從管理走向領導

從管理走向領導

學習背景

　 過度的管理帶來的是懶政和應付，組織死氣沉沉，員工都只是為了幾個KPI在工作，管理者如果總是從管理的嚴度和細度來用力的話，發(fā)現(xiàn)已經無法奏效。

在任何競爭的市場環(huán)境中，單純地依靠技術因素、資金實力或政治優(yōu)勢都無法決定組織的成功，真正的成功必然有賴于領導者如何最大限度地開發(fā)和利用人力資源，很多企業(yè)宣稱人是企業(yè)最重要的資產，然而人可能成為資產，也可能成為負債，關鍵是領導者如何通過有效的領導方式，最大限度地提升下屬的績效和價值增值，提升領導者所屬的團隊績效，從而真正地實現(xiàn)領導者與下屬的共贏。

適合：組織內在職管理者

學習目標

1. 從面臨的現(xiàn)狀問題入手，意識到管理手段的有限性

2. 明了管理產生的根源，從而理解管理在哪些方面是無效或低效的

3. 正確的復述領導和領導力的概念

4. 認識領導力可能給組織帶來的好處，強化學員提升領導力的意識

5. 從幾個方面學習提升領導力的方法和策略 

課時安排

    6小時（1天）

課程提綱

一、 我們遇到了怎樣的挑戰(zhàn)

1、 寬管就散，嚴管就死

2、 總是遇到新的情況，沒有經驗借鑒，更沒有管理建議

3、 新新人類陸續(xù)登場，時代差距怎么弄

4、 店規(guī)模大了，制度健全了，感覺反而效率更低了，人之間也少了些東西

二、 管理的前世來生

1、 工具的改進提高了企業(yè)主的收益

2、 技術的更新帶來了成倍效率的提高

3、 員工是“人力資源”而不是“人力資本”

4、 不依靠人，而是主要依靠硬件和軟件的升級的工業(yè)時代

三、 什么是領導力

1、 領導力的基本定義

2、 領導力起作用的機理----以人為本，智業(yè)時代“資源”的變遷

3、 領導力的基本特征及要素分析

四、 怎樣證明領導力起作用了

1、 愿景和目標的關系，什么叫做有奔頭

2、 工作的意愿變強了，什么叫有干勁

3、 義務的工作增加了，主動積極了

4、 主動創(chuàng)新經常發(fā)生

5、 團隊氛圍正向而又充滿活力

五、 我們怎樣做才能具有領導能力

1、 盤點自己的天賦潛能

2、 提高內在修為

3、 高瞻遠矚，人無遠慮必有近憂

4、 欣賞一切，感恩一切