主講老師: | 余星冰 | |
課時(shí)安排: | 1-2天,6小時(shí)/天 | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | 課程將以產(chǎn)品戰(zhàn)略與商業(yè)模式為切入點(diǎn),還原商業(yè)環(huán)境中的實(shí)際案例,幫助學(xué)員重新認(rèn)知產(chǎn)品,認(rèn)知產(chǎn)品價(jià)值體系?產(chǎn)品如何快速搶占用戶(hù)心智?產(chǎn)品在商業(yè)模型里,主要價(jià)值體現(xiàn)在哪些方面?企業(yè)如何根據(jù)所學(xué)來(lái)設(shè)計(jì)符合自身的商業(yè)模式?使學(xué)員學(xué)之解惑,學(xué)之能用,實(shí)現(xiàn)企業(yè)新的經(jīng)營(yíng)增長(zhǎng)突破點(diǎn)。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類(lèi): | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶(hù)管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2024-12-16 09:18 |
《產(chǎn)品戰(zhàn)略與商業(yè)模式設(shè)計(jì)》
主講:余星冰老師
【課程背景】
互聯(lián)網(wǎng)及移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展對(duì)傳統(tǒng)行業(yè)產(chǎn)生巨大的沖擊,許多傳統(tǒng)企業(yè)經(jīng)營(yíng)者迫切希望通過(guò)產(chǎn)品創(chuàng)新、企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)追上時(shí)代變革。這是一個(gè)不斷變化、快速迭代的時(shí)代;這是一個(gè)以用戶(hù)為中心、產(chǎn)品為王的時(shí)代;企業(yè)提供的服務(wù)或產(chǎn)品,早已從之前的“產(chǎn)品賣(mài)點(diǎn)”核心轉(zhuǎn)向“一切圍繞用戶(hù)”來(lái)做,企業(yè)該如何利用產(chǎn)品體系、用戶(hù)關(guān)系邏輯,解構(gòu)新時(shí)代環(huán)境下的“新價(jià)值產(chǎn)品體系“
課程將以產(chǎn)品戰(zhàn)略與商業(yè)模式為切入點(diǎn),還原商業(yè)環(huán)境中的實(shí)際案例,幫助學(xué)員重新認(rèn)知產(chǎn)品,認(rèn)知產(chǎn)品價(jià)值體系?產(chǎn)品如何快速搶占用戶(hù)心智?產(chǎn)品在商業(yè)模型里,主要價(jià)值體現(xiàn)在哪些方面?企業(yè)如何根據(jù)所學(xué)來(lái)設(shè)計(jì)符合自身的商業(yè)模式?使學(xué)員學(xué)之解惑,學(xué)之能用,實(shí)現(xiàn)企業(yè)新的經(jīng)營(yíng)增長(zhǎng)突破點(diǎn)。
【課程收益】
? 了解思維創(chuàng)新能力,產(chǎn)品戰(zhàn)略,產(chǎn)品定位與價(jià)值主張
? 學(xué)會(huì)產(chǎn)品全生命周期,五大商業(yè)戰(zhàn)略,基于產(chǎn)品的商業(yè)戰(zhàn)略競(jìng)爭(zhēng)策略
? 學(xué)會(huì)產(chǎn)品設(shè)計(jì)體系結(jié)構(gòu),認(rèn)知產(chǎn)品創(chuàng)新帶來(lái)的企業(yè)核心商業(yè)價(jià)值提升
? 掌握商業(yè)定位,商業(yè)模式設(shè)計(jì),商業(yè)模式畫(huà)布4個(gè)視角與9大模塊
? 掌握圍繞產(chǎn)品創(chuàng)新的敏捷管理,產(chǎn)品的用戶(hù)思維,加速產(chǎn)品迭代與創(chuàng)新能力
【課程對(duì)象】
董事長(zhǎng)、總裁、總經(jīng)理、常務(wù)副總經(jīng)理、總裁助理等高管人員
【課程時(shí)間】
1-2天(6小時(shí)/天)
【課程大綱】
一、產(chǎn)品戰(zhàn)略與商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)策略
1、 思維創(chuàng)新
2、產(chǎn)品戰(zhàn)略
? 產(chǎn)品與市場(chǎng)
? 產(chǎn)品與用戶(hù)
? 產(chǎn)品與創(chuàng)新
? 如何重新定義產(chǎn)品
? 領(lǐng)先型
? 改良型
? 跟隨型
3、產(chǎn)品定位與價(jià)值主張
? 從0至1,為誰(shuí)服務(wù)
? 從1至10,用戶(hù)覆蓋
? 從10至100,普惠性
? 用戶(hù)需求與產(chǎn)品思維模型
4、產(chǎn)品作用力
? 真痛點(diǎn)
? 強(qiáng)需求
? 自帶流量屬性
5、產(chǎn)品爆發(fā)的核心能量
? 場(chǎng)景能量
? 終端能量
6、產(chǎn)品全生命周期
7、五大商業(yè)戰(zhàn)略
8、基于產(chǎn)品的商業(yè)戰(zhàn)略競(jìng)爭(zhēng)策略
案例:
二、產(chǎn)品戰(zhàn)略與商業(yè)模式設(shè)計(jì)
1、 產(chǎn)品與解決方案
2、 商業(yè)定位與策略
3、 什么是商業(yè)模式畫(huà)布
4、 商業(yè)模式畫(huà)布的作用
5、 商業(yè)模式畫(huà)布的九大模塊
? 目標(biāo)客戶(hù)的定位——誰(shuí)是你的用戶(hù)
? 價(jià)值主張的制定——打造感性故事
? 分銷(xiāo)渠道的設(shè)計(jì)——誰(shuí)幫你講故事
? 客戶(hù)關(guān)系的建立——黏住他的剛需
? 盈利模式的選擇——賺與不賺選擇
? 關(guān)鍵資源的把控——提煉新價(jià)值點(diǎn)
? 交易結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)——多贏共贏模式
? 合作伙伴的錨定——找準(zhǔn)利益相關(guān)
? 成本結(jié)構(gòu)的控制——少花錢(qián)多辦事
練習(xí):商業(yè)模式畫(huà)布
三、基于產(chǎn)品創(chuàng)新的敏捷管理
1、什么是敏捷管理?
2、敏捷管理誤區(qū)
3、敏捷管理5個(gè)進(jìn)程
? 構(gòu)想
? 推測(cè)、啟動(dòng)
? 探索、發(fā)布
? 迭代循環(huán)
? 收尾結(jié)束
4、敏捷工作模式
? 讓計(jì)劃趕得上變化
? 拉動(dòng)價(jià)值,持續(xù)改進(jìn)
5、產(chǎn)品可靠的創(chuàng)新
? 利用設(shè)計(jì)思維理解問(wèn)題
? 利用設(shè)計(jì)沖刺驗(yàn)證解決方案的有效性
? 利用精益創(chuàng)業(yè)來(lái)驗(yàn)證產(chǎn)品與項(xiàng)目的有效性
? 利用敏捷執(zhí)行來(lái)降低產(chǎn)品執(zhí)行風(fēng)險(xiǎn)
6、產(chǎn)品的用戶(hù)思維
7、基于產(chǎn)品的用戶(hù)故事地圖
案例練習(xí):用戶(hù)故事地圖
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