| 主講老師： | 周剛 |  |
| 課時(shí)安排： | 1天/6小時(shí) | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程簡(jiǎn)介： | 領(lǐng)導(dǎo)力是一種激勵(lì)和影響團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)的能力。優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者具備清晰的愿景、堅(jiān)定的信念和卓越的決策能力。他們能夠激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的潛能，營(yíng)造積極向上的工作氛圍，并在挑戰(zhàn)面前保持冷靜和堅(jiān)定。領(lǐng)導(dǎo)力不僅僅是管理技能，更是一種影響力和責(zé)任感的體現(xiàn)，它使企業(yè)能夠在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中脫穎而出，實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期可持續(xù)的發(fā)展。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2024-06-26 16:37 |
《匯報(bào)寶典》
是一門幫助管理者“高效決策&有效溝通”的課程！
《匯報(bào)寶典》
是一門幫助員工“提升匯報(bào)能力和效果”的課程！
【書(shū)面匯報(bào) 課程內(nèi)容】
《讓領(lǐng)導(dǎo)高效決策！匯報(bào)邏輯思維與呈現(xiàn)》
（課時(shí) 12小時(shí)）
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1 | 【匯報(bào)認(rèn)知篇】 不懂匯報(bào)，你就做不好匯報(bào)！ |
1) 工作匯報(bào)的分類
2) 書(shū)面匯報(bào)的目標(biāo)
3) 口頭匯報(bào)的目標(biāo)
4) 匯報(bào)設(shè)計(jì)的挑戰(zhàn)
2 | 【書(shū)面匯報(bào)-邏輯構(gòu)思篇】 好的匯報(bào) = 好的內(nèi)容 + 好的邏輯 ！ |
1) 黃金60秒！讓領(lǐng)導(dǎo)頭1分鐘就對(duì)你的匯報(bào)“一見(jiàn)鐘情”
n 讓領(lǐng)導(dǎo)感覺(jué)“值得閱讀”!
n 讓領(lǐng)導(dǎo)感覺(jué)“能讀明白”!
n 讓領(lǐng)導(dǎo)感覺(jué)“易于閱讀”!
n 讓領(lǐng)導(dǎo)感覺(jué)“易于理解”!
2) 好的匯報(bào)要有好的內(nèi)容-讓匯報(bào)內(nèi)容更POWER !
n 如何 “能說(shuō)到點(diǎn)子上”？
n 如何 “不跟領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)廢話”？
n 如何 “讓匯報(bào)有模式”？
3) 好的匯報(bào)要有好的邏輯-讓匯報(bào)表述更LOGIC !
n 匯報(bào)邏輯的核心三要素是什么？
n 如何做出讓領(lǐng)導(dǎo)滿意的匯報(bào)邏輯？
n 匯報(bào)邏輯設(shè)計(jì)時(shí)，度的把握很關(guān)鍵！
4) “做出讓領(lǐng)導(dǎo)能看到的邏輯”，匯報(bào)邏輯視覺(jué)外化的五要素！
n 要素一：“科學(xué)性”
n 要素二：“邏輯感”
n 要素三：“價(jià)值感”
n 要素四：“說(shuō)服力”
n 要素五：“結(jié)構(gòu)化”
3 | 【書(shū)面匯報(bào)-匯報(bào)呈現(xiàn)篇】 化繁為簡(jiǎn)！好的匯報(bào)，讓領(lǐng)導(dǎo)看一次就能看明白！ |
1) “以結(jié)果為導(dǎo)向”的匯報(bào)怎么做？（如：各種問(wèn)題解決方案）
n 問(wèn)題解決方案要有“科學(xué)性”！
n 問(wèn)題解決方案要有“嚴(yán)謹(jǐn)性”！
n 總結(jié)：?jiǎn)栴}解決方案的寫(xiě)作模型
2) “以過(guò)程為導(dǎo)向”的匯報(bào)怎么做 ？（如：項(xiàng)目總結(jié)、個(gè)人工作總結(jié)）
n 借助金字塔原理，梳理好匯報(bào)的結(jié)構(gòu)
n 借助金字塔原理，提煉出好匯報(bào)的邏輯
n 總結(jié)：項(xiàng)目/工作總結(jié)的寫(xiě)作模型
3) 文字匯報(bào) 如何設(shè)計(jì)出對(duì)領(lǐng)導(dǎo)“有價(jià)值的”文字描述？
n 做好標(biāo)題“引發(fā)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注”
n 做好概述“激活領(lǐng)導(dǎo)興趣”
n 做好目錄“展示思維路徑“
n 做好正文“清晰闡述內(nèi)容”
n 做好總結(jié)“表達(dá)商務(wù)動(dòng)機(jī)”
4) 數(shù)據(jù)匯報(bào) 如何有力地展示出數(shù)據(jù)匯報(bào)的“科學(xué)性和說(shuō)服力”？
n 做好數(shù)據(jù)匯報(bào)，讓領(lǐng)導(dǎo)在“8秒內(nèi)”看懂?dāng)?shù)據(jù)的結(jié)論！
n 關(guān)鍵數(shù)據(jù)強(qiáng)調(diào)法：突出數(shù)據(jù)的側(cè)重點(diǎn)!
n 表格數(shù)據(jù)歸納法：歸納出數(shù)據(jù)的結(jié)論！
n 圖表數(shù)據(jù)結(jié)論法：選擇正確的圖表!
5) 圖示匯報(bào) 借助圖示設(shè)計(jì)展示出匯報(bào)的“關(guān)系性和邏輯感”!
n 讓領(lǐng)導(dǎo)一眼就能看清內(nèi)容的關(guān)系與邏輯
n 認(rèn)知視覺(jué)呈現(xiàn)的三要素：對(duì)象+數(shù)量+關(guān)系
n 視覺(jué)呈現(xiàn)的三大惡疾：對(duì)象不準(zhǔn)確、數(shù)量不明確、關(guān)系不清晰
n 邏輯關(guān)系可視化設(shè)計(jì)：列舉關(guān)系/對(duì)立關(guān)系/融合關(guān)系/遞進(jìn)關(guān)系/環(huán)繞關(guān)系/…
4 | 【書(shū)面匯報(bào)-匯報(bào)制作篇】 卓爾不凡！PPT頂級(jí)制作技巧與匯報(bào)情景剖析 |
1) “一定要快！ ”，原創(chuàng)型/拼接型匯報(bào)制作流程解析
2) “一定保證領(lǐng)導(dǎo)能看到！“ 匯報(bào)的保存與發(fā)布策略
3) “更周到、更有保障！“匯報(bào)增強(qiáng)工具匯總
4) PPT匯報(bào)超強(qiáng)制作技巧匯總
5 | 【書(shū)面匯報(bào)-匯報(bào)演講篇】 讓領(lǐng)導(dǎo)能“聽(tīng)清楚看明白”的匯報(bào)演講，你該這么做！ |
1) 匯報(bào)演示你該這么做：演示前“精心準(zhǔn)備”+演示中“高超技巧”
n “不用死記硬背 ”的竅門！ （思維導(dǎo)圖）
n 對(duì)演講負(fù)責(zé)！做好“排練計(jì)時(shí)”
n 熟練一些快捷鍵會(huì)更巧妙！
n 不再擔(dān)心匯報(bào)中會(huì)“忘詞/忘頁(yè)“ （分屏放映）
2) 輕松登上演講臺(tái)，匯報(bào)者演講必備技術(shù)！
n 聲音要抑揚(yáng)頓挫，讓領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)得更清晰、更關(guān)注
n 肢體要自然，營(yíng)造積極和友好的溝通氛圍
n 匯報(bào)者手勢(shì)的運(yùn)用要領(lǐng)
n 匯報(bào)者眼神表情的技巧
n 匯報(bào)者站姿體位的技術(shù)
n 匯報(bào)者步法移動(dòng)的方法
n 匯報(bào)者形象著裝的要求
6 | 【知識(shí)復(fù)盤】 書(shū)面匯報(bào)完整流程的知識(shí)復(fù)盤 |
【培訓(xùn)對(duì)象】
【根據(jù)培訓(xùn)人群】
ü 中層管理人員：部門經(jīng)理、崗位主管，及相關(guān)后備人員
ü 核心匯報(bào)人員：外企、國(guó)企中需要進(jìn)行匯報(bào)寫(xiě)作的核心人員
【根據(jù)學(xué)習(xí)需求】
ü 如果您 經(jīng)常進(jìn)行工作匯報(bào)資料的編寫(xiě)與制作
ü 如果您 經(jīng)常進(jìn)行書(shū)面匯報(bào)與關(guān)鍵領(lǐng)導(dǎo)溝通
ü 如果您 希望提升個(gè)人綜合匯報(bào)能力，
【教學(xué)要求】
【學(xué)員人數(shù)】
n 30人以內(nèi)（小班授課效果最好）
n 不超過(guò)50人左右（中班授課會(huì)降低講師課堂練習(xí)指導(dǎo)的互動(dòng)性）
【學(xué)員工具】
n 書(shū)面匯報(bào)課程中有1/4的比重需要學(xué)員利用電腦上機(jī)學(xué)習(xí)，請(qǐng)學(xué)員提前準(zhǔn)備電腦
n （接上）電腦預(yù)裝微軟OFFICE2003/2007/2010/2013/2016版本軟件
n 學(xué)員可2-3人共用一臺(tái)電腦
【教室布局】
n 課桌式、島嶼式、U型式、弧形式
【教室工具】
n 投影儀、白板及筆、麥克風(fēng)、電源充分
【特別聲明】
n 請(qǐng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、企業(yè)培訓(xùn)組織方及學(xué)員，尊重講師及課程的知識(shí)產(chǎn)權(quán)
n 授課過(guò)程不允許“錄音及錄像”！謝謝合作
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