打造高效執(zhí)行力

《打造高效執(zhí)行力》

課程介紹

一、為什么學(xué)習(xí)本課程：

為什么王石去攀登珠峰的幾個(gè)月時(shí)間里，萬(wàn)科集團(tuán)的業(yè)績(jī)依然增長(zhǎng)40%？

為什么有那么多的企業(yè)家和管理者慨嘆：做企業(yè)太累了！而微軟、GE、可口可樂(lè)、思科、摩托羅拉等跨國(guó)公司的老板們卻有時(shí)間在全球各地旅行度假？

為什么海爾的管理人員平均年齡只有26歲，卻創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡？

……

企業(yè)的很多問(wèn)題都是由執(zhí)行力問(wèn)題造成的。很多企業(yè)不是沒(méi)有制度，不是沒(méi)有計(jì)劃，不是沒(méi)有戰(zhàn)略和人才，而是不能堅(jiān)定、徹底的執(zhí)行。而中層主管作為企業(yè)的執(zhí)行層，對(duì)執(zhí)行是否到位起著關(guān)鍵性的作用。

企業(yè)執(zhí)行力建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，與文化、目標(biāo)、績(jī)效考核、制度體系、管理技能等都有著密切的關(guān)系。

通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，將使我們的中層主管在執(zhí)行理念、執(zhí)行體系、執(zhí)行環(huán)節(jié)、執(zhí)行工具、執(zhí)行效果等方面有一個(gè)很大的提升。

二、通過(guò)本課程您將學(xué)習(xí)到：

1、 高效執(zhí)行的工具；

2、 高效執(zhí)行的技能；

3、 高效執(zhí)行的體系；

4、 高效執(zhí)行的理念。

三、誰(shuí)應(yīng)該學(xué)習(xí)本課程：

企業(yè)老總、企業(yè)中高層管理人員

四、培訓(xùn)方式：

專題演講，案例討論，互動(dòng)問(wèn)答，課堂練習(xí)

五、課時(shí)安排：

1天或2天

六、講師簡(jiǎn)介：楊克明博士

清華大學(xué)總裁班講師，北京師范大學(xué)管理學(xué)博士。企業(yè)文化和績(jī)效管理專家，海爾模式研學(xué)專家。

中國(guó)企業(yè)文化促進(jìn)會(huì)工業(yè)文化專業(yè)委員會(huì)會(huì)長(zhǎng)，中國(guó)首席文化官聯(lián)盟主席，《中外企業(yè)文化》特約編委，企業(yè)文化師國(guó)家職業(yè)資格認(rèn)證授課講師，國(guó)資委國(guó)有企業(yè)文化標(biāo)準(zhǔn)制定專家委員。

青島培聯(lián)會(huì)長(zhǎng)，青島市品牌文化研究會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)兼秘書長(zhǎng)，青島市作家協(xié)會(huì)會(huì)員。青島十大名師，中國(guó)百位優(yōu)秀講師，中國(guó)企業(yè)教育專業(yè)十佳培訓(xùn)師。

海爾文化體系創(chuàng)建人員之一。受聘擔(dān)任上百家企業(yè)管理顧問(wèn)，上百家全國(guó)性論壇演講嘉賓。

已出版?zhèn)€人著作《海爾兵法》、《創(chuàng)新經(jīng)營(yíng)》、《感動(dòng)宣言》、《OEC管理》、《鐵軍八局》、《企業(yè)文化落地》、《靜湖集》等多部。 

風(fēng)格：激情哲理，啟發(fā)性強(qiáng)；案例豐富，實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)；學(xué)識(shí)淵博，感染力強(qiáng)。

七、內(nèi)容提要（課程提綱）

第一講：上下同欲——打造執(zhí)行力文化

2 什么是執(zhí)行

2 執(zhí)行力的重要性

2 客戶價(jià)值——執(zhí)行的動(dòng)力與方向

2 小故事感悟執(zhí)行力文化

2 企業(yè)文化的實(shí)質(zhì)

2 企業(yè)的核心價(jià)值觀

2 我們必須正確回答的三個(gè)問(wèn)題

2 企業(yè)文化如何落地

第二講：目標(biāo)明確——目標(biāo)的“三步”“五要素”

2 目標(biāo)的“三步”

2 目標(biāo)的制訂“五要素”

2 目標(biāo)制定程序

2 目標(biāo)分解原則

2 目標(biāo)制定案例

第三講：各司其職——背好自己的“猴子”

2 誰(shuí)背著你的猴子

2 背錯(cuò)猴子的惡果

2 猴子的啟示

2 部下的五種主動(dòng)性

第四講：過(guò)程糾偏——一切問(wèn)題都要“清零”

2 問(wèn)題不清零，發(fā)展等于零

2 問(wèn)題管理七步法

2 如何實(shí)現(xiàn)問(wèn)題清零

2 高效執(zhí)行的OEC管理

2 日清實(shí)現(xiàn)形式

第五講：賞罰分明——激勵(lì)的“三公”“三法”

2 激勵(lì)“三公”

2 激勵(lì)“三法”

2 物質(zhì)激勵(lì)做基礎(chǔ)

2 晉升激勵(lì)定方向

2 精神激勵(lì)創(chuàng)文化

2 制度大于總裁

2 海爾管理四準(zhǔn)則

2 聯(lián)想制度執(zhí)行三準(zhǔn)則

2 西點(diǎn)案例

第六講：自我經(jīng)營(yíng)——從“人治”到“自治”

2 管理的四個(gè)境界

2 人人成為SBU

2 自主管理，自我經(jīng)營(yíng)

2 經(jīng)營(yíng)人的三重境界

2 超越自我，內(nèi)圣外王