主講老師: | 邱柏森 | |
課時(shí)安排: | 2-3天/6小時(shí)一天 | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | 獨(dú)角獸戰(zhàn)略中,人力資源是核心驅(qū)動(dòng)力。通過(guò)精準(zhǔn)招聘、高效培訓(xùn)、激勵(lì)機(jī)制與文化建設(shè),構(gòu)建高績(jī)效團(tuán)隊(duì)。強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新思維與跨界合作,激發(fā)員工潛能。人力資源戰(zhàn)略與業(yè)務(wù)戰(zhàn)略緊密融合,為獨(dú)角獸企業(yè)的快速發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)支撐。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2024-09-29 16:33 |
獨(dú)角獸戰(zhàn)略-人力資源沙盤(pán)課程(版權(quán)課程)
主講人:盛巍老師
課程背景:
管理者必須有全局觀,剝掉經(jīng)營(yíng)的表皮,直探生意的“核心”,人才是企業(yè)最重要的資產(chǎn)。
當(dāng)我們研究和分析一個(gè)企業(yè)是否成功時(shí),通常會(huì)把眼光停留在它的策略、組織形式、業(yè)績(jī)考核與激勵(lì)創(chuàng)新等方面,因此通常會(huì)得出一些“必要但不充分”的結(jié)論。優(yōu)秀的經(jīng)理人必須具備這樣的商業(yè)才能:剝掉經(jīng)營(yíng)的表皮,直探生意的“核心”——驅(qū)動(dòng)公司價(jià)值的關(guān)鍵要素。認(rèn)知這些核心要素,掌握他們?nèi)绾蜗嗷リP(guān)聯(lián)創(chuàng)造價(jià)值的原理,把被證明了的原理運(yùn)用到你所做的任何事情中去,這就是成功的全部。如何管理企業(yè)的無(wú)形資產(chǎn)、知識(shí)、人才、形象、客戶……
隨著企業(yè)越來(lái)越依靠員工的知識(shí)技能獲得客戶和利潤(rùn),管理者逐步面臨一個(gè)新的挑戰(zhàn),他們必須要能把企業(yè)的技術(shù)、人才、形象、客戶基礎(chǔ)等等看起來(lái)無(wú)形的東西調(diào)配好,經(jīng)營(yíng)好。沙盤(pán)的實(shí)戰(zhàn)模擬.讓學(xué)員親身體會(huì)無(wú)形資產(chǎn)的累積過(guò)程,領(lǐng)悟如何經(jīng)營(yíng)才能使企業(yè)的無(wú)形資產(chǎn)穩(wěn)步增值,并服務(wù)于有形資產(chǎn)。
課程收益:
? 戰(zhàn)略框架、市場(chǎng)需求分析、 市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境分析
? 衡量知識(shí)價(jià)值和其他無(wú)形資產(chǎn)的價(jià)值
? 企業(yè)人才和知識(shí)投資對(duì)利潤(rùn)的影響
? 制定兼顧公司、員工及顧客的營(yíng)銷策略和組織發(fā)展策略
? 在競(jìng)爭(zhēng)中規(guī)劃和管理人才,經(jīng)營(yíng)思維與組織變革
? 課程為學(xué)員展示了經(jīng)營(yíng)的全貌,包括財(cái)務(wù)、組織、客戶、人才。直觀地揭示企業(yè)內(nèi)部和外部各種經(jīng)濟(jì)要素的內(nèi)在關(guān)聯(lián),使得身處不同部門的人員為同一目標(biāo)努力。通過(guò)課程所掌握的共同的管理“語(yǔ)言”將保證溝通的有效性。
? 積極參與變革的愿望和能力。這個(gè)課程可以作為工具,幫助學(xué)員了解組織變革的內(nèi)在動(dòng)因、分權(quán)與授權(quán)的意義以及跨部門交流的必要性。
? 在動(dòng)態(tài)的環(huán)境中審時(shí)度勢(shì),靈活決策,幫助建立全員的客戶意識(shí)
課程對(duì)象:
企業(yè)管理者
課程時(shí)間:
2-3天(6小時(shí)/天)
課程內(nèi)容:
開(kāi)篇:關(guān)于戰(zhàn)略性人力資源
1. 企業(yè)經(jīng)營(yíng)的探討
2. 如何衡量和管理完全無(wú)形的東西
3. 有形資產(chǎn)和無(wú)形資產(chǎn)
4. 明確公司和部門負(fù)責(zé)人對(duì)組織發(fā)展、人才管理的責(zé)任
第一年推演
1. 沙盤(pán)模擬規(guī)則的學(xué)習(xí)
2. 基本知識(shí)的學(xué)習(xí)(會(huì)做有形資產(chǎn)與無(wú)形資產(chǎn)財(cái)務(wù)報(bào)表)
3. 員工與客戶同等重要
第二年推演
1. 企業(yè)市場(chǎng)價(jià)值模型
2. 和其他企業(yè)在兩個(gè)市場(chǎng)上競(jìng)爭(zhēng)、招聘人員、尋找客戶
3. 基本財(cái)務(wù)管理指標(biāo)的學(xué)習(xí)
第三年推演
1. 公司的戰(zhàn)略定位——市場(chǎng)營(yíng)銷策略
2. 戰(zhàn)略性資源規(guī)劃——選擇與公司目標(biāo)匹配的人力資源戰(zhàn)略
第四年推演
1. 人才的生命周期,人才的選用育留
2. 合理的員工生涯規(guī)劃,增加公司的才干價(jià)值
3. 在競(jìng)爭(zhēng)中培養(yǎng)人才
第五年推演
1. 基于投資回報(bào)的績(jī)效管理
2. 基于BSC平衡計(jì)分卡的績(jī)效管理
3. 選擇關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)
第六年推演
1. 如何平衡有形資產(chǎn)和無(wú)形資產(chǎn)、員工與客戶、短期利益和長(zhǎng)期利益
2. 管理好無(wú)形資產(chǎn)并實(shí)現(xiàn)盈利的能力
第七年推演
1. 如何讓公司走上良性循環(huán)
2. 如何建立好員工梯隊(duì)
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