戰(zhàn)略導向的人力資源規(guī)劃

《戰(zhàn)略導向的人力資源規(guī)劃》       

主講：張子斌老師

【課程背景】

后疫情時代，企業(yè)面臨錯綜復雜的國內(nèi)外格局變幻和環(huán)境挑戰(zhàn)，在商業(yè)模式、市場布局、產(chǎn)品迭代、降本增效等方面都會有些不同的舉措，而這些舉措必然對企業(yè)人力資源管理提出更高的要求和挑戰(zhàn)。

如何制定戰(zhàn)略導向的人力資源規(guī)劃，如何針對現(xiàn)有的人員優(yōu)化配置，對承接企業(yè)戰(zhàn)略，開拓市場布局，提升組織和人員效能有著至關重要的作用。

張子斌老師的《戰(zhàn)略導向的人力資源規(guī)劃》課程，將圍繞企業(yè)如何承接戰(zhàn)略導向，如何規(guī)劃人力資源數(shù)量、結構、質(zhì)量，如何開展定崗定編，如何保障人崗匹配等方面，進行深入的解析，同時結合項目咨詢和實踐中的經(jīng)驗總結，幫助企業(yè)建立一套人力資源優(yōu)化配置的系統(tǒng)和方法，適合企業(yè)發(fā)展的需要。

【課程收益】

?  了解國家對央國企的人才管理的政策和導向，尤其是科技型企業(yè)的優(yōu)秀做法

?  掌握戰(zhàn)略解碼的方法，了解企業(yè)戰(zhàn)略對人力資源管理的要求，承購成績戰(zhàn)略導向

?  掌握人力資源規(guī)劃的方法，能夠做好供給和需求的預測分析，制定針對性的實施計劃

?  獲得工具包如下：戰(zhàn)略解碼、人力資源規(guī)劃方法等

【課程特色】

?  需求診斷：課前充分溝通，確定培訓的需求定位和要求，并針對性的提出解決方案

?  定制課程：結合需求對象的工作場景，設計到培訓的過程中

?  模擬演練：結合企業(yè)的實際情況，用方法和工具，指導進行現(xiàn)場演練

?  工具落地：方法和工具全程使用，既有理論，還有實踐，案例豐富，工作實操性強

【課程對象】

企業(yè)中高層管理人員，企業(yè)人力資源工作人員等

【課程時間】

1-2天（6小時/天）

【課程大綱】

一、如何認識新形勢下的人力資源管理的挑戰(zhàn)

1、如何理解當下的宏觀與微觀變局

?  國家的三次經(jīng)濟格局轉換

?  企業(yè)發(fā)展第二曲線的要求

?  新質(zhì)生產(chǎn)力下的時代背景

2、環(huán)境變化下的人力資源管理創(chuàng)新

?  新形勢下人力資源管理的挑戰(zhàn)

?  人力資源管理定位和價值創(chuàng)造

?  國家對央國企人才的政策導向

?  科技型企業(yè)人才管理優(yōu)秀案例（人才流動、薪酬調(diào)整、優(yōu)化安置等）

二、如何通過戰(zhàn)略解碼承接企業(yè)的戰(zhàn)略目標

1、如何繪制企業(yè)的戰(zhàn)略地圖

?  BSC模型確定關鍵績效領域

?  企業(yè)戰(zhàn)略分析與目標解讀

?  戰(zhàn)略解碼及人力資源承接

2、如何解讀戰(zhàn)略對人力要求

?  企業(yè)人力資源目標的設定

圍繞人力資源數(shù)量、質(zhì)量、時限、成本等方面，設置人力資源目標

?  由關鍵成功因素設定組織KPI

?  各層級目標的確定

公司目標的確定/部門目標的確定

?  目標確定中的協(xié)同

分解拆分企業(yè)目標至N-2級/確定企業(yè)年度發(fā)展里程碑事件

三、如何通過人力資源規(guī)劃拆解企業(yè)戰(zhàn)略訴求

1、評估企業(yè)的人力資源現(xiàn)狀及差距

?  人力資源數(shù)量與結構盤點

?  員工素質(zhì)與能力系統(tǒng)評估

?  人力資源管理現(xiàn)狀的分析

2、編制人力資源規(guī)劃明確整體框架

?  人力資源規(guī)劃的方向

?  人力資源規(guī)劃的邏輯

?  人力資源規(guī)劃的體系

3、編織企業(yè)的人力資源的需求預測

?  基于戰(zhàn)略的崗位需求預測

?  人才數(shù)量與質(zhì)量需求預測

4、編織企業(yè)的人力資源的供給預測

?  內(nèi)部人才供給分析

?  外部人才供給調(diào)研

5、保證企業(yè)人力資源供需平衡政策

?  供需差距的分析

?  平衡措施的制定

6、編織人力資源規(guī)劃的實施計劃

?  規(guī)劃實施步驟與時間安排

?  細化責任分工與資源配置