪些

如何做到行為符合職業(yè)化

學(xué)會(huì)行為優(yōu)化的具體方法和技巧

第九部分:職業(yè)化素養(yǎng)核心內(nèi)容之職業(yè)道德

1、 創(chuàng)造財(cái)富是一種道德行為

2、 誠信與否影響職業(yè)發(fā)展

3、 遵守員工守則,履行企業(yè)精神

自我工作價(jià)值觀的樹立

明確企業(yè)和個(gè)人角色的定位

第十部分:職業(yè)化素養(yǎng)核心內(nèi)容之職業(yè)技能

(可定制)

1、 專業(yè)技能

2、 人際技能

3、 解決問題技能

根據(jù)企業(yè)具體需求進(jìn)行定制

說明:此課綱為標(biāo)準(zhǔn)版課程大綱,具體課程內(nèi)容可根據(jù)企業(yè)需求進(jìn)行修改和調(diào)整。

本課程大綱為倪老師知識(shí)著作產(chǎn)權(quán),未經(jīng)授權(quán)與許可,盜用/轉(zhuǎn)載必究。


 
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