班組長安全管理培訓

《班組長安全管理培訓》    

主講：付強

【課程背景】

?  班組安全是企業(yè)安全管理的“前沿陣地”，來自應急管理部的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，90%以上的安全生產事故發(fā)生在班組。如果班組不能保障安全，不能杜絕事故，班組生產、班組效益、班組成績，都只能是一句空話。

?  班組安全管理的關鍵是班組長，班組長的安全管理工作的開展又是企業(yè)安全管理的難點。班組安全建設的成效，取決于班組長對安全生產的認識程度、所具備的安全技術知識水平和實際的組織協(xié)調能力。

?  班組長的安全管理工作如何開展？班組長需要具備了解哪些安全管理知識和具備哪些安全管理技能？《班組長安全管理培訓》從安全職責、安全教育培訓、安全生產管理、設備安全管理、安全生產組織管理、危險作業(yè)安全管理、組員安全心理管理、班組安全文化建設等方面闡述了作為優(yōu)秀班組長應具備的安全意識、素養(yǎng)、能力和管理技巧。

【課程收益】

?  提高班組長的安全管理意識。

?  班組長了解并掌握與安全相關的知識和技能，并能夠應用到實際的生產中。

?  班組長有“法”可依，有“法”愿依，有“法”必依。

【課程特色】

?  教練式、場景化、案例化：按照班組長安全教育內容的要求及企業(yè)崗位特點，進行深入探討和分享；

?  圍繞真實場景和案例，講述各種一下班組管理的安全知識及技能。

【課程對象】企業(yè)班組長

【課程時間】1天（6小時）

【課程大綱】

1.      課前熱身

?   討論環(huán)節(jié)：你對一線安全管理的理解，可以舉例說明？

?   討論環(huán)節(jié)：你熟悉本企業(yè)與安全管理相關的內容嗎，可以舉例說明？

個人思考30秒，小組討論2分鐘，小組呈現(xiàn)2分鐘。

采用舉手發(fā)言的方式，并進行總結。

2.      班組安全是企業(yè)安全的壓艙石（討論主題的意義是什么？）

l  沒有安全，何來幸福。班組長是班組全員家庭幸福的保障

l  一線安全，是企業(yè)生產經營最大的節(jié)約，也是企業(yè)長期發(fā)展的最根本保障

l  90%以上的事故發(fā)生在班組，企業(yè)不可不察，班組長不可不察

3.      班組長是安全管理的保障（討論班組長安全工作的痛點）

l  班組長應加強自身安全素養(yǎng)，安全管理是崇高的事業(yè)

l  班組長需要成為生產及安全的多面手

l  班組長也應具有領導的魅力

l  班組長要腳踏實地，真抓實干

4.      教育培訓：克敵制勝的三大法寶之一

l  三級安全教育：做好新員工的班組級安全教育培訓

l  日常安全教育：理論與實際，意識與行動

l  班前班后會議：講講與安全有關的事情

5.      風險管控與隱患排查（討論:班組中常見的風險與隱患）

l  海因里希法則：一切事故都是可以預防的

l  追根溯源：危險源的那些事

l  窮追猛打：隱患留不得

l  三違：與一切違章說拜拜

l  虛驚：該匯報就匯報

6.      班組里的安全標準化

l  與我有關的安全生產制度

l  實用的安全生產操作規(guī)程

l  電氣安全

l  危險作業(yè)

l  涉爆粉塵

l  設備安全

l  個體防護

l  職業(yè)健康

7.      現(xiàn)場管理始于勤，忠于律

l  作業(yè)標準化

l  5S管理

l  目視管理

l  定置管理

l  看板管理

l  系統(tǒng)化操作

l  交接班制度

8.      安全檢查是習慣

l  建立嚴格的員工崗位責任制

l  緊盯現(xiàn)場，加強安全巡視檢查

l  設備巡檢，全民TPM

l  程序化的檢查內容

9.      安全事故處理

l  熟知應急預案，積極參與演練

l  會滅火，會逃生，會報警

l  熟悉事故處理流程

l  配合調查安全生產事故

l  現(xiàn)場自救與急救

10.   班組的安全文化

l  安全文化的本質是安全，核心是人

l  營造班組安全氛圍

l  班組內的情感管理

l  不斷改進

11.   班組的安全文化

l  常用法律條文及釋義

l  常用安全用語

l  常見安全標識

12.   總結

l   互動環(huán)節(jié)：提問的方式詢問學員的收獲

l   總結主要的內容