主講老師: | 劉艷玲 | |
課時安排: | 2天,6小時/天 | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 安全是企業(yè)也是個人成長的核心,其績效也反映著公司隱形的業(yè)績,一把火、一場事故或許會讓一切不復(fù)存在,您是否覺得“環(huán)境、健康、安全”與您遙遠(yuǎn)?踐行安全領(lǐng)導(dǎo)力和提升安全執(zhí)行力會給企業(yè)的安全管理帶來神奇的變化,作為公司的中高層管理者必須掌握環(huán)境、健康安全管理的重要性;環(huán)境職業(yè)健康安全管理的基礎(chǔ)概念;知道自己的安全領(lǐng)導(dǎo)力水平;掌握安全領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展模型與建設(shè)思路;掌握安全領(lǐng)導(dǎo)力和安全執(zhí)行力的工具方法,提升員工的安全意識,減少安全事故的發(fā)生。其次是可以提升員工的工作效率,減少因安全事故導(dǎo)致的停工和損失。安全領(lǐng)導(dǎo)力可以提升 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2024-11-19 14:35 |
如何提升安全領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力
課程背景:
對生產(chǎn)企業(yè)來說,安全管理是人命攸關(guān)的大事。安全管理不到位,員工親人兩行淚。根據(jù)國家應(yīng)急管理部的數(shù)據(jù)顯示,2018年,中國發(fā)生了5. 1萬起生產(chǎn)安全事故,有3. 4萬多人失去了生命。隨著經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變化,企業(yè)發(fā)展轉(zhuǎn)型,生產(chǎn)安全事故也呈現(xiàn)出由傳統(tǒng)的高危行業(yè)向其他行業(yè)領(lǐng)域發(fā)展的趨勢。你的企業(yè)是否存在這些問題?
最高管理層重視安全事故,但忽視安全基礎(chǔ)工作,日常的安全管理委托給安全部門進(jìn)行:企業(yè)內(nèi)缺乏風(fēng)險意識,在安全與生產(chǎn)其他要素沖突時,首先犧牲安全;安全職責(zé)不清,主要依靠安全部門管安全,生產(chǎn)部門管生產(chǎn);以行為安全指標(biāo)代替過程安全指標(biāo),產(chǎn)生麻痹思想;現(xiàn)代安全管理方法與工具不熟悉;重視安全制度建設(shè),輕視安全文化和安全技術(shù);策略雷同,安全績效卻大不相同。
安全是企業(yè)也是個人成長的核心,其績效也反映著公司隱形的業(yè)績,一把火、一場事故或許會讓一切不復(fù)存在,您是否覺得“環(huán)境、健康、安全”與您遙遠(yuǎn)?踐行安全領(lǐng)導(dǎo)力和提升安全執(zhí)行力會給企業(yè)的安全管理帶來神奇的變化,作為公司的中高層管理者必須掌握環(huán)境、健康安全管理的重要性;環(huán)境職業(yè)健康安全管理的基礎(chǔ)概念;知道自己的安全領(lǐng)導(dǎo)力水平;掌握安全領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展模型與建設(shè)思路;掌握安全領(lǐng)導(dǎo)力和安全執(zhí)行力的工具方法,提升員工的安全意識,減少安全事故的發(fā)生。其次是可以提升員工的工作效率,減少因安全事故導(dǎo)致的停工和損失。安全領(lǐng)導(dǎo)力可以提升企業(yè)的形象,增強(qiáng)企業(yè)的競爭力。安全領(lǐng)導(dǎo)力可以提升員工的滿意度,減少員工流失和招聘成本。
課程收益:
提升領(lǐng)導(dǎo)與管理能力:明確區(qū)分領(lǐng)導(dǎo)與管理的不同,理解領(lǐng)導(dǎo)力的概念,并通過案例分析,學(xué)習(xí)到“好”領(lǐng)導(dǎo)與“壞”領(lǐng)導(dǎo)的具體表現(xiàn),從而提升自身的領(lǐng)導(dǎo)能力;
掌握安全領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵:深入理解安全領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵,掌握關(guān)鍵要素(鰷魚效應(yīng)、領(lǐng)導(dǎo)者的定義、領(lǐng)導(dǎo)力的六項特質(zhì)等)為在實(shí)際工作中展現(xiàn)有感領(lǐng)導(dǎo)和安全影響力打下基礎(chǔ);
提升風(fēng)險識別與控制能力:學(xué)習(xí)如何識別和控制工作中的風(fēng)險,通過討論危害、建立風(fēng)險管理流程等方法,提高風(fēng)險管理能力,確保工作安全;
提升法律意識與依法治企:強(qiáng)化學(xué)員的法律意識,如何實(shí)現(xiàn)依法合規(guī)管理,通過案例分析,學(xué)習(xí)如何在企業(yè)中實(shí)現(xiàn)依法治企。
提升執(zhí)行力:了解執(zhí)行力的重要性,掌握提高執(zhí)行力的方法,包括“四化”管理、4R管理模式和OEC管理法等,從而在實(shí)際工作中提升個人和團(tuán)隊的執(zhí)行力。
建立安全文化與氛圍:如何建立良好的安全文化和氛圍,通過目標(biāo)與結(jié)果導(dǎo)向、與員工溝通、履職能力評估等手段,解決影響安全績效的工作障礙,提高組織的安全績效。
課程時間:2天,6小時/天
課程對象:單位一把手、企業(yè)主要負(fù)責(zé)人、中高層管理者、安全主任、安全經(jīng)理
課程方式:知識講授+多媒體+案例分析+課堂演示
課程大綱
事故案例導(dǎo)入:《為什么會發(fā)生事故?怎么避免事故發(fā)生?》
思考:為什么會發(fā)生事故?
——問題在基層,根子在領(lǐng)導(dǎo)
1. 企業(yè)安全管理面臨的難題和困惑
2. 企業(yè)安全領(lǐng)導(dǎo)力存的問題
討論:安全是什么?
——企業(yè)安全生產(chǎn)的無上法則
第一講:認(rèn)識安全領(lǐng)導(dǎo)力
一、領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別
1. 領(lǐng)導(dǎo):強(qiáng)調(diào)做人
2. 管理:注重做事
二、領(lǐng)導(dǎo)的詮釋
1. “好”領(lǐng)導(dǎo)的表現(xiàn)
1)啟發(fā)性的負(fù)有靈感的提出安全工作創(chuàng)意
2)有明確的安全目標(biāo)、使命和方向
3)公正的處理安全上的問題
4)受人尊敬、敬仰的,愿意和他一起共事
5)良好的安全示范和榜樣
2. “壞”領(lǐng)導(dǎo)的表現(xiàn)
1)沒有清晰的安全理念、目標(biāo)和方向,對安全工作知之甚少
2)安全工作循規(guī)蹈矩的,缺乏持續(xù)改進(jìn)
3)在多種場合發(fā)表對安全認(rèn)識的不當(dāng)言論
4)拒絕承擔(dān)安全責(zé)任,安全責(zé)任不清晰明確的
5)很少關(guān)心安全工作,只是出現(xiàn)問題時采取應(yīng)對
鰷魚效應(yīng):團(tuán)隊中領(lǐng)導(dǎo)人的重要性。
三、領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)者的不同
解析:領(lǐng)導(dǎo)VS領(lǐng)導(dǎo)者
討論:哪個更重要?
討論:什么是領(lǐng)導(dǎo)力?
四、領(lǐng)導(dǎo)力的六項特質(zhì)
特質(zhì)一:號召力
特質(zhì)二:吸引力
特質(zhì)三:決策力
特質(zhì)四:組織力
特質(zhì)五:駕馭力
特質(zhì)六:成長力
解析:安全領(lǐng)導(dǎo)力
討論分析:你能接受多少人死亡?
——安全領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)涵
五、安全領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵
——關(guān)鍵在有感領(lǐng)導(dǎo)的5C
安全領(lǐng)導(dǎo)力體現(xiàn):影響力、重視力、 支持力、參與力、 示范力五個方面。
第二講:提升和踐行安全領(lǐng)導(dǎo)力
經(jīng)典安全理論:彼得原理
學(xué)習(xí)——轉(zhuǎn)變觀念與方法
案例分析:河北張家口11.28氯乙烯爆燃事故——如何轉(zhuǎn)變觀念不出安全事故?
一、突出領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,落實(shí)有感領(lǐng)導(dǎo)
1. 黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、失職追責(zé)
——“一崗雙責(zé)”管理的國家要求
1)履責(zé)先明責(zé)
2)構(gòu)建安全環(huán)保責(zé)任管理機(jī)制
3)責(zé)任清單編制要求
案例分析:中國石油“HSE管理原則”
2. 安全領(lǐng)導(dǎo)力的要素(最佳實(shí)踐)
1)展現(xiàn)有感領(lǐng)導(dǎo)
2)積極施展安全影響力
3)保持對HSE的執(zhí)著
4)推行HSE目標(biāo)管理
5)勇于面對挑戰(zhàn)
6)善于使用激勵(多樣性的激勵方式)
7)落實(shí)直線責(zé)任與屬地管理
落實(shí)屬地管理:推行“六項安全責(zé)任”模式
管理工具方法:RACI
——任正非“黃金管理思維”
二、強(qiáng)化法律意識,實(shí)現(xiàn)依法治企
案例分析:天津8. 12爆炸事故
討論:如何實(shí)現(xiàn)依法合規(guī)
三、強(qiáng)化管理融合,實(shí)現(xiàn)持續(xù)改進(jìn)
討論:如何落實(shí)體系管理
1. 大連西太“四有工作法”
1)工作有計劃
2)行動有方案
3)步步有確認(rèn)
4)事后有總結(jié)
2. HSE管理體系建設(shè)“33333”工作模式
1)確定3大目標(biāo):轉(zhuǎn)變觀念、養(yǎng)成習(xí)慣、提高能力
2)明確3項任務(wù):健全制度、改進(jìn)培訓(xùn)、提升績效
3)推進(jìn)3個層次:領(lǐng)導(dǎo)干部、職能部門、基層員工
4)突出3個重點(diǎn):行為安全、工藝安全、承包商安全
5)采取3種方式:試點(diǎn)引路、重點(diǎn)指導(dǎo)、全面推廣
四、突出風(fēng)險管控,實(shí)現(xiàn)工作落地
1. 工作流程和操作規(guī)程
2. 識別和控制風(fēng)險
討論:風(fēng)險的危害
——建立以“風(fēng)險控制”為主線的風(fēng)險管理流程
——建立以“分級防控”為核心的風(fēng)險管理模式
——通過推行工藝安全管理方法防控重大風(fēng)險
五、強(qiáng)化三基建設(shè),實(shí)現(xiàn)強(qiáng)基治本
——基層站隊HSE標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)
1. 標(biāo)準(zhǔn)化管理
2. 標(biāo)準(zhǔn)化現(xiàn)場
3. 標(biāo)準(zhǔn)化操作
第三講:提升和落實(shí)安全執(zhí)行力
討論:世界上什么樣的組織最具有執(zhí)行力?
——西點(diǎn)軍校的22條軍規(guī)
案例視頻:西點(diǎn)軍校有哪些不尋常傳統(tǒng)?沉默,蹲馬步都被當(dāng)作手段
討論:什么是執(zhí)行力?
一、執(zhí)行力的重要性
二、執(zhí)行力的三個核心
核心一:戰(zhàn)略流程
核心二:人員流程
核心三:運(yùn)營流程
解析:執(zhí)行力不佳的原因?
三、如何提高執(zhí)行力?
1. 把復(fù)雜的過程簡單化
2. 把簡單化的東西量化
3. 把量化的因素流程化
4. 把流程化的因素標(biāo)準(zhǔn)化
案例分析:沃爾瑪“四化”管理
管理工具方法:4R管理模式
管理工具方法:OEC管理法
討論:如何提升和落實(shí)執(zhí)行力?
第四講:影響領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力的關(guān)鍵因素
案例分析:液氧泄漏用手機(jī)拍照引發(fā)爆炸事故——如何管理不出安全事故?
1. 目標(biāo)與結(jié)果導(dǎo)向
2. 樂于與員工溝通
3. 開展履職能力評估
4. 開展事故事件調(diào)查
5. 解決影響安全績效的工作障礙
6. 建立良好的安全文化和氛圍
討論分析:過去您展現(xiàn)了哪些安全領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力?
總結(jié)思考:制定個人安全領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展計劃
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