團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力沙盤

團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力沙盤（版權(quán)課）

                                        -----領(lǐng)導(dǎo)的核心能力沙盤

【課程背景】:

隨著市場競爭的日益激烈，現(xiàn)代企業(yè)更加強(qiáng)調(diào)發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，建立群體共識，快速因 應(yīng)顧客需求，提升工作效率。那么團(tuán)隊(duì)究竟是什么?團(tuán)隊(duì)與企業(yè)的組織文化有何關(guān)聯(lián)?如何 鑄造適合企業(yè)文化的團(tuán)隊(duì)?在組建團(tuán)隊(duì)的過程中有哪些問題，如何應(yīng)對?鑄造高績效團(tuán)隊(duì) 的方法和原則是什么?如何落實(shí)?這些問題正困擾著許多企業(yè)中高層管理者。

本課程將能使學(xué)習(xí)者透徹地理解鑄造一支高績效團(tuán)隊(duì)的原則、方法和技巧，它涵蓋了 企業(yè)文化與團(tuán)隊(duì)的關(guān)系，塑造健康的文化與團(tuán)隊(duì)、團(tuán)隊(duì)的概念與要素、團(tuán)隊(duì)的作用、團(tuán)隊(duì) 行為曲線、團(tuán)隊(duì)陷阱識別、高績效團(tuán)隊(duì)的特征和有效建設(shè)高績效團(tuán)隊(duì)的原則和方法。 

高績效團(tuán)隊(duì)像一支成功的球隊(duì)，全體隊(duì)員各就其位，各司其職，同時(shí)能夠密切配合， 在運(yùn)作中能夠互相補(bǔ)位，以發(fā)揮出最大的整體效能。團(tuán)隊(duì)建設(shè)的優(yōu)劣，直接影響著組織的 戰(zhàn)斗力和運(yùn)營質(zhì)量，也是組織凝聚力和戰(zhàn)斗力的充分體現(xiàn)。本課程為管理者提供建設(shè)高效 團(tuán)隊(duì)的基本知識和必要技能，通過在實(shí)踐工作中的應(yīng)用，打造優(yōu)配團(tuán)隊(duì)，改善團(tuán)隊(duì)管理。 本課程通過沙盤模擬，互動式教學(xué)引導(dǎo)，引入教練技術(shù)手法，幫助學(xué)員實(shí)現(xiàn)從“觀念”到 “行為”的根本改變。

領(lǐng)導(dǎo)者是可以系統(tǒng)培養(yǎng)的

“造船不如買船，買船不如租船”的觀念，是不能長久的。對于企業(yè)規(guī)模增長很快的中國企業(yè)來說，要及早開始注意培養(yǎng)管理者的領(lǐng)導(dǎo)力，挖掘他們的領(lǐng)導(dǎo)潛能，并從員工中尋找具有領(lǐng)導(dǎo)能力的人才并對其進(jìn)行培訓(xùn)，這樣才能在一個(gè)快速變化的市場里獲得生存的空間，取得持續(xù)發(fā)展。

本沙盤課程針對卓越領(lǐng)導(dǎo)者核心能力培養(yǎng)設(shè)計(jì)，通過真實(shí)的沙盤情景模擬，真實(shí)地模擬體驗(yàn)，從而感悟和訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)者的核心能力。

【課程目標(biāo)】：

· 認(rèn)識領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)合作的重要性，使自己團(tuán)隊(duì)的行動與團(tuán)隊(duì)共同理念保持一致；

· 建立領(lǐng)導(dǎo)者的信譽(yù)、提升領(lǐng)導(dǎo)者的前瞻能力，以身作則，為團(tuán)隊(duì)樹立榜樣；

· 提升領(lǐng)導(dǎo)者帶團(tuán)隊(duì)的能力，激發(fā)共同愿景，追求卓越；

· 讓領(lǐng)導(dǎo)者使團(tuán)隊(duì)形成相互信任、良性沖突、兌現(xiàn)承諾、提升責(zé)任、聚焦結(jié)果的氛圍；

· 學(xué)習(xí)變革的周期、領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)格，從而有效領(lǐng)導(dǎo)變革； 

· 激發(fā)領(lǐng)導(dǎo)者突破現(xiàn)狀，提升激勵(lì)他人的能力，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)迎接挑戰(zhàn)； 

· 基于成果導(dǎo)向的實(shí)戰(zhàn)沙盤練習(xí)設(shè)計(jì)，掌握行動學(xué)習(xí)促動技術(shù)的操作流程、方法和工具；

· 融合應(yīng)用眾多企業(yè)咨詢實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)用行動學(xué)習(xí)促動技術(shù),促發(fā)團(tuán)隊(duì)內(nèi)生智慧。

【適合對象】：企業(yè)中高層管理者，人數(shù)要求40人以內(nèi)。額外增加一人增加258元。

【課程時(shí)間】：2天（12小時(shí)）

【主講老師】：邱柏森

【沙盤課程特色】 

· 2  摒棄傳統(tǒng)教學(xué)模式的灌輸，通過獨(dú)特創(chuàng)新設(shè)計(jì)的沙盤模擬，運(yùn)用道具、角色扮演、情景 演練、互動及測試等一體化教學(xué)，讓參與的學(xué)員在體驗(yàn)中領(lǐng)悟，在領(lǐng)悟中收獲，同步完 成內(nèi)在思維轉(zhuǎn)換;

· 2  學(xué)員可以在這里充分討論、分享和感受積極自主的學(xué)習(xí)氛圍，并融合激烈的思維激蕩;

· 2  旨在通過運(yùn)用現(xiàn)代沙盤教學(xué)形式，強(qiáng)化管理者核心團(tuán)隊(duì)建設(shè)意識，切實(shí)提升管理者的 影響力，同時(shí)分析提升團(tuán)隊(duì)環(huán)境、把握機(jī)會、確立優(yōu)勢、正確決策的執(zhí)行能力;

· 2  沙盤體驗(yàn)式培訓(xùn)，可以讓員工在項(xiàng)目推演的過程中實(shí)踐公司的目標(biāo)與方向，從“做中

學(xué)，學(xué)中做”直接輸入到大腦深層，讓參與者直接在課程中用輕松有趣的形式就能解

決問題，并在結(jié)束后立即實(shí)際作出對提升公司有效的方案;

· 2  推演過程中能夠充分展現(xiàn)每個(gè)人的管理和性格特質(zhì)，有助于企業(yè) HR 和高管通過觀察

來更好地為員工提供有針對性的管理和指導(dǎo);

2 沙盤推演能激發(fā)全體員工更多的創(chuàng)意與共識，讓課程不再只是單純啟發(fā)，事后難以追 蹤成效，而是直接將觀念變成方案共識，將意愿落實(shí)到實(shí)際執(zhí)行上，讓培訓(xùn)不再是紙 上談兵。 

【本課程的獨(dú)特價(jià)值】：

1、 講師的大集團(tuán)企業(yè)副總主抓領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)能力提升的經(jīng)歷使效果更有保障。

2、 本課程認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)力是良好的自我修養(yǎng)和有效工作方法的結(jié)合：即不僅有良好的個(gè)人品格和魅力得到追隨者的認(rèn)同，而且有正確的工作方法處理問題并取得意想不到的效果的能力。

3、 不同于其他課程只講空泛的領(lǐng)導(dǎo)力法則，而缺乏具體運(yùn)用落地的方法；本課程結(jié)合講師及其他優(yōu)秀管理者的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)為學(xué)員生動詮釋領(lǐng)導(dǎo)力的運(yùn)用， 將看似高深的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)變成好記的口訣、易學(xué)易用的具體工作方法。

4、 本課程中可隨時(shí)針對學(xué)員提出的具體問題現(xiàn)場進(jìn)行解答和模擬，立竿見影地給出解決方案。

5、 課程大量案例都出自講師親身工作經(jīng)歷，總結(jié)提煉出的領(lǐng)導(dǎo)工作方法實(shí)用易用，是教科書無法提供的。

授課形式：

【課程大綱】：

第一部分：領(lǐng)導(dǎo)力與敬業(yè)度

1.領(lǐng)導(dǎo)力什么？領(lǐng)導(dǎo)力是天生的，還是后天培養(yǎng)的？

2.領(lǐng)導(dǎo)力與敬業(yè)度

3.信念領(lǐng)導(dǎo)力與注意力掌控

4.通過和內(nèi)在源頭鏈接激發(fā)領(lǐng)導(dǎo)的力量

5.召喚領(lǐng)導(dǎo)力量的五個(gè)步驟

第二部分：沙盤模擬第一階段:初到團(tuán)隊(duì)經(jīng)常遇到的五大問題

1、初到團(tuán)隊(duì)當(dāng)管理者，準(zhǔn)備與團(tuán)隊(duì)建立聯(lián)系，你會怎么選擇?

2、你在團(tuán)隊(duì)當(dāng)中的第一次講話通常的三種方式，你如何選擇?

3、看到團(tuán)隊(duì)的核心成員缺乏合作，通常有三種解決方式，你會如何選擇?

4、你對于整個(gè)團(tuán)隊(duì)的管理有自己的想法，有三種實(shí)施方案，你會如何選擇?

5、外部環(huán)境或者是競爭對手有競爭動向時(shí)，你如何做?

本階段工具:與團(tuán)隊(duì)建立初步聯(lián)系的方法

第三部分：沙盤模擬第二階段:團(tuán)隊(duì)管理的第一步，建立信任關(guān)系

1、 你的一個(gè)下屬發(fā)郵件說要見客戶，這個(gè)時(shí)間正好與你規(guī)定的部門特別重要的會議 時(shí)間沖突，你如何選擇?

2、 原來團(tuán)隊(duì)的管理者找你吃午餐，和你抱怨部門一個(gè)下屬的不滿，而且給你提供了 管理方案，你如何選擇?

3、 發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)有點(diǎn)不太和諧，大家之間的相互信任不 同，你如何建立團(tuán)隊(duì)成員之間的信任?

4、 你希望了解大家的性格之后采用針對的方案管 理，讓下屬實(shí)施測評，此時(shí)團(tuán)隊(duì)成員在測評會上提出 質(zhì)疑的聲音，你如何選擇?

5、 為了建立團(tuán)隊(duì)的相互信任，你讓大家講自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，有三個(gè)下屬總是講優(yōu)

點(diǎn)不講缺點(diǎn)，你如何做?

本階段工具:建立團(tuán)隊(duì)信任的三個(gè)方法:弱點(diǎn)介紹、行為風(fēng)格了解、集體活動

第四部分   沙盤模擬第三階段:團(tuán)隊(duì)管理的第二步，掌握團(tuán)隊(duì)的沖突

1、下屬抱怨同事只關(guān)心自己的目標(biāo)，占用了團(tuán)隊(duì)非常多的資源，你應(yīng)該如何做?

2、讓大家制定自己的工作目標(biāo)，發(fā)現(xiàn)同事之間的目標(biāo)都只關(guān)注自己，而忽略的整個(gè) 公司，你怎么辦?

3、有下屬和你指出，其他同事做的工作水平非常一般，你如何選擇?

4、你在核心團(tuán)隊(duì)會議上批評了核心團(tuán)隊(duì)成員，消息被傳到了其他同事那里，這種風(fēng) 氣可能會影響你的管理，你如何處理?

5、公司指派咨詢公司來你們部門實(shí)施咨詢項(xiàng)目，目標(biāo)是改善你們部門的業(yè)績，你是 否支持?

本階段工具:掌握團(tuán)隊(duì)沖突的三個(gè)方法:沖突定義、挖掘爭議話題、建立沖突規(guī)條

第五部分：沙盤模擬第四階段:團(tuán)隊(duì)管理的第三步，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)成員兌現(xiàn)承諾

1、下屬和你提出一個(gè)好的部門盈利和改善方案，你如何處理?

2、你要求部門成員之間要相互學(xué)習(xí)，這時(shí)一個(gè)下屬馬上提出我響應(yīng)號召，這周就辦 一個(gè)學(xué)習(xí)會，讓大家參與，其他成員不置可否，你如何處理?

3、原來部門的核心管理者提出辭去現(xiàn)在的管理職位，去專心做專業(yè)工作，你如何處理?

4、在考核大家工作進(jìn)展時(shí)，發(fā)現(xiàn)大家都有工作的問題，但是他 們都有各種理由，你如何處理?

5、一個(gè)工作績效不太好的同事提出，前段時(shí)間進(jìn)入的咨詢公司 做的方案水平不高，希望自己加入這個(gè)咨詢項(xiàng)目，你如何處理?

本階段工具:兌現(xiàn)承諾的三個(gè)方法:認(rèn)同澄清、主題目標(biāo)、議事規(guī)則

第六部分 沙盤模擬第五階段:團(tuán)隊(duì)管理第四步，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)成員承擔(dān)責(zé)任

1、一個(gè)下屬提出他的工作人手不夠，你如何處理?

2、咨詢顧問或外部權(quán)威人員說，經(jīng)過分析，覺得你其中的一個(gè)下屬工作效果非常不 好，可以停止他現(xiàn)在開的一個(gè)小部門，你如何做?

3、公司大領(lǐng)導(dǎo)召見你，希望其他部門的一些人員進(jìn)到你們部門，你如何處理?

4、一個(gè)同事經(jīng)常和其他同事不合，因?yàn)橐粋€(gè)報(bào)告發(fā)生了矛盾，你如何處理?

5、咨詢顧問或者是外部權(quán)威人士提出來，根據(jù)數(shù)據(jù)顯示，你的一個(gè)下屬的工作已經(jīng) 影響了你們整個(gè)部門的業(yè)績，你如何處理?

本階段工具:承擔(dān)負(fù)責(zé)的三個(gè)方法:團(tuán)隊(duì)有效性練習(xí)、閃電會議、定期對標(biāo)

第七部分 沙盤模擬第六階段:團(tuán)隊(duì)管理第五步，讓團(tuán)隊(duì)成員關(guān)注結(jié)果

1、部門新的產(chǎn)品發(fā)布了，整個(gè)團(tuán)隊(duì)都非常高興，接下來你會做什么?

2、團(tuán)隊(duì)當(dāng)中一個(gè)讓大家都非常不滿意的成員離開了，你會做什么?

3、你想建立一個(gè)團(tuán)隊(duì)的文化，你會如何做?

4、你的部門業(yè)績扭虧為盈，而且業(yè)績非常好，公司領(lǐng)導(dǎo)說現(xiàn)在有一個(gè)風(fēng)投想收購你 們這一塊的業(yè)務(wù)，你如何處理?

5、部門老的管理者管理已經(jīng)跟不上，他提出自己想退出管理崗位，專心做專業(yè)的事 情，甚至可以當(dāng)原來下屬的下屬，你如何處理?

本階段工具:關(guān)注結(jié)果的三個(gè)方法:結(jié)果廣告牌、團(tuán)隊(duì)最大、獎(jiǎng)勵(lì)集體成就