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“知行合一”與“致良知” 王陽明儒家思想解析

主講老師: 吳孟恩 吳孟恩

主講師資:吳孟恩

課時(shí)安排: 1天/6小時(shí)
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號(hào))
課程簡(jiǎn)介: 國(guó)學(xué)智慧,博大精深,蘊(yùn)含了中華民族數(shù)千年的文化精髓。它教導(dǎo)我們修身齊家治國(guó)平天下,強(qiáng)調(diào)“仁愛”、“誠(chéng)信”和“和諧”的價(jià)值觀。在短短兩百字中,國(guó)學(xué)智慧展現(xiàn)了古人的智慧和人生哲理,指引我們?cè)诂F(xiàn)代社會(huì)中尋求內(nèi)心的平和與寧靜。通過學(xué)習(xí)國(guó)學(xué),我們不僅能理解傳統(tǒng)文化的魅力,更能從中汲取力量,以更加從容的姿態(tài)面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時(shí)間: 2024-06-20 15:45


【課程背景】

源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文化中,儒學(xué)一直是中華民族賴以傳承的精神食糧。縱觀儒家學(xué)說的傳承過程,“心學(xué)”占有重要的比重,王陽明當(dāng)之無愧為心學(xué)極具代表性的人物。心學(xué)一脈,源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。上可追溯至先秦時(shí)期,至今也廣為流傳。

“心學(xué)”到底有何神奇之處,讓人高山仰止?

王陽明有哪些傳奇經(jīng)歷被人津津樂道?

“心學(xué)”對(duì)于今日,擁有什么樣的價(jià)值,又帶給我們哪些啟示?

也許本課程能夠帶您尋找答案。

【課程收益】

了解儒家傳承體系

知曉王陽明傳奇經(jīng)歷

熟悉“心學(xué)”形成的背景與條件

王陽明思想基本內(nèi)容

陽明心學(xué)思想的價(jià)值、啟示及對(duì)社會(huì)實(shí)踐的意義

【課程對(duì)象】

國(guó)學(xué),尤其是心學(xué)愛好者

各類想提升員工素養(yǎng)的企業(yè)

黨政機(jī)關(guān)及事業(yè)單位人員

【課程時(shí)長(zhǎng)】 1天(6小時(shí)/天) 

 

【課程大綱】

一、陽明思想形成的歷史背景

1.心學(xué)之前的儒家傳承

先秦儒家:孔子、孟子與荀子

漢唐儒家:董子、韓柳

兩宋儒家:程朱理學(xué)

2.心學(xué)思想形成的歷史條件

主流思想(程朱理學(xué))弊端顯現(xiàn)

非官方思想的沖擊

家庭環(huán)境的熏陶

3.心學(xué)思想的理論前提

 

二、王陽明和他的“心學(xué)”

1.王陽明其人

生而不凡

五歲開口

為何讀書

以惱為恥

龍場(chǎng)悟道

官場(chǎng)風(fēng)云

病逝歸途

2.陽明心學(xué)淺析

心本論:

心即是理

心外無物

心外無理

心物一體

良知與致良知:

五常—良知之儒學(xué)解析

五心—致良知的修行論

本然與明覺:

與生俱來的本性

明達(dá)與覺醒—高度自我認(rèn)知

知行合一:

人人皆可為堯舜

知之真切篤實(shí)處即是行

行之明覺精察處即是知

 

三、陽明學(xué)說的當(dāng)代價(jià)值與啟示

1.“致良知”與“核心價(jià)值觀”

致良知是畢生追求的境界

向內(nèi)求索與事上磨練

社會(huì)主義核心價(jià)值觀與致良知

2.“知行合一”與“匠人精神”

“知”與“行”不可分割

匠人精神即是知與行的結(jié)合

職場(chǎng)需要匠人精神

3.“心物一體”與“人類命運(yùn)共同體”

心即是理,心外無物

人與自然和諧相生

心物一體觀,打造人類命運(yùn)共同體

4.心學(xué)實(shí)踐,從“我”做起

心學(xué)實(shí)踐,從格物開始

我即一切,做好我自己


 
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