| 主講老師： | 金井露 |  |
| 課時(shí)安排： | 2天/6小時(shí)一天 | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程簡(jiǎn)介： | 《華為有效工作法》深度剖析了華為的高效工作原則和方法。該書揭示了華為如何通過(guò)科學(xué)的目標(biāo)管理、高效的執(zhí)行力、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髁鞒桃约俺掷m(xù)的自我提升，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和組織的卓越績(jī)效。華為強(qiáng)調(diào)以客戶需求為中心，注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作和資源共享，通過(guò)不斷優(yōu)化工作流程和提升工作效率，確保企業(yè)持續(xù)穩(wěn)健發(fā)展。本書通過(guò)實(shí)際案例，展示了華為有效工作法的精髓，為追求高效工作的讀者提供了實(shí)用的指導(dǎo)和借鑒。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2024-10-22 10:41 |
金井露老師《華為有效工作法》2天課綱
1. 課程對(duì)象：企業(yè)初級(jí)管理者后備
2. 培訓(xùn)目的：確保企業(yè)初級(jí)管理者后備學(xué)員掌握《有效工作》的整體思路、流程、工具、模板案例，能夠快速成為有效工作的行家里手，提高工作效能。
3. 課程重點(diǎn)：有效工作的思路、工具、模板案例，實(shí)際應(yīng)用，提高工作效能。
4. 老師背景：38年有效工作和培訓(xùn)咨詢經(jīng)驗(yàn)，寓教于樂(lè)，學(xué)以致用，實(shí)戰(zhàn)干貨。
第一模塊 有效工作的要素（D1） -導(dǎo)入故事：有效工作 -應(yīng)用案例：什么是“無(wú)效工作”？ -“敬業(yè)”和“專業(yè)”之間的關(guān)系 -應(yīng)用案例：有效工作對(duì)個(gè)人的好處 -應(yīng)用案例：有效工作對(duì)企業(yè)的價(jià)值 -有效工作的整體思路和方法 -應(yīng)用案例：有效工作成功案例分析 -互動(dòng)練習(xí)： 5道分組互動(dòng)練習(xí)題 -實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練：體驗(yàn)有效工作的整體流程
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第二模塊 法則一，自省改進(jìn)法（D1） -導(dǎo)入案例：無(wú)效與有效 -知彼知己：有效工作自我測(cè)試 -檢查自己是否忽視了”有效性”？ -檢查自己是否忽視了”有效工作”？ -怎樣提高自己工作的積極性和主動(dòng)性？ -小組討論：關(guān)于工作的效率和效能 -發(fā)言點(diǎn)評(píng)：分析自己工作效能的根本原因 -互動(dòng)訓(xùn)練：列表交流通過(guò)工作效能的主要體會(huì)
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第三模塊 法則二，化繁為簡(jiǎn)法（D1） -幽默案例：化繁為簡(jiǎn)法 -應(yīng)用案例：“大道至簡(jiǎn)”的深刻內(nèi)涵 -模板案例：全面看待”復(fù)雜的工作任務(wù)”？ -模板案例：怎樣分解”復(fù)雜的工作任務(wù)”？ -模板案例：怎樣分析和處理工作中的重點(diǎn)問(wèn)題？ -模板案例：怎樣分析和突破工作中的難點(diǎn)問(wèn)題？ -實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練與互動(dòng)交流：怎樣做到“復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化”？ |
第四模塊 法則三，溝通協(xié)作法（D1） -導(dǎo)入案例：職場(chǎng)溝通協(xié)作與人際關(guān)系 -模板案例：用什么態(tài)度和方式與上級(jí)溝通？ -模板案例：用什么態(tài)度和方式與上級(jí)匯報(bào)？ -模板案例：用什么態(tài)度和方式與客戶溝通？ -模板案例：用什么態(tài)度和方式為客戶服務(wù)？ -模板案例：用什么態(tài)度和方式與同事溝通？ -模板案例：用什么態(tài)度和方式與同事協(xié)作？ -模板案例：怎樣獲得相關(guān)方面的支持和幫助？ -互動(dòng)練習(xí)： 5道分組互動(dòng)練習(xí)題 -實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練：接受任務(wù)、溝通協(xié)作，有效工作，匯報(bào)結(jié)果 |
第五模塊 法則四，高效流程法（D2） -幽默案例：目標(biāo)、流程與效能 -所謂計(jì)劃就是選擇的最佳路線（流程） -編制目標(biāo)、計(jì)劃和流程的六個(gè)要點(diǎn) -模板案例：怎樣繪制工作流程圖？ -模板案例：怎樣優(yōu)化工作流程圖？ -模板案例：怎樣應(yīng)用“關(guān)鍵路徑法”？ -模板案例：怎樣執(zhí)行高效工作流程圖？ -模板案例：怎樣用高效工作流程圖有效工作？ -互動(dòng)練習(xí)： 5道分組互動(dòng)練習(xí)題 -實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練與互動(dòng)交流：怎樣用高效工作流程圖有效工作？ |
第六模塊 法則五，圖解控制法（D2） -幽默案例：用圖解法控制時(shí)間 -圖解法是提高團(tuán)隊(duì)工作效能的最佳方法 -應(yīng)用案例：怎樣用圖解法控制時(shí)間？ -應(yīng)用案例：怎樣用圖解法排列活動(dòng)順序？ -模板案例：怎樣運(yùn)用圖解網(wǎng)絡(luò)圖控制進(jìn)度？ -模板案例：怎樣運(yùn)用活動(dòng)甘特圖控制進(jìn)度？ -模板案例：怎樣運(yùn)用活動(dòng)里程碑圖控制進(jìn)度？ -互動(dòng)練習(xí)： 5道分組互動(dòng)練習(xí)題 -實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練：怎樣用關(guān)鍵路徑分析法有效工作 |
第七模塊 法則六，輕重緩急法（D2上） -幽默案例：輕重緩急舉例 -應(yīng)用案例：奇妙的“二八定律” -怎樣抓主要矛盾，通過(guò)工作效能？ -應(yīng)用案例：怎樣運(yùn)用“二八定律”安排時(shí)間？ -模板案例：怎樣運(yùn)用“二八定律”有效工作？ -怎樣防止“事務(wù)主義”，眉毛胡子一把抓？ -應(yīng)用案例：怎樣運(yùn)用“四象限法”安排時(shí)間？ -模板案例：怎樣運(yùn)用“四象限法”有效工作？ -實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練：怎樣用更多的管理工具來(lái)控制時(shí)間？ |
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