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微演說 · 實效TTT2.0
  • 微演說 · 實效TTT2.0
  • 一、工科思維 1、從人性的角度探究“課程結構” 2、工科思維的實效方法及落地措施 二、致簡思維 1、從人性的角度探究“致簡的價值” 2、致簡思維落地的三大方法及措施
  • 2023-06-19 10:57  
  • 主講老師:王風范 課時安排:2天,6小時/天
面議
微演說一語定千金方案班
  • 微演說一語定千金方案班
  • 從項目誕生到人才引進;從新品發(fā)布到終端開拓;從渠道招商到投資引進; 無疑,每時每刻你都在“影響”、都得“成交”、都須“演說”! 因此,《微演說 · 一語定千金》因需而生!
  • 2023-06-19 10:54  
  • 主講老師:王風范 課時安排:2天1夜
面議
內訓課程設計開發(fā)與課堂呈現
  • 內訓課程設計開發(fā)與課堂呈現
  • 內訓師的基礎能力培養(yǎng),提升他們的業(yè)務轉培訓、資訊傳導能力,使其成為具有培訓能力的專業(yè)人才,進一步節(jié)約部門培訓資源及溝通成本,為各項業(yè)務推進起到助力。
  • 2023-06-12 15:19  
  • 主講老師:叢方園 課時安排:1天/6小時
面議
基于全腦表達訓練的TTT
  • 基于全腦表達訓練的TTT
  • 《基于全腦表達訓練的TTT》的講師訓練是融合了教學設計、認知心理學、腦神經科學等多學科知識為基礎,同時,融合了輔導過的國內外多家企業(yè)的課程的實際操作經驗和案例,全方位、全流程地展示了教學設計與授課實戰(zhàn)的精髓。
  • 2023-06-06 13:32  
  • 主講老師:李猛 課時安排:1天/6小時
面議
TTT金牌培訓師實戰(zhàn)特訓營
  • TTT金牌培訓師實戰(zhàn)特訓營
  • 1.貼合量化教學模式,建立1+1學習伙伴機制,終身輔導學習; 2.講、演、練、編、評五位一體實踐教學,從內到外角色蛻變;
  • 2023-06-05 13:52  
  • 主講老師:李青剛 課時安排:1天/6小時
面議
造微入妙——TTT精品課程設計與優(yōu)化
  • 造微入妙——TTT精品課程設計與優(yōu)化
  • 幫助企業(yè)培訓部門萃取提煉企業(yè)內部的獨有的技術及知識產權,形成更易傳承和標準化的課程,促進組織整體學習力和競爭力的提升。
  • 2023-06-01 15:08  
  • 主講老師:蔣麗娜 課時安排:1天/6小時
面議
畫龍點睛——商務PPT專業(yè)設計與TTT呈現
  • 畫龍點睛——商務PPT專業(yè)設計與TTT呈現
  • 本課程結合多年的設計經驗與教學經驗,總結提煉出商務PPT專業(yè)設計與呈現技巧,讓大家在掌握PPT制作的基礎上,還學習到PPT演示技巧與呈現方法,結合色彩學、美學、動態(tài)等手法,針對PPT運用的各種場景,全方位提升PPT整體設計及商務演示效率與效果。
  • 2023-06-01 14:55  
  • 主講老師:蔣麗娜 課時安排:1天/6小時
面議
大顯神通——TTT精彩呈現與出色控場
  • 大顯神通——TTT精彩呈現與出色控場
  • 本課程將針對性解決以上常見問題,打造內訓師的專業(yè)感,全方位提升培訓師的基本能力,幫助內訓師和業(yè)務專家們解決課程演繹和呈現的痛點,給予工具、方法與技巧并充分演練,幫助內訓師快速提升課堂呈現能力,提升課程的整體滿意度,圓滿達成培訓預期成效。
  • 2023-06-01 14:54  
  • 主講老師:蔣麗娜 課時安排:1天/6小時
面議
從TTT到STT——安全培訓師技能訓練
面議
職場人的利器-結構性思維
  • 職場人的利器-結構性思維
  • ■ 熟悉結構性思維的4個基本特點; ■ 學會結構性思維接收信息的步驟; ■ 透過學習結構化思維,提升思考與表達呈現技巧; ■ 能運用結構性思維編寫內容; ■ 掌握用結構性思維工具,有效提升工作效率;
  • 2023-05-29 15:59  
  • 主講老師:曾貝貝 課時安排:1天,6小時/天
面議
右腦思維-用故事玩轉職場商務表達
  • 右腦思維-用故事玩轉職場商務表達
  • ■ 熟悉運用故事的情緒線和邏輯線編寫故事; ■ 能說出好故事的三大標準,六大要素 ■ 制作出屬于自己的“人生奧斯卡”地圖; ■ 掌握打造好故事的5321技巧; ■ 能將故事思維運用到職場商務表達場景中; ■ 掌握用結構性思維工具,有效提升工作效率;
  • 2023-05-29 15:54  
  • 主講老師:曾貝貝 課時安排:2天,6小時/天
面議
EQ羅盤-五維情商修煉術
  • EQ羅盤-五維情商修煉術
  • 本課程會教會大家如何訓練提升職業(yè)情商,讓您在最短時間增強對工作生活熱情。減少負面情緒不良影響,讓您在日益激烈的競爭中始終輕松面對:更快樂的工作,幸福的生活!
  • 2023-05-29 15:45  
  • 主講老師:曾貝貝 課時安排:2天,6小時/天
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培訓講師課堂呈現四環(huán)節(jié)
  • 培訓講師課堂呈現四環(huán)節(jié)
  • 課程通過系統(tǒng)化梳理培訓師課堂授課技巧,幫助學員在有限的時間內,掌握課堂呈現的關鍵工具及技巧。
  • 2023-05-22 13:51  
  • 主講老師:翟猛 課時安排:2天/6小時一天
面議
企業(yè)兼職內訓師職業(yè)角色轉變
  • 企業(yè)兼職內訓師職業(yè)角色轉變
  • 本課程針對初入培訓行列以及已經在培訓行列進行多年授課經驗的企業(yè)內訓師,通過企業(yè)內訓師《培訓互動要素》模型,從自我定位及能力提升、學員全面分析、培訓場域建設三大主模塊,5部分內容幫助內訓師未完成自我定位、未來提升目標設定以及品牌建設三大核心內容。
  • 2023-05-22 13:49  
  • 主講老師:翟猛 課時安排:1天/6小時
面議
企業(yè)內訓師引爆課堂的授課技巧
  • 企業(yè)內訓師引爆課堂的授課技巧
  • 本課程將針對以上問題進行突破性解決,從符合時代潮流的培訓理念出發(fā),針對內訓師授課過程的四大痛點(開場破冰、內容呈現、現場激勵、總結收尾),給出針對性解決方案。授課采用“以講師為主導,以學員為中心的”原則,亮點是將所講的技術、工具預設在學員的實際教學場景中,確保講授內容的轉化與落地。
  • 2023-05-22 13:30  
  • 主講老師:翟猛 課時安排:2-3天/6小時一天
面議
企業(yè)內訓師課程設計與開發(fā)
  • 企業(yè)內訓師課程設計與開發(fā)
  • 本課程將針對以上問題進行突破性解決,從符合時代潮流的培訓理念出發(fā),創(chuàng)造性的將引導技術、教練技術與培訓技術結合起來,針對內訓師授課過程的四大痛點(開場破冰、內容呈現、現場激勵、總結收尾),給出針對性解決方案。授課采用“以講師為主導,以學員為中心的”原則,亮點是將所講的技術、工具預設在學員的實際教學場景中,確保講授內容的轉化與落地。
  • 2023-05-22 13:26  
  • 主講老師:翟猛 課時安排:2-3天/6小時一天
面議
企業(yè)內訓師課程設計與開發(fā)
  • 企業(yè)內訓師課程設計與開發(fā)
  • 本課程將針對以上問題進行突破性解決,從符合時代潮流的培訓理念出發(fā),創(chuàng)造性的將引導技術、教練技術與培訓技術結合起來,針對內訓師授課過程的四大痛點(開場破冰、內容呈現、現場激勵、總結收尾),給出針對性解決方案。授課采用“以講師為主導,以學員為中心的”原則,亮點是將所講的技術、工具預設在學員的實際教學場景中,確保講授內容的轉化與落地。
  • 2023-05-22 13:25  
  • 主講老師:翟猛 課時安排:2-3天/6小時一天
面議
企業(yè)專職/兼職內訓師訓練(TTT)
  • 企業(yè)專職/兼職內訓師訓練(TTT)
  • 同時作為職場人士,職業(yè)化技能的提升是迫切的,而“講臺呈現能力”日益成為職場技能的規(guī)定動作。能否上臺已是管理者價值升華的招牌之舉。
  • 2023-05-22 10:20  
  • 主講老師:杜江 課時安排:1天/6小時
面議
呈現有道——授課呈現技巧訓練
  • 呈現有道——授課呈現技巧訓練
  • 清晰授課魚式結構方法,并在課程呈現時能夠有計劃、有步驟、流程化地設計課程; 掌握開場結構、收尾結構的設計方法,并能夠靈活應用各種方法、技巧,達到開場抓住注意力、收尾促動行動力的目的;
  • 2023-05-19 11:43  
  • 主講老師:李罡 課時安排:
面議
磨杵成針——課程設計與開發(fā)
  • 磨杵成針——課程設計與開發(fā)
  • 掌握課程開發(fā)的基本流程,達到清晰課程開發(fā)的流程步驟; 掌握課程開發(fā)中每個步驟的工具、方法,并能夠獨立開發(fā)出完整的課程包;
  • 2023-05-19 11:43  
  • 主講老師:李罡 課時安排:3天/6小時一天
面議
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