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培訓(xùn)時(shí)間
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中層經(jīng)理通用管理技能訓(xùn)練(MTP)
  • 中層經(jīng)理通用管理技能訓(xùn)練(MTP)
  • 中層經(jīng)理通用管理技能訓(xùn)練(MTP)專為提升中層管理者的綜合能力而設(shè)計(jì)。通過(guò)此訓(xùn)練,中層經(jīng)理能夠?qū)W習(xí)并掌握基本的管理理論、工具和技巧,包括團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)、決策分析、溝通協(xié)調(diào)和問(wèn)題解決等方面。MTP不僅強(qiáng)調(diào)理論知識(shí)的輸入,更注重實(shí)踐操作與案例分析,幫助中層經(jīng)理在實(shí)際工作中靈活運(yùn)用所學(xué),提高管理效能,推動(dòng)企業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
  • 主講老師:田勝波  開(kāi)課地點(diǎn):[上海] 開(kāi)課時(shí)間:2024-03-15
4600.00/人
中層經(jīng)理管理能力提升
  • 中層經(jīng)理管理能力提升
  • 本課程秉承“系統(tǒng)”與“插件”的理念,管理者先認(rèn)清自身角色和管理本質(zhì)、管理自我品牌與有效輸出,以提升影響力為核心“系統(tǒng)”,眾多應(yīng)用場(chǎng)景的小工具、干貨為“插件”,幫助管理者從搭建團(tuán)隊(duì)開(kāi)始,到分解工作、授權(quán)委責(zé)、培訓(xùn)發(fā)展,并以不同激勵(lì)手段留住企業(yè)人才作為管理閉環(huán),希望用兩天的時(shí)間,提供更多的“管理武器”給中層管理者,進(jìn)而達(dá)到大大提升中層“管理意識(shí)”的最優(yōu)結(jié)果。
  • 主講老師:姜老師  開(kāi)課地點(diǎn):[上海] 開(kāi)課時(shí)間:2024-01-12
4800.00/人
職業(yè)化成長(zhǎng)全方位
  • 職業(yè)化成長(zhǎng)全方位
  • 職業(yè)化就是一種工作狀態(tài)的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、制度化,包含在工作中應(yīng)該遵循的職業(yè)行為規(guī)范(Code of Conduct),職業(yè)素養(yǎng),和匹配的職業(yè)技能。即在合適的時(shí)間、合適的地點(diǎn),用合適的方式,說(shuō)合適的話,做合適的事,不為個(gè)人感情所左右,冷靜且專業(yè)。
  • 主講老師:專家團(tuán)隊(duì)  開(kāi)課地點(diǎn):[北京] 開(kāi)課時(shí)間:2023-10-18
4820.00/人
打造持續(xù)增長(zhǎng)引擎——系統(tǒng)性創(chuàng)新工作坊
  • 打造持續(xù)增長(zhǎng)引擎——系統(tǒng)性創(chuàng)新工作坊
  • 各個(gè)企業(yè)或者行業(yè)的中層都會(huì)遇到相應(yīng)的一些阻礙:當(dāng)國(guó)家政策、競(jìng)爭(zhēng)格局、技術(shù)升級(jí)……這些變化來(lái)臨的時(shí)候,整個(gè)組織高層會(huì)有一些思考并設(shè)定一些大的新戰(zhàn)略方向,但是這些大戰(zhàn)略往往沒(méi)有具體的實(shí)施內(nèi)容,要靠中層通過(guò)實(shí)踐摸索來(lái)真正跑通落地?這個(gè)命題對(duì)很多企業(yè)的中層管理者來(lái)說(shuō)是不適應(yīng)的,因?yàn)榱?xí)慣了按既有的路子操作執(zhí)行,不習(xí)慣自主的探索。
  • 主講老師:專家團(tuán)隊(duì)  開(kāi)課地點(diǎn):[上海] 開(kāi)課時(shí)間:2023-10-25
3180.00/人
蝶變—管理者情境修煉
  • 蝶變—管理者情境修煉
  • 本課程以任何一名管理者在其工作實(shí)踐中必然遇到的典型管理問(wèn)題為情境案例,采用全情境沙盤教學(xué)方式,課堂上引導(dǎo)學(xué)員對(duì)這一系列真實(shí)管理問(wèn)題進(jìn)行熱烈討論和深入剖析,探究問(wèn)題的本質(zhì),結(jié)合實(shí)際工作場(chǎng)景尋找最優(yōu)、有效的解決方案。課程將40多個(gè)知識(shí)點(diǎn)和實(shí)用管理工具布局在學(xué)習(xí)活動(dòng)過(guò)程中,并通過(guò)跌宕起伏的課程劇情,生活形象的人物角色,小組之間的激勵(lì)PK,令人深思的體悟,實(shí)用落地的管理工具呈現(xiàn),讓復(fù)雜的管理問(wèn)題學(xué)起來(lái)更加有趣,讓內(nèi)容更加“實(shí)用、實(shí)效、實(shí)在”。
  • 主講老師:元老師  開(kāi)課地點(diǎn):[廣東廣州市] 開(kāi)課時(shí)間:2023-09-15
4980.00/人
《管理創(chuàng)新與實(shí)踐落地》 ——管理能力躍遷的必修課
  • 《管理創(chuàng)新與實(shí)踐落地》 ——管理能力躍遷的必修課
  • 課程在國(guó)際經(jīng)典方法論的基礎(chǔ)上,結(jié)合中國(guó)企業(yè)的創(chuàng)新需求和創(chuàng)新痛點(diǎn),并強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新結(jié)果的落地和執(zhí)行。
  • 主講老師:鄢茹郡  開(kāi)課地點(diǎn):[上海] 開(kāi)課時(shí)間:2023-11-04
4990.00/人
《創(chuàng)新方程式》—5類創(chuàng)新工具及問(wèn)題解決
  • 《創(chuàng)新方程式》—5類創(chuàng)新工具及問(wèn)題解決
  • 本課程在國(guó)際經(jīng)典方法論的基礎(chǔ)上,結(jié)合中國(guó)企業(yè)的創(chuàng)新需求和創(chuàng)新痛點(diǎn),并強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新結(jié)果的落地和執(zhí)行
  • 主講老師:鄢茹郡  開(kāi)課地點(diǎn):[上海] 開(kāi)課時(shí)間:2023-11-03
3200.00/人
有效處理客戶的不滿、抱怨、投訴
  • 有效處理客戶的不滿、抱怨、投訴
  • 本課程在清晰區(qū)分認(rèn)識(shí)客戶的不滿、抱怨、投訴差別的基礎(chǔ)上,首先訓(xùn)練提升處理客戶投訴和抱怨的能力,但更多地從全局的角度,培養(yǎng)企業(yè)和員工能夠從戰(zhàn)略層面以深邃的客戶需求先見(jiàn)能力探尋與管理客戶的不滿,構(gòu)建起完善的客戶反饋系統(tǒng),從而真正地贏得客戶、傲視群雄,塑造持續(xù)的服務(wù)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
  • 主講老師:田勝波  開(kāi)課地點(diǎn):[上海] 開(kāi)課時(shí)間:2023-09-22
4200.00/人
卓越的客戶服務(wù)技巧訓(xùn)練
  • 卓越的客戶服務(wù)技巧訓(xùn)練
  • 客戶服務(wù)已不單是售后服務(wù)人員或服務(wù)型企業(yè)員工關(guān)心的事,擁有持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的企業(yè)的員工也能從戰(zhàn)略層面以深邃的客戶需求先見(jiàn)能力而征服客戶、傲視群雄。打造一流的客戶服務(wù)能力已成為企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的新焦點(diǎn)。
  • 主講老師:田勝波  開(kāi)課地點(diǎn):[上海] 開(kāi)課時(shí)間:2023-10-13
4000.00/人
問(wèn)題分析與解決高級(jí)研討班
  • 問(wèn)題分析與解決高級(jí)研討班
  • 準(zhǔn)確的描述問(wèn)題、清晰的分析問(wèn)題和果斷的解決問(wèn)題是每個(gè)職場(chǎng)人必備的競(jìng)爭(zhēng)力。 本課程將帶你開(kāi)啟一場(chǎng)思維盛宴,領(lǐng)略思維能力的魅力!
  • 主講老師:劉老師  開(kāi)課地點(diǎn):[湖北武漢市] 開(kāi)課時(shí)間:2023-09-21
3200.00/人
《卓越領(lǐng)導(dǎo)者的五項(xiàng)修煉》 高級(jí)研討班
  • 《卓越領(lǐng)導(dǎo)者的五項(xiàng)修煉》 高級(jí)研討班
  • 美國(guó)管理專家霍根曾經(jīng)做過(guò)一項(xiàng)調(diào)查,他說(shuō):“無(wú)論是在哪里,無(wú)論是在什么時(shí)候進(jìn)行調(diào)查,無(wú)論你針對(duì)的是什么樣的行業(yè),60%~75%的員工會(huì)認(rèn)為在他們工作中,最大的壓力和最糟糕的感受是來(lái)自于他們的直接上司?!被舾M(jìn)一步指出:在美國(guó)不稱職的經(jīng)營(yíng)管理者的比例占到了60%~75%;德國(guó)人在過(guò)去的10年中,大概有一半的高級(jí)主管在管理方面是失敗的,對(duì)中國(guó)企業(yè)來(lái)說(shuō)也是同樣的問(wèn)題。如何提高領(lǐng)導(dǎo)者的管理素質(zhì),從管理的原則、方法、能力三個(gè)方面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)提高領(lǐng)導(dǎo)者的綜合素質(zhì)。
  • 主講老師:屈曉亮  開(kāi)課地點(diǎn):[云南昆明市] 開(kāi)課時(shí)間:2023-07-28
3200.00/人
MTP-高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理(版權(quán)課)
  • MTP-高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理(版權(quán)課)
  • 本系列課程針對(duì)團(tuán)隊(duì)管理者量身打造,學(xué)習(xí)內(nèi)容涵蓋團(tuán)隊(duì)管理的價(jià)值與特性、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作與有效溝通、團(tuán)隊(duì)心態(tài)重塑、團(tuán)隊(duì)目標(biāo)管控、團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo),團(tuán)隊(duì)賦能與有效授權(quán)等七大主題,系統(tǒng)提升團(tuán)隊(duì)管理者的管理效能。授課講師歷任多家上市公司培訓(xùn)總監(jiān)、人力總監(jiān)、CHO兼任國(guó)內(nèi)頂級(jí)院校特聘講師,保證課程內(nèi)容極具針對(duì)性和系統(tǒng)性,并能針對(duì)管理人員實(shí)際遇到的問(wèn)題,提出相應(yīng)的解決對(duì)策,快速提升學(xué)員管理實(shí)戰(zhàn)能力。
  • 主講老師:潘臻  開(kāi)課地點(diǎn):[北京] 開(kāi)課時(shí)間:2023-05-26
4580.00/人
張口就能講重點(diǎn)—高效工作匯報(bào)
  • 張口就能講重點(diǎn)—高效工作匯報(bào)
  • ? 突破工作匯報(bào)的各種“雷區(qū)”,實(shí)現(xiàn)有效果、有效率、有笑聲的匯報(bào)。 ? 掌握匯報(bào)內(nèi)容及案例的傳播方法,讓匯報(bào)直擊人心,贏得共識(shí)和支持。
  • 主講老師:周力之  開(kāi)課地點(diǎn):[上海] 開(kāi)課時(shí)間:2023-05-18
3980.00/人
領(lǐng)導(dǎo)力與管理哲學(xué):卓有成效的管理者解密
  • 領(lǐng)導(dǎo)力與管理哲學(xué):卓有成效的管理者解密
  • ?主要特點(diǎn):直擊企業(yè)管理名門,快速提升學(xué)員管理認(rèn)知與能力; ?案例指導(dǎo):結(jié)合學(xué)員面臨的實(shí)際管理問(wèn)題,抽絲剝繭、獲取破解方案; 案例訓(xùn)練:借助學(xué)員的現(xiàn)實(shí)管理案例,有針對(duì)性的提升學(xué)員的管理理念與能力;
  • 主講老師:李原  開(kāi)課地點(diǎn):[上海] 開(kāi)課時(shí)間:2023-06-08
4980.00/人
學(xué)五大核心管理技能—做優(yōu)秀的管理者
  • 學(xué)五大核心管理技能—做優(yōu)秀的管理者
  • 1.“實(shí)戰(zhàn)、接地氣、解決問(wèn)題”是課程的最大特色,也是本課程的不懈追求; 2.2天內(nèi)完成6大議題,14個(gè)案例分析題; 3.協(xié)助中層經(jīng)理把自己的經(jīng)驗(yàn)變成方法論,核心是提升他們的管理思路以及方法,不僅僅只講管理技巧;
  • 主講老師:張書(shū)豪  開(kāi)課地點(diǎn):[上海] 開(kāi)課時(shí)間:2023-07-19
4980.00/人
引領(lǐng)變革——組織變革中的員工動(dòng)力激發(fā)
  • 引領(lǐng)變革——組織變革中的員工動(dòng)力激發(fā)
  • ?主要特點(diǎn):透過(guò)讓管理者洞察和把握員工的心理動(dòng)態(tài)來(lái)實(shí)現(xiàn)應(yīng)變管理的能力; ?案例指導(dǎo):使用在動(dòng)蕩環(huán)境下管理者會(huì)遇到的典型場(chǎng)景來(lái)實(shí)操練習(xí);
  • 主講老師:  開(kāi)課地點(diǎn):[上海] 開(kāi)課時(shí)間:2023-05-11
3600.00/人
自我管理-高效能的管理認(rèn)知與職業(yè)經(jīng)理人角色定位
  • 自我管理-高效能的管理認(rèn)知與職業(yè)經(jīng)理人角色定位
  • ? 建立以結(jié)果為導(dǎo)向的管理認(rèn)知,明確管理者承上啟下的角色,培養(yǎng)職業(yè)化的思維,從獨(dú)立貢獻(xiàn)者走向團(tuán)隊(duì)管理者 。 ? 掌握高效能管理的運(yùn)用要點(diǎn)及自我管理、向上輔助,向下管理的技巧,提高管理能力。
  • 主講老師:  開(kāi)課地點(diǎn):[上海] 開(kāi)課時(shí)間:2023-04-26
4500.00/人
以目標(biāo)為導(dǎo)向的績(jī)效考核指標(biāo)設(shè)定與績(jī)效面談
  • 以目標(biāo)為導(dǎo)向的績(jī)效考核指標(biāo)設(shè)定與績(jī)效面談
  • ? 建立對(duì)績(jī)效管理的正確認(rèn)知,從企業(yè)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)分析思考如何建立績(jī)效考核指標(biāo)體系 ? 掌握關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)(KPI)設(shè)計(jì)與績(jī)效面談的要點(diǎn)技巧、推動(dòng)績(jī)效管理與考核的實(shí)效性
  • 主講老師:賈老師  開(kāi)課地點(diǎn):[上海] 開(kāi)課時(shí)間:2023-03-21
4800.00/人
壓力與情緒管理
  • 壓力與情緒管理
  • 小提琴的琴弦如果沒(méi)有壓力(弦太松)就不會(huì)產(chǎn)生美麗的音符;但如果弦繃得太緊就有可能會(huì)斷掉。學(xué)習(xí)壓力管理并不是讓我們避開(kāi)壓力而是把壓力控制在適當(dāng)?shù)乃?,使壓力的程度能夠與自己的工作和生活相協(xié)調(diào)。
  • 主講老師:鄒老師  開(kāi)課地點(diǎn):[上海] 開(kāi)課時(shí)間:2023-06-13
4000.00/人
現(xiàn)代管理者影響力與管理能力提升
  • 現(xiàn)代管理者影響力與管理能力提升
  • ? 期待更清晰的理清管理者角色,提升管理思維 ? 期待更好的提升自身領(lǐng)導(dǎo)力,更好的管理和影響下屬 ? 期待更好的影響下屬,提升部門績(jī)效
  • 主講老師:鄒老師  開(kāi)課地點(diǎn):[江蘇蘇州市] 開(kāi)課時(shí)間:2023-03-21
4500.00/人
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