全面質(zhì)量管理系統(tǒng)知識(shí)培訓(xùn)

【課程背景】

企業(yè)質(zhì)量管理實(shí)踐中，各種各樣的理論層出不窮：

1. 服務(wù)質(zhì)量決定論。有的企業(yè)，售后服務(wù)做的非常到位，與客戶(hù)的關(guān)系特別好。時(shí)間久了，不免給人以錯(cuò)覺(jué)，以為只要服務(wù)做得好，產(chǎn)品質(zhì)量好壞沒(méi)什么所謂，反正能擺得平。

2. 生產(chǎn)質(zhì)量決定論。有的企業(yè)，生產(chǎn)制造能力特別強(qiáng)，即便產(chǎn)品設(shè)計(jì)和過(guò)程設(shè)計(jì)做的不是很好，到了生產(chǎn)線(xiàn)也一樣可以做出優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品。次數(shù)多了，也會(huì)給人以錯(cuò)覺(jué)，以為只要生產(chǎn)能力強(qiáng)，設(shè)計(jì)的好壞沒(méi)什么所謂，反正生產(chǎn)能搞得定。

3. 來(lái)料質(zhì)量決定論。有的企業(yè)，產(chǎn)品質(zhì)量與來(lái)料質(zhì)量的聯(lián)系特別緊密，產(chǎn)品質(zhì)量的好壞在很大程度上取決于來(lái)料質(zhì)量的好壞。時(shí)間久了，大家會(huì)忽略影響產(chǎn)品質(zhì)量的其他因素。

………….

另一方面，經(jīng)過(guò)幾十年的改革開(kāi)放和觀(guān)念沖擊，全面質(zhì)量管理的理念逐漸開(kāi)始得到大家的認(rèn)同?？墒?，全面質(zhì)量管理到底包括哪些內(nèi)容？相關(guān)部門(mén)究竟應(yīng)該為全面質(zhì)量管理做些什么事情？怎樣去做才能保證是幫忙而非添亂？怎樣才能收到理想的管理效果？

【課程收益】

夏玉臣老師曾就職于兩家知名外企，分別負(fù)責(zé)生產(chǎn)質(zhì)量管理和研發(fā)質(zhì)量管理，對(duì)于產(chǎn)品全生命周期的質(zhì)量管理實(shí)踐有著切身的體會(huì)。此外，夏老師還長(zhǎng)期供職于多家知名企業(yè)，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)統(tǒng)籌包括質(zhì)量改善在內(nèi)的各種績(jī)效改善活動(dòng)和變革管理。工作之余，夏老師潛心修習(xí)全面質(zhì)量管理和精益六西格瑪領(lǐng)域系統(tǒng)的理論知識(shí)，先后獲得中國(guó)質(zhì)量協(xié)會(huì)六西格瑪黑帶認(rèn)證、黑帶教師認(rèn)證和質(zhì)量經(jīng)理認(rèn)證，并于2007年以?xún)?yōu)異成績(jī)獲得了原國(guó)家人事部和國(guó)家質(zhì)量檢驗(yàn)檢疫總局頒發(fā)的注冊(cè)質(zhì)量工程師證書(shū)。系統(tǒng)的理論知識(shí)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，是夏老師推出本系列課程的根本保障。本系列課程：

1. 對(duì)標(biāo)東西方先進(jìn)的質(zhì)量管理理論、方法和標(biāo)準(zhǔn)體系

2. 融合各種先進(jìn)的管理改善理念、思維、方法和工具

3. 為實(shí)現(xiàn)“從質(zhì)量管理到卓越績(jī)效”的全面質(zhì)量管理目標(biāo)，提供系統(tǒng)化、全面性的方向指引和方法指導(dǎo)

【課程簡(jiǎn)介】

2 第一期：質(zhì)量基礎(chǔ)——質(zhì)量管理意識(shí)、理念與基礎(chǔ)知識(shí)

2 第二期：質(zhì)量成本——質(zhì)量經(jīng)濟(jì)性與質(zhì)量成本管理

2 第三期：研發(fā)質(zhì)量——產(chǎn)品研發(fā)與過(guò)程研發(fā)質(zhì)量管理

2 第四期：供應(yīng)質(zhì)量——合作伙伴與供應(yīng)商質(zhì)量管理

2 第五期：生產(chǎn)質(zhì)量——生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理與過(guò)程控制

2 第六期：服務(wù)質(zhì)量——客戶(hù)端質(zhì)量管理與客戶(hù)關(guān)系

2 第七期：質(zhì)量改善——突破性質(zhì)量改善的系統(tǒng)方法

2 第八期：卓越績(jī)效——從優(yōu)質(zhì)到卓越的蝶變路徑

【課程對(duì)象】各級(jí)管理人員、各級(jí)工程技術(shù)人員

【授課方式】

激情授課+案例分享+小組討論+總結(jié)發(fā)表

將學(xué)員分成若干個(gè)小組，每組4~6人； 同一部門(mén)的同事盡可能分在不同的小組，管理者不要集中于同一小組； 整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中， 分組固定不變； 模擬練習(xí)及課堂討論、發(fā)表得分，按組進(jìn)行累計(jì)。

第四期  供應(yīng)質(zhì)量

——合作伙伴與供應(yīng)商質(zhì)量管理（2天）

伙伴選擇當(dāng)先行

量產(chǎn)批準(zhǔn)須嚴(yán)控

雙方量產(chǎn)跟進(jìn)緊

供方輔導(dǎo)保長(zhǎng)平

【課程大綱】

n 課前互動(dòng)：第三期收獲分享、作業(yè)點(diǎn)評(píng)

第一部分  供應(yīng)商質(zhì)量管理與SQE

1、供應(yīng)商質(zhì)量管理的概念

1.1 質(zhì)量管理

1.2 供應(yīng)商質(zhì)量管理

1.3 供應(yīng)商質(zhì)量管理的兩大核心要求

2、供應(yīng)商質(zhì)量管理的作用與意義

2.1 來(lái)料對(duì)品質(zhì)的影響

2.2 供應(yīng)商質(zhì)量管理的意義

3、供應(yīng)商質(zhì)量管理的內(nèi)容

3.1 供應(yīng)商差異化質(zhì)量管理策略

3.2 供應(yīng)商的尋源、評(píng)估與選擇

3.3 樣件與生產(chǎn)件認(rèn)可

3.4 來(lái)料品質(zhì)管理

3.5 供應(yīng)商績(jī)效管理

3.6 供應(yīng)商審核與輔導(dǎo)

3.7 供應(yīng)商關(guān)系管理

4、SQE的職責(zé)與要求

4.1 SQE的職責(zé)與角色

4.2 SQE能力與素質(zhì)要求

第二部分  供應(yīng)商的尋源、評(píng)估與選擇
1、 供應(yīng)商尋源

1.1 供應(yīng)商尋源要點(diǎn)（技術(shù)、管理、環(huán)境、氛圍、應(yīng)答性）

1.2 供應(yīng)商的初步篩選

2、 候選供應(yīng)商的評(píng)估

2.1 供應(yīng)商審核要點(diǎn)

2.2 供應(yīng)商審核

2.3 供應(yīng)商綜合評(píng)估

3、 供應(yīng)商選擇

3.1 質(zhì)量保證協(xié)議的溝通與簽署

3.2 合格供應(yīng)商清單ASL的更新

第三部分  樣件與生產(chǎn)件認(rèn)可
1、 樣件與生產(chǎn)件認(rèn)可的意義

2、 樣件認(rèn)可

2.1 品質(zhì)要求的溝通與確認(rèn)

2.2 樣件制作準(zhǔn)備（供方：產(chǎn)品的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)）

2.3 樣件制作

2.4 樣件的綜合檢驗(yàn)、測(cè)試與評(píng)估

2.5 樣件的確認(rèn)

3、 試產(chǎn)準(zhǔn)備與文檔審核

3.1 供方過(guò)程的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)

3.2 試產(chǎn)文檔準(zhǔn)備與提交

3.3 試產(chǎn)文檔審核與完善

4、 試產(chǎn)與過(guò)程審核

4.1 過(guò)程審核要求的溝通與確認(rèn)

4.2 試生產(chǎn)

4.3 過(guò)程審核

5、 生產(chǎn)件認(rèn)可PPAP

5.1 生產(chǎn)件認(rèn)可材料的提交

5.2 產(chǎn)品綜合檢驗(yàn)、測(cè)試與評(píng)估

5.3 生產(chǎn)件認(rèn)可文檔審核

5.4 生產(chǎn)件認(rèn)可

第四部分  來(lái)料品質(zhì)管理
1、來(lái)料品質(zhì)控制計(jì)劃
2、AQL與來(lái)料檢驗(yàn)（抽樣方法）

3、來(lái)料品質(zhì)檢驗(yàn)作業(yè)指導(dǎo)書(shū)

4、來(lái)料品質(zhì)問(wèn)題的處理與解決（8D問(wèn)題解決法）

第五部分  供應(yīng)商績(jī)效管理
1、供應(yīng)商績(jī)效評(píng)估體系的建立

1.1 供應(yīng)商KPI系統(tǒng)的建立原則

1.2 供應(yīng)商KPI系統(tǒng)的建立

1.3 供應(yīng)商KPI系統(tǒng)的溝通

2、供應(yīng)商績(jī)效數(shù)據(jù)系統(tǒng)的建立

2.1 供應(yīng)商績(jī)效數(shù)據(jù)系統(tǒng)的建立原則

2.2 供應(yīng)商績(jī)效數(shù)據(jù)系統(tǒng)的建立

3、供應(yīng)商績(jī)效的持續(xù)監(jiān)控

3.1 達(dá)標(biāo)情況

3.2 縱向?qū)Ρ?/span>

3.3 橫向?qū)Ρ?/span>

4、供應(yīng)商改善需求的識(shí)別

4.1 改善需求的識(shí)別原則

4.2 改善需求的識(shí)別

4.3 改善需求的梳理與排序

5、供應(yīng)商績(jī)效改善活動(dòng)的發(fā)起與監(jiān)控

5.1 供應(yīng)商績(jī)效改善活動(dòng)的發(fā)起原則

5.2 供應(yīng)商績(jī)效改善活動(dòng)的發(fā)起

5.3 供應(yīng)商績(jī)效改善活動(dòng)的監(jiān)控

第六部分  供應(yīng)商審核與輔導(dǎo)
1、供應(yīng)商體系審核

1.1 參考標(biāo)準(zhǔn)（ISO9001、IATF16949）

1.2 審核資質(zhì)管理

2、供應(yīng)商產(chǎn)品審核

3、供應(yīng)商過(guò)程審核

4、供應(yīng)商管理、改善能力輔導(dǎo)

4.1 質(zhì)量改善能力（精益六西格瑪、QCC、防呆防錯(cuò)）

4.2 成本改善能力（VA/VE、DFC）

第七部分  供應(yīng)商關(guān)系管理
1、供應(yīng)商的分類(lèi)與關(guān)系管理的原則

2、一般供應(yīng)商的關(guān)系管理
3、核心供應(yīng)商的關(guān)系管理

3.1 信任關(guān)系的建立

3.2 管理信息的共享

3.3 供應(yīng)商早期介入EVI

3.4 供應(yīng)商伙伴關(guān)系的建立

3.5 供應(yīng)商伙伴關(guān)系的維持管理與完善

第八部分  課程總結(jié)

1、第四期課程回顧

2、作業(yè)布置 & 老師寄語(yǔ)

※ 分組發(fā)表、教師點(diǎn)評(píng)、集體評(píng)分

※ 學(xué)習(xí)心得、感悟、收獲分享

※ 答疑、合影留念