| 主講老師： | 姜明忠 |  |
| 課時(shí)安排： | 1天/6小時(shí) | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程簡介： | 職業(yè)技能是職場(chǎng)中不可或缺的核心能力，它涵蓋了專業(yè)知識(shí)、實(shí)踐技能、問題解決能力以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作等多方面的素養(yǎng)。一個(gè)擁有良好職業(yè)技能的個(gè)體，不僅能夠高效完成任務(wù)，還能在復(fù)雜的工作環(huán)境中迅速適應(yīng)并成長。這些技能通過持續(xù)的學(xué)習(xí)、實(shí)踐和反思不斷提升，成為個(gè)人職業(yè)發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基石。無論是初入職場(chǎng)的新人，還是經(jīng)驗(yàn)豐富的職場(chǎng)老手，都需要不斷磨礪和提升自己的職業(yè)技能，以應(yīng)對(duì)不斷變化的職場(chǎng)挑戰(zhàn)。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2024-07-09 13:05 |
【課程收益】
1）學(xué)會(huì)帶著5S的觀念觀察現(xiàn)場(chǎng)，重新認(rèn)識(shí)現(xiàn)場(chǎng)；
2）理解5S精髓，抓住5S推進(jìn)重點(diǎn)，推進(jìn)有實(shí)用價(jià)值的5S；
2）帶動(dòng)全員推行5S，提倡節(jié)約，創(chuàng)造高效、安全的工作場(chǎng)所；
3）提升員工的素質(zhì)，塑造企業(yè)形象，增強(qiáng)企業(yè)競爭力。
【授課形式】教案講授、案例解析、互動(dòng)交流；
【培訓(xùn)課時(shí)】1天
【課程綱要】
一、 5S概述
1、再看我們的現(xiàn)場(chǎng)； 2、推行中的5S浪費(fèi)?
3、5S的地位；
二、5S的推進(jìn)重點(diǎn)及誤區(qū)矯正
1、整理及誤區(qū)矯正； 2、整頓及誤區(qū)矯正；
3、清掃及誤區(qū)矯正； 4、清潔及誤區(qū)矯正；
5、素養(yǎng)及誤區(qū)矯正； 6、安全及誤區(qū)矯正；
三、實(shí)施5S的十大步驟
步驟一：成立專門的推行組織；
步驟二：全公司5S理念及基礎(chǔ)理論的培訓(xùn)；
步驟三:對(duì)全公司各部門、所有區(qū)域進(jìn)行全面徹底、細(xì)致的摸底檢查；
步驟四:擬定5S推進(jìn)目標(biāo)；
步驟五:擬定5S管理推進(jìn)工作計(jì)劃及具體實(shí)施辦法；
步驟六:日常5S培訓(xùn)教育；
步驟七:實(shí)施5S推進(jìn)計(jì)劃；
步驟八:查核及獎(jiǎng)懲；
步驟九:檢討與修正；
步驟十:將5S管理活動(dòng)納入企業(yè)的日常管理活動(dòng)中；
四、5S推展八大手法
1、定點(diǎn)攝影； 2、目視管理法；
3、定置管理法； 4、看板管理法；
5、改善手法； 6、PDCA循環(huán)；
7、紅牌作戰(zhàn)； 8、小團(tuán)隊(duì)活動(dòng)；
五、5S改善實(shí)例
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