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新員工壓力與情緒管理

主講老師: 魯潔 魯潔
課時(shí)安排: 1天/6小時(shí)
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: 員工管理是指通過一系列的組織、協(xié)調(diào)、計(jì)劃和監(jiān)督活動(dòng),最大限度地發(fā)揮員工的潛力,提高員工的工作積極性和工作效率,從而實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的過程。具體來說,員工管理包括以下幾個(gè)方面: 招聘與選拔:根據(jù)企業(yè)的需求,招聘并選拔具備相應(yīng)能力和素質(zhì)的員工,確保團(tuán)隊(duì)的整體素質(zhì)和技能水平。 培訓(xùn)與發(fā)展:為員工提供必要的培訓(xùn)和發(fā)展機(jī)會,提升其專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng),促進(jìn)員工的個(gè)人成長和職業(yè)發(fā)展。 績效管理:建立科學(xué)的績效管理體系,對員工的工作表現(xiàn)進(jìn)行定期評估和反饋,幫助員工了解自己的工作表現(xiàn)及改進(jìn)方向,同時(shí)激勵(lì)員工持續(xù)提高工
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時(shí)間: 2024-08-13 10:01


 

【課程背景】

職場新員工的壓力與老員工的壓力完全不同,新入職場的員工更多是面對新環(huán)境,需要做角色轉(zhuǎn)換,新的工作要求如何快速上手?jǐn)[脫業(yè)務(wù)技能的焦慮,新的人際關(guān)系如何相處更好快速融入。同時(shí)在工作的情況下,如何平衡自己的時(shí)間解決自己家庭中要求的人生頭等大事,這一列復(fù)雜的事情交織在一起,如何應(yīng)對才能減輕壓力。這是新生代員工、也是職場新人迫切馬上就會遇到的一個(gè)又一個(gè)棘手問題。

【課程時(shí)間】

1天(6小時(shí))

【課程大綱】

小組討論:

1. 當(dāng)下能感受到的壓力是什么?

2. 預(yù)估一旦進(jìn)入職場可能會遇到的焦慮因素或新的壓力?

3. 新員工進(jìn)入職場最大的壓力

4. 壓力的好處與壞處

5. 壓力管理的目標(biāo)

一、 關(guān)于職場業(yè)務(wù)、業(yè)績上的壓力應(yīng)對方法

1. 馬斯洛的五層需求理論,一個(gè)人的安全感來自什么?

2. 如何在職場中慢慢有安全感,甚至進(jìn)入心流狀態(tài),而不是逐漸職業(yè)倦怠、焦慮

二、 關(guān)于職場工作太忙,時(shí)間的壓力應(yīng)對方法

1. 厘清社會角色

2. 人生的終極目標(biāo)

3. 懂得拒絕

4. 尊重時(shí)間

三、 關(guān)于男性女性相處的壓力應(yīng)對方法

1、男性、女性思維的差異引發(fā)的相處問題與解決之道

四、關(guān)于職場人際關(guān)系相處融合壓力的應(yīng)對方法

什么是情商?

職場情商的重要性

提升情商的五步法:

1. 覺察自己的情緒

(1) 情緒的基本要素

(2) 情緒的特點(diǎn)

(3) 情緒是如何產(chǎn)生的

2. 管理自己的情緒,如何變負(fù)面情緒為正面情緒?

(1) 理性情緒行為療法:轉(zhuǎn)換思維

(2) 如何轉(zhuǎn)換思維,與思維相關(guān)的三個(gè)因素

OH卡體驗(yàn)活動(dòng):正能量與負(fù)能量

注意力體驗(yàn)

(3) 總是情緒化出現(xiàn)憤怒情緒怎么辦

3. 自我激勵(lì)

自我成長的外在動(dòng)機(jī)與內(nèi)在動(dòng)機(jī)

4. 識別他人的情緒

(1) 性格測試

(2) 不同性格的人識別

(3) 不同性格的人如何相處

(4) 不同性格的人如何減壓

         案例:人民的名義……

5.溝通對象情緒失控的急救方法:反映情緒

 

 


 
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