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冠軍企業(yè)的頂層設(shè)計(jì)(拳頭課)
  • 冠軍企業(yè)的頂層設(shè)計(jì)(拳頭課)
  • 以“新三板”的崛起為標(biāo)志的投資時(shí)代已經(jīng)來臨并蓬勃發(fā)展,帶動(dòng)著中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展和財(cái)富創(chuàng)造進(jìn)入了“互聯(lián)網(wǎng)+”加“資本+”的全新大時(shí)代,新時(shí)代的商業(yè)領(lǐng)袖靠的不僅是勤勞、運(yùn)氣、膽識(shí)、關(guān)系,更要靠正確的戰(zhàn)略、商業(yè)模式、專業(yè)團(tuán)隊(duì)和運(yùn)營(yíng)效率。 企業(yè)就象一輛F1賽車,戰(zhàn)略與組織是兩個(gè)關(guān)鍵驅(qū)動(dòng);領(lǐng)導(dǎo)者就是F1賽手,組織能力與推動(dòng)力是兩項(xiàng)關(guān)鍵能力。一流的賽手駕駛一流的賽車,企業(yè)才有成為企業(yè)冠軍的可能。
  • 2022-11-15 12:52  
  • 主講老師:鄧雨薇 課時(shí)安排:3天,6小時(shí)/天
面議
建立一所有用的大學(xué)——企業(yè)大學(xué)籌建、創(chuàng)新與運(yùn)營(yíng)實(shí)踐
  • 建立一所有用的大學(xué)——企業(yè)大學(xué)籌建、創(chuàng)新與運(yùn)營(yíng)實(shí)踐
  • 在社會(huì)飛速發(fā)展的現(xiàn)階段,各大中型企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)持續(xù)加劇、人才競(jìng)爭(zhēng)巨大、企業(yè)核心價(jià)值觀無法統(tǒng)一、商業(yè)模式不斷創(chuàng)新的挑戰(zhàn)下越來越注重人才發(fā)展培養(yǎng)、組織診斷研究、商業(yè)模式創(chuàng)新、增強(qiáng)背書提升雇主品牌。但僅僅是依靠HR部門做應(yīng)知應(yīng)會(huì)、能力提升的培訓(xùn)已經(jīng)不能滿足企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展的需求,為此,眾企業(yè)紛紛開始計(jì)劃成立企業(yè)大學(xué)或商學(xué)院,但苦于此方面人才與解決方案缺乏,企業(yè)大學(xué)/商學(xué)院的籌開與運(yùn)營(yíng)遇到了難題或瓶頸,而企業(yè)大學(xué)的籌開與運(yùn)營(yíng)不是一蹴而就,而是需要扎實(shí)的基礎(chǔ)與長(zhǎng)期運(yùn)營(yíng)的策略。
  • 2022-11-15 12:50  
  • 主講老師:馬紅忠 課時(shí)安排:2天,6小時(shí)/天
面議
金種子計(jì)劃——企業(yè)人才梯隊(duì)建設(shè)與培養(yǎng)最佳實(shí)踐
  • 金種子計(jì)劃——企業(yè)人才梯隊(duì)建設(shè)與培養(yǎng)最佳實(shí)踐
  • 都說企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng),但眾多企業(yè)在人才梯隊(duì)建設(shè)方面都做的比較淺,隨著數(shù)字化和人工智能的發(fā)展,如何為企業(yè)提供持續(xù)、優(yōu)質(zhì)的人才供應(yīng)既是人力資源工作的重要目標(biāo),更是企業(yè)負(fù)責(zé)人、各業(yè)務(wù)口負(fù)責(zé)人以及培訓(xùn)負(fù)責(zé)人因持續(xù)關(guān)注的問題。 許多企業(yè)的人才梯隊(duì)其實(shí)都存在一定的誤區(qū),如一個(gè)管理崗位確定一到兩個(gè)人選為接班人后,只有上面的人早日升遷或離開,接班人才有機(jī)會(huì)得到晉升,這樣人才儲(chǔ)備就變成了人盯人計(jì)劃,還有企業(yè)后備人才的選拔很大程度上依賴于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者,如果上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者不能公開、公正、公平的選拔,就有可能出現(xiàn)“千里馬
  • 2022-11-15 12:50  
  • 主講老師:馬紅忠 課時(shí)安排:2天,6小時(shí)/天
面議
非人力資源經(jīng)理的人力資源管理
  • 非人力資源經(jīng)理的人力資源管理
  • 如要想成為一名卓越的管理者,除具備專業(yè)知識(shí)、管理技能、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)外,還必須掌握招聘選拔、績(jī)效管理、崗位職能設(shè)計(jì)等HR管理的技能。非人力資源部門經(jīng)理如果能夠在制定一項(xiàng)工作流程的規(guī)章時(shí)分工協(xié)作,參與討論,積極提出意見,對(duì)公司人事規(guī)章的制定會(huì)有很大幫助。非人力資源經(jīng)理跟人事部門配合得越緊密,交流越融洽,對(duì)整個(gè)企業(yè)在人力資源管理方面的幫助。
  • 2022-11-15 09:25  
  • 主講老師:徐正 課時(shí)安排:2天,6小時(shí)/天
面議
項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練
  • 項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練
  • 通過培訓(xùn),項(xiàng)目經(jīng)理掌握項(xiàng)目管理系統(tǒng)理論、方法,學(xué)會(huì)如何將系統(tǒng)方法應(yīng)用實(shí)際工作;直線管理人員培訓(xùn)后了解項(xiàng)目運(yùn)作中存在的問題,了解如何建立項(xiàng)目管理體系支持項(xiàng)目等問題。
  • 2022-11-15 09:19  
  • 主講老師:劉世榮 課時(shí)安排:2天
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流程管理與標(biāo)準(zhǔn)化
面議
管理者的項(xiàng)目管理思維
  • 管理者的項(xiàng)目管理思維
  • 項(xiàng)目管理是一種先進(jìn)的管理技術(shù),更是一種系統(tǒng)管理的思維方式!相對(duì)于技術(shù)而言,唯有思維上的改變才能更廣泛地對(duì)管理者發(fā)生積極的影響。
  • 2022-11-15 09:17  
  • 主講老師:劉世榮 課時(shí)安排:2天
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提升管理人員執(zhí)行力
面議
全場(chǎng)景共創(chuàng)領(lǐng)導(dǎo)力
  • 全場(chǎng)景共創(chuàng)領(lǐng)導(dǎo)力
  • 本課程通過場(chǎng)景重現(xiàn)的方式,學(xué)員模擬企業(yè)幾乎全部實(shí)際工作場(chǎng)景,根據(jù)在場(chǎng)景中各角色的表現(xiàn),老師測(cè)評(píng)并輔導(dǎo)大家發(fā)現(xiàn)自身的短板和問題點(diǎn),明確領(lǐng)導(dǎo)力進(jìn)化路線圖,使用老師提供的工具,提升領(lǐng)導(dǎo)力,從而提升績(jī)效,最后小組各角色按照進(jìn)階的路徑,進(jìn)行團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)演練,借假修真,掌握所學(xué)方法或工具。
  • 2022-11-15 09:15  
  • 主講老師:劉世榮 課時(shí)安排:2天
面議
情境領(lǐng)導(dǎo)力
  • 情境領(lǐng)導(dǎo)力
  • 情境領(lǐng)導(dǎo)是同時(shí)關(guān)注績(jī)效和部屬的實(shí)用型領(lǐng)導(dǎo)技能。它主張根據(jù)情境的不同。通過對(duì)被領(lǐng)導(dǎo)者準(zhǔn)備度的判斷來使領(lǐng)導(dǎo)者調(diào)整自己的風(fēng)格,這種領(lǐng)導(dǎo)方式有助于經(jīng)理人帶領(lǐng)部屬取得最佳績(jī)效,從而提高部屬滿意度,并實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的持續(xù)成長(zhǎng)。
  • 2022-11-15 09:15  
  • 主講老師:劉世榮 課時(shí)安排:2天
面議
領(lǐng)導(dǎo)者之劍——問題分析與解決
  • 領(lǐng)導(dǎo)者之劍——問題分析與解決
  • 本課程學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)用學(xué)到的方法解決企業(yè)當(dāng)前面臨的實(shí)際問題,最終得出解決辦法,不僅驗(yàn)證方法的有效性,還可以帶回去直接落實(shí)。
  • 2022-11-15 09:15  
  • 主講老師:劉世榮 課時(shí)安排:2天
面議
問題分析解決沙盤模擬
  • 問題分析解決沙盤模擬
  • 沙盤使本課程學(xué)習(xí)的過程既實(shí)戰(zhàn)、實(shí)用又充滿樂趣。按照沙盤課程的步驟,學(xué)員全情投入,現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)用學(xué)到的方法解決典型的實(shí)際問題,最終得出解決辦法,學(xué)有成效。
  • 2022-11-15 09:15  
  • 主講老師:劉世榮 課時(shí)安排:2天
面議
人力資源管理多模塊實(shí)戰(zhàn)
  • 人力資源管理多模塊實(shí)戰(zhàn)
  • 本課程按照人力資源管理人員的工作需要,分為多個(gè)模塊,可以單獨(dú)培訓(xùn)部分模塊,也可以設(shè)計(jì)成為系列課程。分別進(jìn)行講解,各模塊的內(nèi)容相對(duì)獨(dú)立,也會(huì)分析模塊之間的關(guān)聯(lián)關(guān)系。
  • 2022-11-15 09:14  
  • 主講老師:劉世榮 課時(shí)安排:3-8天
面議
人力資源管理之選、育、用、留、激
  • 人力資源管理之選、育、用、留、激
  • 課程以學(xué)員為中心,結(jié)合案例,以學(xué)員參與互動(dòng)及現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)為重點(diǎn),解決工作中常見的各種問題;提供活學(xué)活用的人才管理工具和流程方法,學(xué)員在愉悅的氛圍中融會(huì)貫通。
  • 2022-11-15 09:14  
  • 主講老師:劉世榮 課時(shí)安排:2-3天
面議
金牌面試官——精招細(xì)選、贏在人才
  • 金牌面試官——精招細(xì)選、贏在人才
  • 本課程將招聘前明確崗位要求、面試時(shí)的識(shí)人技能、人崗匹配等問題詳細(xì)講解、演練,使經(jīng)理人員在招聘面試方面的技能一步到位,并為公司建立完善的人才招聘、選拔體系指明方向。
  • 2022-11-15 09:14  
  • 主講老師:劉世榮 課時(shí)安排:2天
面議
疫情下的員工心理建設(shè)
面議
如何提升員工忠誠度
面議
新時(shí)代管理:與95后員工價(jià)值共生
面議
新員工的留存和激勵(lì)讓每一位管理者都成為管理高手
面議
新生代員工的選用育留讓每一位管理者都成為管理高手
面議
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