| 主講老師： | 陳慧 |  |
| 課時(shí)安排： | 1天/6小時(shí) | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程簡(jiǎn)介： | 《情緒領(lǐng)導(dǎo)力——通過(guò)情緒釋放員工活力》簡(jiǎn)介：本書(shū)揭示了情緒在領(lǐng)導(dǎo)力中的重要作用，教導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)者如何運(yùn)用情緒智慧來(lái)激發(fā)員工的潛能與活力。作者通過(guò)豐富的案例和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，闡述了如何識(shí)別并管理自身及員工的情緒，建立積極的情感聯(lián)系，從而營(yíng)造積極向上的工作氛圍。本書(shū)旨在幫助領(lǐng)導(dǎo)者提升情緒智力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，實(shí)現(xiàn)員工潛能的最大化釋放，推動(dòng)組織持續(xù)發(fā)展。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類(lèi)： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2024-10-22 14:49 |
課程對(duì)象：管理者
課程目標(biāo)：研究表明，情緒是影響管理效率、員工生產(chǎn)力以及員工滿意度的主要因素之一，管理者的情緒管理能力（情商）對(duì)管理產(chǎn)生重要影響。
本課程根據(jù)心理學(xué)的研究基礎(chǔ)，通過(guò)分析情緒的特點(diǎn)、情緒的來(lái)源、情商的構(gòu)成等，促使管理者認(rèn)識(shí)到情緒的巨大作用，以及如何管理自己的情緒，如何使用情緒促使員工更加努力地工作。
課程時(shí)間：1天
課程大綱
1. 情緒及其對(duì)管理的影響
1.1 情緒的概念
1.2 情緒對(duì)管理產(chǎn)生的影響
2. 情緒的產(chǎn)生機(jī)制
2.1 情緒產(chǎn)生的大腦機(jī)制
2.2 情緒產(chǎn)生的認(rèn)知機(jī)制
2.3 情緒分析案例
3. 情商的概念以及情商對(duì)管理者的影響
3.1 情商的概念
3.2 情商四維度模型
3.3 巴頓將軍案例分析
3.4 情商對(duì)管理者的影響
4. 使用情商管理自己的情緒
4.1 情緒從何而來(lái)？
4.2 關(guān)于情緒的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)
4.3 如何更好地管理自己的情緒？
5 使用情商管員工的情緒
5.1 如何正確識(shí)別他人情緒？
5.2 員工的情緒從何而來(lái)？
5.3 如何激發(fā)員工積極正向的情緒？
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