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微課的設(shè)計(jì)與制作

主講老師: 劉有林 劉有林
課時(shí)安排: 2天
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號(hào))
課程簡(jiǎn)介: “微課的設(shè)計(jì)與制作”是一門專注于教育技術(shù)應(yīng)用與課程開(kāi)發(fā)的培訓(xùn)課程。它涵蓋微課選題、教學(xué)設(shè)計(jì)、素材準(zhǔn)備、視頻錄制與后期編輯等關(guān)鍵環(huán)節(jié),旨在幫助教育工作者掌握微課制作的精髓。通過(guò)實(shí)戰(zhàn)演練與案例分析,本課程提升學(xué)員的數(shù)字媒體素養(yǎng)與課程創(chuàng)新能力,確保微課內(nèi)容精煉、形式生動(dòng),能夠有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與參與度。此課程助力教育者打造高質(zhì)量的在線學(xué)習(xí)資源,提升教學(xué)效果。
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時(shí)間: 2024-10-08 10:04

微課的設(shè)計(jì)與制作


                                  ——提升職業(yè)精英培訓(xùn)技能的權(quán)衡工具

推薦講師:劉有林

適合對(duì)象企業(yè)人事/培訓(xùn)經(jīng)理、企業(yè)各級(jí)管理人員企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師 

培訓(xùn)形式:講學(xué)互動(dòng)、游戲體驗(yàn)、電影分享、封閉訓(xùn)練

          分析診斷、團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽、小組研討、心得分享

授課課時(shí):2

課程背景:

企業(yè)培訓(xùn)一直存在工學(xué)矛盾的問(wèn)題,員工沒(méi)有太多的時(shí)間去參加參加較長(zhǎng)時(shí)間的集中面授培訓(xùn),因?yàn)榈⒄`工作,而內(nèi)訓(xùn)師開(kāi)發(fā)一門傳統(tǒng)課程的周期較長(zhǎng),不是內(nèi)訓(xùn)師的員工又不會(huì)開(kāi)發(fā)課程,造成企業(yè)內(nèi)部寶貴的經(jīng)驗(yàn)難以快速傳承,知識(shí)難以沉淀,對(duì)培訓(xùn)部門組織培訓(xùn)也起到一定的阻力。另一方面,隨著智能終端科技的發(fā)展,學(xué)習(xí)變得隨時(shí)化、隨地化、碎片化,微課可以較好的緩解工學(xué)矛盾、提高培訓(xùn)的及時(shí)性和針對(duì)性。

本課程參考慕課模式、翻轉(zhuǎn)課堂等國(guó)內(nèi)外微課優(yōu)點(diǎn),利用CS9視頻編輯軟件來(lái)制作視頻微課。

參訓(xùn)學(xué)員不但掌握微課開(kāi)發(fā)的方法,還將獲得豐富的腳本模板和工具,大大提高微課開(kāi)發(fā)效率。

 

課程收益:

● 知識(shí)方面:熟悉微課的特點(diǎn)、類型,微課的設(shè)計(jì)和制作流程等;

● 技能方面:課堂中參與并掌握如何定需求、定目標(biāo)、定主題、定結(jié)構(gòu)、定形式的技能;掌握利用模板編寫微課腳本、制作和美化PPT、剪輯音樂(lè)視頻、錄音和配音等技能;

● 工具素材:1、ppt課件素材200頁(yè),2、經(jīng)典培訓(xùn)故事及啟發(fā)100個(gè),3、視頻制作軟件之CS9視頻編輯軟件,6、視頻制作軟件之“格式工廠”

● 成果產(chǎn)出:合格微課占總?cè)藬?shù)90%,優(yōu)秀微課占總?cè)藬?shù)20%

 

課程大綱

第一:微課的概述

一、微課的起源與發(fā)展

1. 薩爾曼·汗與可汗學(xué)院

2. 慕課

二、微課產(chǎn)生的時(shí)代背景

1. 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的興起

2. 移動(dòng)終端設(shè)備的使用

三、微課的四個(gè)特點(diǎn)

1. 短

2. 小

3. 精

4. 悍

四、微課與傳統(tǒng)電子課件的區(qū)別

五、微課教學(xué)的價(jià)值

1. 隨時(shí)化

2. 隨地化

3. 碎片化

六、微課教學(xué)的運(yùn)用

1. 運(yùn)用的環(huán)節(jié)

2. 運(yùn)用的平臺(tái)

 

第二:微課的五步設(shè)計(jì)

一、微課的開(kāi)發(fā)流程

1. 微課設(shè)計(jì)的6定

1)定需求

2)定目的

3)定主題

4)定內(nèi)容

5)定結(jié)構(gòu)

6)定類型

2. 微課制作的5步

1)寫腳本

2)做畫(huà)面

3)配音效

4)配字幕

5)導(dǎo)視頻

二、定需求

1. 微課開(kāi)發(fā)的必要性六問(wèn)

三、定目標(biāo)

1. 微課內(nèi)容的三大分類

四、定主題

1. 如何給微課取個(gè)好名字?

五、定內(nèi)容

1. 微課內(nèi)容的7個(gè)1

2. 微課內(nèi)容的大忌

六、定結(jié)構(gòu)

1. 微課內(nèi)容的四大結(jié)構(gòu)

2. 知識(shí)類微課結(jié)構(gòu)

3. 流程類微課結(jié)構(gòu)

4. 問(wèn)題類微課結(jié)構(gòu)

5. 情景類微課結(jié)構(gòu)

練習(xí):利用金字塔模板工具確定自己微課的結(jié)構(gòu)

七、定類型

1. 微課件四大形式

1)圖文型

2)視頻型

3)互動(dòng)性

4)動(dòng)畫(huà)型

2. 圖文型微課示例展示

3. 視頻型微課示例展示

4. 互動(dòng)性微課示例展示

5. 動(dòng)畫(huà)型微課示例展示

6. 不同類型微課制作的工具

工具應(yīng)用練習(xí):微課設(shè)計(jì)大綱模板

 

第三:精品微課的五步制作

一、寫腳本

工具1:知識(shí)態(tài)度類微課腳本模板

工具2:流程操作類微課腳本模板

工具3:情景話術(shù)類微課腳本模板

練習(xí):運(yùn)用模板編寫自己微課的腳本

二、做畫(huà)面

1. PPT美化神器簡(jiǎn)介

2. PPT美化四步法

3. PPT動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)

練習(xí)+輔導(dǎo):PPT美化排版及動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)

三、配音效

1. 文字轉(zhuǎn)語(yǔ)音練習(xí)

2. 真人錄音的5個(gè)要點(diǎn)

3. 添加背景音樂(lè)和解說(shuō)音練習(xí)

四、配字幕

1. 配字幕工具

2. 配字幕練習(xí)

五、微課視頻編輯

1.  錄屏軟件CS9的界面介紹

2.  綠幕摳像與保存

3.  剪輯、留白、馬賽克

4.  加入:圖片、文字、音樂(lè)

5.  片頭與片尾的制作

6.  PPT錄屏

課程回顧和總結(jié)

學(xué)員展示微課、老師點(diǎn)評(píng)及評(píng)優(yōu)

 

培訓(xùn)百寶箱:

 

劉有林老師在培訓(xùn)后留給學(xué)員的培訓(xùn)百寶箱(容量1.93G)

1、ppt課件素材200頁(yè)

2、經(jīng)典培訓(xùn)故事及啟發(fā)100個(gè)

3、教學(xué)版視頻《喜劇之王》

4、培訓(xùn)時(shí)常用的音樂(lè)

5、視頻制作軟件之“CS9視頻編輯軟件

6、視頻制作軟件之“格式工廠”

7、培訓(xùn)計(jì)時(shí)軟件

8、TTT管理工具之“531培訓(xùn)后行動(dòng)計(jì)劃表”

9、TTT管理工具之“崗位技能看板”

10、4+1核心課程庫(kù)


 
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微課的設(shè)計(jì)與制作 高效能主管風(fēng)暴訓(xùn)練營(yíng) 合同管理風(fēng)險(xiǎn)防范 合規(guī)業(yè)務(wù)管理實(shí)務(wù) 卓越經(jīng)營(yíng)管理系統(tǒng) 卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升 執(zhí)行到位的八大關(guān)鍵 員工職業(yè)化心態(tài)及素質(zhì)提升
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微課的設(shè)計(jì)與制作 團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力提升訓(xùn)練 團(tuán)隊(duì)建設(shè)與職業(yè)化打造 團(tuán)隊(duì)高效執(zhí)行的六個(gè)密碼 平衡管理者的六種能力 九型人格與團(tuán)隊(duì)建設(shè) 九型人格與高效溝通 贏在中層——打造團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力
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